本書圍繞“大思政”背景下,高校在不同學科專業(yè)課程中如何開展課程思政建設(shè)這一研究對象,力爭解決好三個方面的主要問題:一是厘清課程思政與思政課程的概念辨析,注重對課程思政的本質(zhì)規(guī)律與基本內(nèi)容的研究;二是針對不同學科與專業(yè),從哲學社會科學類、教育類、藝術(shù)類、外語類等四大類專業(yè)中選取典型課程,研究專業(yè)課程開展課程思政建設(shè)與實踐

本書以促進學生發(fā)展為中心,遵循“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則,以職業(yè)生涯規(guī)劃流程為主線。全書設(shè)置“喚醒生涯意識”“自我探索(興趣、技能、性格、價值觀)”“工作世界探索”“生涯定位與決策”“生涯規(guī)劃與行動”等專題,通過探究活動,以任務(wù)驅(qū)動的方式,循序漸進引導學生在實踐訓練中全方位認識自我和外部世界,以進行科學職業(yè)

本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,綜合運用思想政治教育學、馬克思主義哲學、制度經(jīng)濟學、法理學、高等教育學等多門學科相關(guān)理論與比較研究方法,研究和探討中國特色社會主義大學制度價值的有關(guān)問題,包括中國特色社會主義大學制度價值研究的理論視域、大學制度價值的內(nèi)涵與構(gòu)成、大學制度價值思想傳統(tǒng)、現(xiàn)代大學制度價值國際經(jīng)驗

本書主要介紹了讀研的意義，研究生培養(yǎng)初衷，以及作者本人讀研與導研的親身體驗，以研究生能力培養(yǎng)為主線把一些相關(guān)的碎片化知識“串起來”，從研究生讀研視角闡述研究生應(yīng)該具備哪些能力，這些具體的能力又應(yīng)該如何培育。

本書緊密結(jié)合當前民辦高校發(fā)展實際,對民辦高校品牌建設(shè)中存在的問題進行了深入地分析與研究,主要從學校品牌建設(shè)的理念、學校品牌構(gòu)建的意義、學校品牌建設(shè)的機制、民辦學校品牌的傳播規(guī)律與模式、民辦學校品牌的擴張、保護與管理等方面進行系統(tǒng)地分析及闡述。

本書從當前會計發(fā)展的主要方向入手,從不同的角度對高校財務(wù)管理工作進行了研究,并對當前高校會計工作的創(chuàng)新進行了分析,主要內(nèi)容包括高校財務(wù)管理的整體認知、高校財務(wù)困境的形成與應(yīng)對、高校預(yù)算管理及其創(chuàng)新研究、高校資產(chǎn)管理及其創(chuàng)新研究、高校財務(wù)內(nèi)部控制及其創(chuàng)新研究、高校財務(wù)風險預(yù)警機制的構(gòu)建與創(chuàng)新和高校財務(wù)管理的其他創(chuàng)新維度研

本教材為大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導教材,目的為在青年就業(yè)壓力下,面對大學生就業(yè)現(xiàn)狀和實際需求,立足于讓大學生正確認識自己,科學地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。本教材共十一章內(nèi)容,圍繞職業(yè)素養(yǎng)、自我認識、職業(yè)決策、擇業(yè)準備、求職技巧等方面,面對當前最新就業(yè)形勢和就業(yè)現(xiàn)狀,以及大學生關(guān)注的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題,結(jié)合經(jīng)典案例,分析大學生就業(yè)

本書立足于職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)理論,從不同的人員層面對高校職業(yè)生涯教育與引導體系建設(shè)進行了分析。全書理論內(nèi)容包括職業(yè)與擇業(yè)、教育與引導等,并結(jié)合教學實踐,從高校管理人員職業(yè)生涯規(guī)劃與引導、高校教師職業(yè)生涯發(fā)展引導和輔導員職業(yè)生涯發(fā)展引導三個方面論述高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)囊括高校全體人員,還必須著眼建立全面的職業(yè)生涯規(guī)劃與

本書共包括六個章節(jié),第一章對文化的內(nèi)涵,起源、功能及表現(xiàn)進行概述,第二章對高校思政政治教育的內(nèi)涵、特征、理念、內(nèi)容與方法進行總結(jié)概括,第三章分析中國傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育,第四章分析紅色文化與高校思想政治教育,第五章分析校園文化與高校思想政治教育,第六章分析網(wǎng)絡(luò)文化與高校思想政治教育。

本書是一本對高校學生工作如何開展進行研究的專著。從三十多個案例出發(fā)，將高校學生工作者在日常工作中會遇到的具有代表性的學生案例根據(jù)不同的主題分為八個篇章，為我們展現(xiàn)了高校學生工作的內(nèi)容。每個案例都包括案例事件、案例分析、教育方法、教育效果、案例反思五個方面，全面細致地對當前在校大學生在學習生活中出現(xiàn)的典型問題進行了深入的