本書(shū)是學(xué)生、老師參與教學(xué)改革的真實(shí)記錄，是對(duì)一些教學(xué)內(nèi)容中教與學(xué)的探索，是實(shí)際教學(xué)土壤中結(jié)出的實(shí)實(shí)在在的果實(shí)，尤其學(xué)生的學(xué)習(xí)研究，是在老師的指導(dǎo)下，在弄懂所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過(guò)個(gè)人的學(xué)習(xí)創(chuàng)新取得的成果。長(zhǎng)期以來(lái)，大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教育，都被賦予了邏輯表達(dá)訓(xùn)練的艱巨任務(wù)。由于當(dāng)今學(xué)生需要學(xué)習(xí)的東西太多，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作的學(xué)習(xí)興趣

本書(shū)從教育與人工智能的內(nèi)涵、教學(xué)系統(tǒng)與計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)、現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)中人工智能的作用、人工智能與英語(yǔ)教學(xué)融合發(fā)展的路徑角度切入，對(duì)現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)與人工智能的理論進(jìn)行審視，分別探討了信息技術(shù)下的英語(yǔ)口譯教學(xué)、智能媒體下的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)教學(xué)、“AI+”時(shí)代的英語(yǔ)智慧課堂以及數(shù)字時(shí)代的專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)教學(xué)，并對(duì)應(yīng)用型數(shù)字化技術(shù)與現(xiàn)

本書(shū)探討了外語(yǔ)教師在新時(shí)代背景下面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，以及其專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性和方法。書(shū)中分析了高校外語(yǔ)教育新常態(tài)的背景和特點(diǎn)，并探討了在教育新常態(tài)下外語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)要求。同時(shí)，書(shū)中還關(guān)注了外語(yǔ)教師的終身學(xué)習(xí)與自我提升，以及師德師風(fēng)建設(shè)與職業(yè)道德、教育研究與學(xué)術(shù)發(fā)展。最后，還探討了外語(yǔ)課程的開(kāi)發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)，以及考核的重要性

一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情席卷全球，給國(guó)際中文教育帶來(lái)了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。新形勢(shì)下漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)、國(guó)際語(yǔ)言合作與交流面臨的形勢(shì)與挑戰(zhàn)等問(wèn)題亟需進(jìn)一步深入研討。本書(shū)的主要內(nèi)容包括：國(guó)際中文教育學(xué)科建設(shè)與教學(xué)；國(guó)際中文教育學(xué)生與教師發(fā)展概況；國(guó)際語(yǔ)言合作與交流面臨的形勢(shì)與挑戰(zhàn)，國(guó)際中文教育推廣與發(fā)展對(duì)策研究，南亞

為了讓儒家經(jīng)典能廣泛地被廣大讀者獲取，本套叢書(shū)采用簡(jiǎn)裝、單色、影印的方式，由著名文獻(xiàn)學(xué)家王志民、杜澤遜主編，分易、書(shū)、詩(shī)、禮、春秋、論語(yǔ)、孟子、四書(shū)、孝經(jīng)、爾雅、群經(jīng)總義等細(xì)類(lèi)，分四輯推出。本套叢書(shū)的編纂出版，是對(duì)儒家經(jīng)典的一次精選和萃編，集合了歷史上儒學(xué)文獻(xiàn)經(jīng)典著作的優(yōu)良版本，為文化學(xué)術(shù)界提供了一套系統(tǒng)的儒家經(jīng)典代表

為了讓儒家經(jīng)典能廣泛地被廣大讀者獲取，本套叢書(shū)采用簡(jiǎn)裝、單色、影印的方式，由著名文獻(xiàn)學(xué)家王志民、杜澤遜主編，分易、書(shū)、詩(shī)、禮、春秋、論語(yǔ)、孟子、四書(shū)、孝經(jīng)、爾雅、群經(jīng)總義等細(xì)類(lèi)，分四輯推出。本套叢書(shū)的編纂出版，是對(duì)儒家經(jīng)典的一次精選和萃編，集合了歷史上儒學(xué)文獻(xiàn)經(jīng)典著作的優(yōu)良版本，為文化學(xué)術(shù)界提供了一套系統(tǒng)的儒家經(jīng)典代表

《澳大利亞文學(xué)經(jīng)典閱讀》是高等院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教材，也可供英語(yǔ)自學(xué)者和文學(xué)愛(ài)好者使用。本書(shū)精選澳大利亞自19世紀(jì)殖民時(shí)期以來(lái)的近40篇經(jīng)典文學(xué)作品，涉及詩(shī)歌、戲劇、小說(shuō)等文類(lèi)。全書(shū)共40課，每課編有作家簡(jiǎn)介、主題介紹、作品選讀、課后思考題等內(nèi)容。全書(shū)所選篇目符合英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生需求和水平，力求將澳大利亞文學(xué)中的瑰寶呈現(xiàn)給廣大讀

本書(shū)介紹了一項(xiàng)語(yǔ)料庫(kù)文體學(xué)理論指導(dǎo)下的比較研究，以中美兩國(guó)同類(lèi)組織機(jī)構(gòu)的英文網(wǎng)站文本作為研究對(duì)象，運(yùn)用語(yǔ)料庫(kù)文體統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，分析中國(guó)組織機(jī)構(gòu)英文網(wǎng)站的語(yǔ)言特色。本書(shū)研究指出，異于常規(guī)英文表達(dá)的現(xiàn)象并非總是語(yǔ)言謬誤，全球英語(yǔ)在一定程度上豐富了英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言。同時(shí)，本書(shū)歸納了語(yǔ)料庫(kù)研究結(jié)論和語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)成果,為不同學(xué)段設(shè)計(jì)了教

本書(shū)是夏丏尊、葉圣陶、陳望道、宋云彬四位先生在作文指導(dǎo)方面的研究成果，反映了他們對(duì)于如何提高學(xué)生寫(xiě)作水平的一些看法。作者在書(shū)中總結(jié)了記述文、敘述文、解說(shuō)文、議論文的特點(diǎn)，并借助于歷代文學(xué)中的優(yōu)秀作品文本，對(duì)各類(lèi)文體進(jìn)行了有的放矢的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)，還對(duì)寫(xiě)作的一些具體問(wèn)題給出指導(dǎo)意見(jiàn)，如寫(xiě)境抒懷文篇組織的形式材料的來(lái)源與處理寫(xiě)

本書(shū)共十章，內(nèi)容包括：實(shí)用寫(xiě)作概述、公文寫(xiě)作、事務(wù)文書(shū)寫(xiě)作、申論寫(xiě)作、經(jīng)濟(jì)文書(shū)寫(xiě)作、職場(chǎng)文書(shū)寫(xiě)作、新聞寫(xiě)作、廣告文書(shū)寫(xiě)作、禮儀文書(shū)寫(xiě)作、科普文寫(xiě)作。