本書匯集了2021年貴州教育大講堂九期視頻的內(nèi)容，圍繞“美的教育，才是人民滿意的教育”這一核心，從教書育人之美、青春擔當之美、規(guī)劃設(shè)計之美、投身強國之美、體教融合之美、教育公平之美、職業(yè)教育之美、探究學科之美等方面闡釋了教育之美。

本教材內(nèi)容共計七大模塊36個主題，包括我和我、我和他人、我和學習、塑造自我、我和生活、我和職場以及防疫安全島等。每一模塊包含5個任務(wù)主題，貼近中職生的心理發(fā)展需求。每一任務(wù)主題設(shè)計環(huán)節(jié)有：溫馨約定、任務(wù)目標、體驗活動、闖關(guān)階梯(活動階梯1、進階2、高階3和榮耀4)、闖關(guān)裝備(課前導學、美文欣賞、故事案例、闖關(guān)秘籍)、課

本書圍繞大學生心理成長的特點編寫而成，共設(shè)置十三個主題，分別是健康篇、適應篇、自我篇、人格篇、學習篇、情緒篇、交往篇、戀愛篇、網(wǎng)絡(luò)篇、挫折篇、生涯篇、生命篇、咨詢篇，內(nèi)容注重理論聯(lián)系實際，深入分析了大學生常見的心理問題及其調(diào)適方法。此外，書中有大量的案例分析、心理自測等內(nèi)容，具有較強的可操作性和自我指導意義，不僅能幫助

本教材在美學理論的指導下，通過鑒賞各種審美對象，運用各種審美方式升華讀者的情感，陶冶讀者的情操，幫助讀者提高審美能力，完善人格。本教材以認識美育、認識美術(shù)、認識音樂、認識舞蹈、認識文學、認識生態(tài)、五育并舉等篇章引領(lǐng)學生全方面了解美術(shù)美、音樂美、舞蹈美、文學美、生態(tài)美，懂得欣賞美并能與他人分享，交流，從而與專業(yè)結(jié)合創(chuàng)造美

勞動教育是向?qū)W生傳授現(xiàn)代生產(chǎn)勞動的基礎(chǔ)知識和基本生產(chǎn)技能，培養(yǎng)學生正確的勞動觀點，養(yǎng)成良好勞動習慣的教育。本書旨在培養(yǎng)學生正確的勞動觀點和良好的勞動習慣，使學生掌握初步的生產(chǎn)勞動知識和技能。本書共11章，內(nèi)容包括樹立正確的勞動觀和擇業(yè)觀、秉承勞動精神、勞模精神、工匠精神、勞動素養(yǎng)評價、立足專業(yè)學習提升勞動能力、立足全面

李華校長的《教育如蘭》一書，從一個側(cè)面給讀者展示其教育思想、教育探索、教育實踐的豐富畫卷。全書以一個校長的辦學經(jīng)歷為脈絡(luò)，全體師生共同參與為主線，全方位、全視角、全過程描繪“蘭韻樹人”的美好景致。其中蘊藏的教育思想、原理、法則令人深思，教師的心得體會和反思發(fā)人深省，豐富的課程案例和課堂實錄叫人如夢方醒。把普通的學校辦得

本書本著理論與實踐相結(jié)合的原則，旨在為學校提供一本學生易學、教師易教的勞動教育教材。本書主要內(nèi)容包括勞動教育理論知識、勞動價值觀、勞動教育課程、優(yōu)秀勞動精神的弘揚、新時代校園勞動、勤工助學、志愿服務(wù)、勞動教育實踐典型案例，以及課程實施方案、相關(guān)法律法規(guī)等。本書設(shè)計了大量的實踐活動，每項活動設(shè)計不是停留在活動前的設(shè)想層面

本教材根據(jù)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》精神，結(jié)合中職學生的身心特點編寫而成。全書分為生活勞動篇、生產(chǎn)勞動篇和服務(wù)性勞動篇三個部分，具體包括家庭勞動、學校勞動、專業(yè)實踐勞動、新型服務(wù)性勞動以及勞動精神、工匠精神等內(nèi)容。其目的是幫助廣大中職學生通過體味艱辛以培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，在艱苦奮斗、頑

本書共十部分，內(nèi)容包括：教育與教育學，教育的基本規(guī)律，教育目的與教育制度，學生與教師，課程，教學，德育，班主任與班級管理，課外、校外教育和三結(jié)合教育，教育研究。

本書共六章，內(nèi)容包括：教育心理學概述、學生心理、一般學習心理、一般學習心理、分類學習心理、學生心理健康與教師職業(yè)成長、教學心理。