《基于四重氫鍵和主客體化學(xué)的超分子組裝材料》圍繞四重氫鍵酰脲嘧啶酮(UPy）這一氫鍵基元及主客體化學(xué)作用單元，研究介紹了一系列新型復(fù)雜超分子體系，包括給受體動(dòng)態(tài)〔2〕索烴的超分子自組裝、超分子聚合環(huán)一鏈平衡機(jī)理、氫鍵和主客體識(shí)別作用正交自組裝的主鏈線性超分子聚合物及網(wǎng)狀聚準(zhǔn)輪烷，并對(duì)其機(jī)理和功能進(jìn)行了深入的分析、探究。

《VacciniaVirusandPoxvirologyMethodsandProtocols》(2004)是由StuartN.Isaacs組織眾多專(zhuān)家編寫(xiě)的專(zhuān)著，這是世界上*本系統(tǒng)總結(jié)痘苗病毒和痘病毒學(xué)研究方法的專(zhuān)著，全書(shū)分24個(gè)專(zhuān)題全面介紹了痘病毒研究中一些成熟的和經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，涉及重組痘病毒的構(gòu)建與篩選、痘病毒

《解剖學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)/技能型人才培養(yǎng)“十三五”規(guī)劃實(shí)訓(xùn)教材》共設(shè)置了17個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。其中，大體解剖學(xué)實(shí)訓(xùn)8個(gè)，組織學(xué)實(shí)訓(xùn)8個(gè)，胚胎學(xué)實(shí)訓(xùn)1個(gè)。每個(gè)實(shí)訓(xùn)主要由實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及方法、臨床應(yīng)用、注意事項(xiàng)、實(shí)訓(xùn)流程、考核標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)訓(xùn)報(bào)告八個(gè)部分組成。每次實(shí)訓(xùn)均有相對(duì)應(yīng)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，供學(xué)生自測(cè)和教師批改使用�！督馄蕦W(xué)基

《多巴胺基微納米材料在生物醫(yī)藥中的應(yīng)用》對(duì)多巴胺基微納米材料在生物醫(yī)藥中的應(yīng)用作了較為全面的總結(jié)。從介紹神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺分子的基本特性開(kāi)始，進(jìn)而闡述受貽貝黏附蛋白啟發(fā)以多巴胺為前驅(qū)體制備聚多巴胺的機(jī)理及其影響因素；然后分別介紹幾種典型多巴胺基微納米材料的構(gòu)建方法與調(diào)控策略，包括聚多巴胺納米粒子、核/殼結(jié)構(gòu)、微膠囊、聚多巴

《人體系統(tǒng)解剖學(xué)學(xué)習(xí)綱要/普通高等醫(yī)學(xué)院校精品課程配套教材》作為人體系統(tǒng)解剖學(xué)配套教材，著重提煉歸納了系統(tǒng)解剖學(xué)的理論知識(shí)，在每個(gè)章節(jié)清晰列出了學(xué)習(xí)目標(biāo)要求，使學(xué)習(xí)者能有的放矢抓住關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，以便為學(xué)生及醫(yī)務(wù)工作者學(xué)習(xí)人體系統(tǒng)解剖學(xué)提供幫助和指導(dǎo)。《人體系統(tǒng)解剖學(xué)學(xué)習(xí)綱要/普通高等醫(yī)學(xué)院校精品課程配套教材》遵循人體系統(tǒng)

本教材為《正常人體學(xué)基礎(chǔ)》相配套的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)與習(xí)題冊(cè)。由該教材的編寫(xiě)者們編寫(xiě)。其章節(jié)順序與教材完全一致。供中高職或中本貫通類(lèi)醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在中職段使用。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)部分重點(diǎn)突出以實(shí)踐配合理論知識(shí)的理解，縱向深入觀察形態(tài)特征和橫向?qū)拸V臨床實(shí)際為原則，突出課程的綜合性，淡化學(xué)科界限，對(duì)課程采取精簡(jiǎn)、融合、重組、增設(shè)等方式進(jìn)行優(yōu)

本教材由全國(guó)示范性中職學(xué)校上海健康醫(yī)學(xué)院衛(wèi)生學(xué)校引活躍在教學(xué)一線的資深老師編寫(xiě)。分15章,共180學(xué)時(shí)，將傳統(tǒng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)有機(jī)整合，創(chuàng)新教材編寫(xiě)體例和內(nèi)容編寫(xiě)模式，迎合貫通類(lèi)學(xué)生思維活躍的特點(diǎn)，體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特色。除了重點(diǎn)闡述人體各系統(tǒng)器官形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能等理論知識(shí)外，還注意聯(lián)系臨床

本教材是中本、中高職貫通衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理、助產(chǎn)、康復(fù)和醫(yī)學(xué)影像等專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程《疾病學(xué)基礎(chǔ)》使用教材。是將《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》、《病原微生物學(xué)》、《病理解剖學(xué)》與《病理生理學(xué)》的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合后編寫(xiě)而成的。全書(shū)分為上、下兩篇，共24章。上篇為微生物免疫學(xué)內(nèi)容，主要包括基礎(chǔ)免疫學(xué)和臨床免疫學(xué)、細(xì)菌概述和常見(jiàn)致病菌、病毒概述

本教材是供醫(yī)學(xué)院非醫(yī)學(xué)本科專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)概貌而開(kāi)設(shè)的整合醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程�！痘�礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論》將《人體解剖學(xué)》、《組織與胚胎學(xué)》、《生理學(xué)》、《病理學(xué)》、和《藥理學(xué)》等相關(guān)的學(xué)科進(jìn)行有機(jī)的整合，分總論（48學(xué)時(shí)）和各論（48學(xué)時(shí)）兩大部分。以基本的知識(shí)點(diǎn)為核心，以各個(gè)系統(tǒng)為單位，以結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)--生理功能--相關(guān)疾病--藥物治療為主

本書(shū)是依據(jù)全國(guó)醫(yī)藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求，充分考慮醫(yī)藥類(lèi)各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，在多年教學(xué)實(shí)踐及教學(xué)改革基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成的。其編寫(xiě)特點(diǎn)是在保證物理實(shí)驗(yàn)學(xué)科系統(tǒng)不變的同時(shí)，強(qiáng)化有關(guān)用物理學(xué)的方法､技術(shù)去解決醫(yī)學(xué)實(shí)踐問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，同時(shí)，也適當(dāng)增加了綜合提高實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。本書(shū)共編入20個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，分為四章:測(cè)量誤差