本書以體育管理理論為基礎(chǔ)，以高校學(xué)生為對(duì)象，從體育教學(xué)研究的目的、條件、方法入手，對(duì)構(gòu)成高校體育教學(xué)這一系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式等要素進(jìn)行了深入的分析，并對(duì)高校體育管理體制與改革進(jìn)行了深入的探討。本書具備鮮明的時(shí)代性特點(diǎn)，為當(dāng)前新形勢(shì)下高校體育教學(xué)的發(fā)展以及優(yōu)秀體育教育人才的培養(yǎng)提供了一定的理論指導(dǎo)，對(duì)當(dāng)前從事高校體育教育教學(xué)的一線工作者提高高校體育教學(xué)質(zhì)量、完善高校體育教學(xué)過程、優(yōu)化高校體育教學(xué)效果具有一定的啟發(fā)意義。