當(dāng)孩子降臨在我們的生活中時(shí)，我們作為家長(zhǎng)突然進(jìn)入了另一個(gè)完全不同的世界。每一天，孩子的嬉笑與哭泣，將我們帶入一個(gè)充滿戲劇性的心理；每一天，我們都在困惑，到底我們應(yīng)該做孩子的朋友，還是孩子的家長(zhǎng)？ 做父母是這個(gè)世界上最難的工作。我們習(xí)慣于用管理的方式來(lái)培養(yǎng)我們的孩子，但我們更希望他們能夠獨(dú)立。我們比上一代的父母更偏向于溺

作為孩子的第1任老師，父母要給孩子的，不只是物質(zhì)上的滿足，更要教給他們良好的品行和習(xí)慣、堅(jiān)強(qiáng)的意志和追求持久幸福感的能力，讓他們?cè)谖磥?lái)的生活中無(wú)所畏懼�！陡改�1%的改變，孩子100%的優(yōu)秀：潛教育》這本書(shū)從愛(ài)心、誠(chéng)信、勤儉、寬容、勇氣、讀書(shū)、禮儀、學(xué)習(xí)等方面講述了父母的言傳身教對(duì)孩子人生觀、價(jià)值觀的影響，案例典型、方法

德國(guó)華裔媽媽的育兒創(chuàng)意書(shū)。面對(duì)快速成長(zhǎng)的阿迪和甜妞，媽媽用滿滿的愛(ài)與耐心，善待寶貝們的每個(gè)第1次，以體驗(yàn)式的引導(dǎo)教育，幫孩子愛(ài)上運(yùn)動(dòng)，愛(ài)上畫(huà)畫(huà)，愛(ài)上閱讀……在陪伴孩子成長(zhǎng)的路上，和孩子一起修煉領(lǐng)導(dǎo)力、修煉統(tǒng)籌力、修煉擁抱一切美好的快樂(lè)力。書(shū)中深度分享一個(gè)國(guó)際范兒原生家庭的親子生活方式和成長(zhǎng)故事，系統(tǒng)講述關(guān)乎孩子情商和能

《學(xué)前兒童家庭教育》以六七歲以前的學(xué)齡前兒童為研究對(duì)象，詳盡闡述了學(xué)前兒童家庭教育及指導(dǎo)工作�！秾W(xué)前兒童家庭教育》體系完整，內(nèi)容豐富，可讀性強(qiáng)。鄭益樂(lè)主編的《學(xué)前兒童家庭教育（普通高等教育十三五學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)系列規(guī)劃教材）》分為理論指導(dǎo)與實(shí)踐指導(dǎo)兩大部分。第1章至第4章為理論指導(dǎo)部分，主要闡述了學(xué)前兒童家庭教育的內(nèi)涵與作

《孩子也是父母最好的老師：斯托夫人自然教子書(shū)》是一本值得每位父母收藏的家教經(jīng)典，涵蓋了孩子在成長(zhǎng)和成才過(guò)程中的各個(gè)方面：包含健康的體魄、健全的人格、高尚的品性、良好的學(xué)習(xí)方法、人際交往、個(gè)性的獨(dú)立、能力的提升、財(cái)富的獲取、情感的經(jīng)營(yíng)、以及日后婚姻、家庭、生活、事業(yè)等方方面面……

《培養(yǎng)天才的傳世秘籍：卡爾·威特的教育》是世界上早論述兒童早期教育的文獻(xiàn)，于1818年，《培養(yǎng)天才的傳世秘籍：卡爾·威特的教育》完整而詳細(xì)地記錄了卡爾威特從一個(gè)智力低下的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)年僅14歲的哲學(xué)博士。老卡爾教育理論的核心內(nèi)容是教育比天賦*重要，天賦和遺傳對(duì)于孩子是天才抑或是庸才沒(méi)有決定作用，而關(guān)鍵在于早期教育，教

《發(fā)掘孩子身上的巨大潛能哈佛名人教子書(shū)/世界經(jīng)典家教系列叢書(shū)》講述了名人的家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)期發(fā)生的一個(gè)個(gè)生動(dòng)而真實(shí)的故事。這里有壞習(xí)慣纏身的盧梭、略顯“呆傻”的愛(ài)迪生、“破壞大王”福特……他們異于常人的特質(zhì)或許令家長(zhǎng)頭疼，或許資質(zhì)平庸不被他人稱(chēng)贊，然而家長(zhǎng)們卻通過(guò)教養(yǎng)方法使得他們最終成名，這值得我們學(xué)習(xí)�！栋l(fā)掘孩子身上

《優(yōu)教書(shū)系：三代人一起玩游戲》包含一百八十多個(gè)經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)的、富有創(chuàng)造性的、好玩有趣的游戲和活動(dòng)，可以激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)孩子遠(yuǎn)離電視和電子設(shè)備。此外，對(duì)于現(xiàn)在祖父母面臨的各種問(wèn)題，比如使用新科技產(chǎn)品、理解孩子的成長(zhǎng)、處理孩子假期的壓力等，《優(yōu)教書(shū)系：三代人一起玩游戲》均提供了大量有幫助的建議�！秲�(yōu)教書(shū)系：三

這本書(shū)由美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校教育學(xué)博士杰恩·梅杰撰寫(xiě)而成，是一套經(jīng)美國(guó)上萬(wàn)家長(zhǎng)親證有效的養(yǎng)育方法，核心在于突破傳統(tǒng)的養(yǎng)育方式，提出一套建立在愛(ài)、尊重和規(guī)則之上的養(yǎng)育理念；同時(shí)，相比較目前市面上其他育兒類(lèi)書(shū)籍，本書(shū)的內(nèi)容更為現(xiàn)代、系統(tǒng)和全面，它特別強(qiáng)調(diào)\"育兒先育己\"，強(qiáng)調(diào)父母需要把養(yǎng)育的注意力從孩子轉(zhuǎn)

《養(yǎng)育男孩之7大品質(zhì)訓(xùn)練課》是一本適合家有男孩的家庭閱讀的親子教育書(shū)�，F(xiàn)代的家長(zhǎng)們雖然知道男孩應(yīng)該窮養(yǎng)，但是卻不知道應(yīng)該怎樣窮養(yǎng)。本書(shū)針對(duì)男孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題：如何讓男孩有擔(dān)當(dāng)、如何讓男孩有責(zé)任感、如何讓男孩敢于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)等，旨在告訴家長(zhǎng)正確的“窮養(yǎng)”方法。讓家長(zhǎng)用正確有效的教養(yǎng)方法，培養(yǎng)男孩勇于擔(dān)當(dāng)、敢于挑