《我的書屋·我的夢2022年農(nóng)村少年兒童閱讀實踐活動優(yōu)秀征文作品集》，精選全國各省市在“我的書屋·我的夢”農(nóng)村少年兒童閱讀實踐活動中評選出來的優(yōu)秀征文作品，如《書屋中的夢》《書屋帶我的夢想飛翔》《我和我的精神書屋》《書屋伴我成長》等，按省市區(qū)域分輯，經(jīng)過精心打磨，編輯成冊。全書所有作品均為農(nóng)村孩子撰寫，力圖從孩子的視角

本書教材以體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神為主旨，涵蓋了愛國情懷、故園情懷、冰雪友情、璀璨愛情、山水田園、高潔品格、聰慧人生、理性之光、藝術(shù)世界等九個專題，精選中外經(jīng)典名家名篇，內(nèi)容充實，風(fēng)格多樣，思想內(nèi)容健康，思政元素豐富。每個單元前以專題綜述引起，后輔以周詳?shù)淖⑨尯透爬ㄈ�面的賞析，并有配套習(xí)題，有助于教師開展教學(xué)和學(xué)生理解

該書稿由十章內(nèi)容組成，第一章是翻譯與翻譯學(xué)，主要探討了翻譯的產(chǎn)生、翻譯的概念、翻譯的種類、翻譯的目的與功能、翻譯與翻譯學(xué)關(guān)系和譯者具備的條件等；第二章是中國翻譯史概述，主要介紹了中國翻譯史和蒙古族翻譯史概況；第三章是翻譯的原則和標(biāo)準(zhǔn)，主要對翻譯的原則與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了探討；第四章是翻譯的步驟，主要從理解、表達(dá)和校對三個方面進(jìn)

本書緊扣IB中文AbInitio大綱，以"概念性大主題”進(jìn)行單元創(chuàng)作，選取了教育、自然環(huán)境、節(jié)日、健康、科技、休閑娛樂、關(guān)系等七個概念作為大主題，從聽力和閱讀兩個方面對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。在聽力部分，每個概念性主題下包括五個小話題，每個話題下有一個聽力文本和十個聽力理解題；在閱讀部分，同樣是每個概念性主題下包括五個小話題，每

本冊教材從追求夢想、習(xí)俗傳統(tǒng)、社交媒體、體育游藝、飲食、旅行、健康、交通運輸?shù)戎黝}切入，精選時代性、思想性和實用性兼具的語言素材，使學(xué)生既能接觸到西方先進(jìn)文化，也能細(xì)品中華優(yōu)秀文化，包括地方傳統(tǒng)文化。以立德樹人為根本任務(wù)，依托產(chǎn)出型學(xué)習(xí)任務(wù)，精心設(shè)計靈活多樣的多題型多維度練習(xí)，旨在全面提升學(xué)生的閱讀技能，強化分析推理能

本教程以閱讀材料為內(nèi)容依托，全方位呈現(xiàn)色彩斑斕的世界各國文化風(fēng)貌和中國傳統(tǒng)文化精髓。第三冊緊扣時代要求和人文素養(yǎng)培養(yǎng)，主題涉及健康、工作、家庭、安全、娛樂、習(xí)俗、文藝，商業(yè)等，既有完全貼近個人生活的話題，又有需要青年人關(guān)注的健康、安全等問題，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。本教材以技能和閱讀策略為導(dǎo)向，采用國內(nèi)四級英語閱讀能力測試

本教程對接《大學(xué)英語教學(xué)指南》中教學(xué)要求的基礎(chǔ)目標(biāo)和提高目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)，在內(nèi)容上一、二冊鞏固發(fā)展，三、四冊適度擴展。第一冊以貼近學(xué)生日常生活的內(nèi)容為起點，主題涉及校園、飲食、旅行、健康、環(huán)境、運動、藝術(shù)、醫(yī)療、智能交通等，既考慮選材的多樣性、趣味性和時代性、又兼顧學(xué)生的英語水平。通過當(dāng)今社會、文化、生活、科技發(fā)展的熱點

本教程在充分調(diào)查分析當(dāng)前大學(xué)生的口語實際水平和國內(nèi)諸多英語口語教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合大學(xué)英語四六級口語考試設(shè)計題型。教材共8個單元，每單元一個話題，每個話題都與我們的學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)，注重實用性、職場性、趣味性等，緊跟時代步伐，寓教于樂，新穎有趣；語言真實、地道，兼顧中西文化差異。本教材內(nèi)容設(shè)計新穎，編寫思路清晰，活動形式

《中國文字研究》是教育部人文社科重點研究基地——華東師范大學(xué)中國文字研究與應(yīng)用中心主辦的學(xué)術(shù)出版物，創(chuàng)刊于1999年，是CSSCI來源集刊。主要刊載最新的國內(nèi)外有關(guān)漢字和中國少數(shù)民族文字本體研究論文�？�物采用匿名審稿，刊發(fā)的學(xué)術(shù)論文體現(xiàn)了漢語言文字學(xué)科領(lǐng)域的研究進(jìn)展與學(xué)科發(fā)展面貌，具有較新的學(xué)術(shù)價值。本輯欄目設(shè)有“古文

全書按文章體裁類別編排，共有4個單元。第一是詩歌單元；第二是小說單元；第三是散文單元；第四是戲劇單元。每篇課文有閱讀提示，有作者及寫作背景等相關(guān)簡介，每一單元大致按照從古到今的時間順序，有意彰顯傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性的結(jié)合，突顯優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。教材編寫者也注重到選文的思想性、審美性，以便能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，作為通