本書共七章，內(nèi)容包括：心理學(xué)概述、意識(shí)和注意、認(rèn)知過程、情緒情感過程、意志過程、個(gè)性心里、社會(huì)心里和行為。

本書包含10章內(nèi)容，分別為適應(yīng)大學(xué)、職業(yè)與學(xué)業(yè)規(guī)劃、大學(xué)學(xué)習(xí)、大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)、大學(xué)生運(yùn)動(dòng)與健康、大學(xué)生心理健康與人際交往、大學(xué)生綜合能力鍛煉、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活、大學(xué)生安全教育、大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)。本書突出以“學(xué)生為主體”的基本理念，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，力圖讓學(xué)生“學(xué)起來”，旨在讓學(xué)生了解自己、了解大學(xué)

本書作者根據(jù)《學(xué)記》的教育思想，結(jié)合現(xiàn)代教育所存在的問題，進(jìn)行剖析闡述，并開出解決問題的具體藥方。書中將教育者自我修身的境界、道德學(xué)習(xí)的重要性、教與學(xué)的關(guān)系、孩子在不同階段學(xué)習(xí)的目標(biāo)和特點(diǎn)、學(xué)習(xí)的次第、學(xué)習(xí)的態(tài)度、因材施教的方法等方面，結(jié)合現(xiàn)代教育進(jìn)行了分析，找到解決現(xiàn)代教育中存在的問題和方法。

本書分為理論研究和實(shí)踐探索兩篇，內(nèi)容包括：學(xué)校文化、學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)自我評(píng)估與發(fā)展規(guī)劃、長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)文化建設(shè)、長(zhǎng)沙市明德中學(xué)文化建設(shè)、長(zhǎng)沙市周南中學(xué)文化建設(shè)等。

本書除緒論外，包含如萬花筒般的勞動(dòng)世界、勞動(dòng)精神燭照復(fù)興之路、讓工匠精神成為人人向往的精神追求、讓勞模精神熠熠生輝、爭(zhēng)做新時(shí)代熱愛勞動(dòng)的人、激發(fā)創(chuàng)新勞動(dòng)的磅礴力量等專題。

本書圍繞當(dāng)代大學(xué)生的身心特點(diǎn)、生活環(huán)境、學(xué)習(xí)方式和常見的心理障礙進(jìn)行系統(tǒng)分析,使大學(xué)生更深入地認(rèn)識(shí)和了解自我,幫助他們以積極健康的心態(tài)面對(duì)問題,迎接挑戰(zhàn)。在結(jié)構(gòu)上,書稿盡量與當(dāng)前大學(xué)生心理健康教育理論前沿接軌,并結(jié)合大學(xué)生成長(zhǎng)與適應(yīng)過程所面臨的問題與需求來設(shè)計(jì)教材,層次分明,結(jié)構(gòu)完整。

本書從中職生群體特點(diǎn)出發(fā),結(jié)合《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)》,分別講述有關(guān)勞動(dòng)者、勞動(dòng)教育、馬克思主義勞動(dòng)觀、勞動(dòng)品質(zhì)、勞動(dòng)崗位、勞動(dòng)與生產(chǎn)生活、勞動(dòng)安全等內(nèi)容。本書有助于學(xué)生了解勞動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí),接受勞動(dòng)教育,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)品質(zhì)、提升勞動(dòng)素養(yǎng)。

本書內(nèi)容涉及生命教育、健康心理、人際交往、認(rèn)識(shí)自我、情緒管理、學(xué)習(xí)能力、愛的真諦、挫折和心理危機(jī)等主題。引導(dǎo)大學(xué)生努力踐行正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生理性平和、樂觀開朗、健康向上的積極心理品質(zhì),從而提高社會(huì)適應(yīng)能力、承受挫折能力和情緒調(diào)節(jié)能力。

科技的發(fā)展、時(shí)代的巨變給當(dāng)下的教育行業(yè)帶來了巨大的挑戰(zhàn)，工業(yè)時(shí)代的教育方式早已過 時(shí)，未來的教育如何發(fā)展，行業(yè)形態(tài)如何變化，需要什么樣的教師，具備怎樣的能力，才能培養(yǎng)出能夠駕馭未來的下一代？ 中國(guó)教育創(chuàng)新先鋒顧遠(yuǎn)在這本書中清晰梳理了教育隨時(shí)代變遷的發(fā)展脈絡(luò)，從工業(yè)時(shí)代的教 育1.0形態(tài)，即課堂式學(xué)習(xí)，到當(dāng)下的教

本書分為理論篇和實(shí)踐篇兩部分,共八章,內(nèi)容包括:勞動(dòng)與勞動(dòng)觀、新時(shí)代的勞動(dòng)教育、實(shí)現(xiàn)新時(shí)代勞動(dòng)安全、大學(xué)生志愿服務(wù)、大學(xué)生日常生活勞動(dòng)、大學(xué)生集體勞動(dòng)等。