中國的傳統(tǒng)武術(shù)文化蘊含了中華文明的優(yōu)秀成果，在我國的文化發(fā)展中，占有重要地位。本書全面概述了傳統(tǒng)武術(shù)的基本概念、起源與發(fā)展、類別與流派，以及在哲學、美學、藝術(shù)學多個領域中蘊含的獨特魅力，細數(shù)了影響傳統(tǒng)武術(shù)文化傳承的多重要素，即傳承者、傳承方式、傳承環(huán)境、傳承管理等，并詳細羅列了傳統(tǒng)武術(shù)文化所傳承的主要內(nèi)容：尚武精神的傳

本書主要從校園足球文化體系建設和系統(tǒng)訓練兩個方面進行了研究。在校園足球文化體系建設的研究方面，主要對校園足球文化體系的內(nèi)涵進行了闡述，同時也對其發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展路徑進行了較為深刻的研究；在校園足球的系統(tǒng)訓練方面，精選了經(jīng)典的訓練內(nèi)容，并對足球訓練的科學化評價做了具體的分析，在保障專業(yè)性與實用性的同時，對足球訓練過程進行優(yōu)

本書主要通過研究資訊技術(shù)及其與體育課程的整合來介紹資訊課程在高校體育教學過程中的應用。首先，對體育教學基本理論進行了概述；其次，對現(xiàn)代教育資訊技術(shù)與體育教學的融合研究進行了分析；再次，論述了資訊技術(shù)與體育教學整合的教學環(huán)境、教學系統(tǒng)結(jié)構(gòu)；最后對信息化教學的基本理論體系以及高校體育教學信息化建設的相關內(nèi)容進行了研究。其中

本書在分析高校體育教學概念的基礎上，探究高校體育教學現(xiàn)狀、教學模式以及教學評價模型，從中得出結(jié)論：現(xiàn)代高校體育教學不僅包含體育教學內(nèi)容，還在教學中滲透了人文精神，須符合國家提出的現(xiàn)代教學要求。另外，隨著信息化的快速發(fā)展與變革，多媒體信息技術(shù)與網(wǎng)絡技術(shù)在世界范圍內(nèi)迅速普及化，對教育領域的發(fā)展與改革產(chǎn)生了滲入式的推動作用，

《大學體育理論多元分析與實踐教程》本書首先對大學生體育理論、體育運動的健康價值、體育鍛煉理論與方法等相關內(nèi)容進行解讀。然后從實踐的角度出發(fā)，系統(tǒng)性地介紹了高校中常見的體育項目，并在每個項目中都系統(tǒng)地介紹了相關的理論知識與科學鍛煉的方法。如田徑、足球、籃球、排球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、技擊類、體操舞蹈類、休閑類以及戶外類

本書以“以體育人，以德樹人”為宗旨，以增強健康意識、學會體育鍛煉方法、提高體育鍛煉能力、培養(yǎng)體育鍛煉習慣為主線，將體育、健康、娛樂融為一體，引導學生主動接受體育教育，在歡愉中享受體育樂趣，最終達到增強學生體質(zhì)，磨煉學生意志，促進學生身心健康發(fā)展的目的。本書共十二章，前三章介紹了體育與健康概述、運動衛(wèi)生保健、體育鍛煉與體

本書是“大學生素質(zhì)教育”叢書之一，本書分為基礎理論編、科學鍛煉編、體育實踐編、特色發(fā)展編�；�礎理論編介紹體育健康理論、大學生身心健康特征；科學鍛煉編介紹國家學生體質(zhì)健康標準、科學鍛煉等基本理論知識：體育實踐編講授諸多運動項目的基本技巧、戰(zhàn)術(shù)及競賽規(guī)則等實踐性知識，主要介紹籃球、足球、排球、高爾夫、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、

本教材以《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》《國務院辦公廳關于強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的意見》等文件精神為指引，結(jié)合當代大學生身心發(fā)展特點，旨在引導學生樹立“健。康第一”的思想，掌握終身參與的運動技能，并促進大學體育的課程建設。本教材共分兩個部分，第一部分基礎理論包括大學體育、科學鍛煉身體、體質(zhì)健康與測

《大學體育與健康創(chuàng)新教程》是深入貫徹《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》《高等學校課程思政建設指導綱要》等文件精神，根據(jù)《中華人民共和國體育法》《學校體育工作條例》《國家學生體質(zhì)健康標準》等的要求，結(jié)合當前體育教學改革的實際和高等學校體育教育的需要編寫而成的高等學校公共體育教材。全書主要分為基礎理論和運動實踐

本書以體育管理理論為基礎，以高校學生為對象，從體育教學研究的目的、條件、方法入手，對構(gòu)成高校體育教學這一系統(tǒng)的教學內(nèi)容、教學模式等要素進行了深入的分析，并對高校體育管理體制與改革進行了深入的探討。本書具備鮮明的時代性特點，為當前新形勢下高校體育教學的發(fā)展以及優(yōu)秀體育教育人才的培養(yǎng)提供了一定的理論指導，對當前從事高校體育