該書以3-6歲的孩子為讀者對象，圍繞人類的五種感官能力：觸覺、味覺、嗅覺、視覺、聽覺，以親子互動的形式，讓家長從小挖掘孩子的感官潛能。以科學家為主題，每章一個簡單易操作的小實驗，給孩子獨立動手空間的同時，家長全程參與，必要處書中提示家長幫助。活動結(jié)束后的感官思考題，詢問孩子觀察結(jié)果，并用語言表達感官的體驗，同時鍛煉孩子

本書系“器官·疾病比較圖譜”中的一個分冊，分為三篇：第一篇系統(tǒng)介紹SD大鼠、樹鼩、恒河猴與人的正常腦血管解剖學、組織學及影像學；第二篇介紹腦血管疾病動物模型制作，包括SD大鼠蛛網(wǎng)膜下腔出血模型、缺血再灌注損傷模型及樹鼩腦缺血模型的制作；第三篇以病例形式介紹腦血管相關(guān)疾病，包括頸內(nèi)動脈瘤、大腦前動脈瘤、前交通動脈瘤、大腦

本書系“器官·疾病比較圖譜”的一個分冊，重點展示哺乳類動物從SD大鼠、恒河猴再到人的胃腸解剖學、組織學及影像學信息，同時介紹胃腸相關(guān)疾病。全書分為兩篇，第一篇為正常胃腸解剖學、組織學和影像學比較；第二篇為人類胃腸疾病的病理與影像特征。本書內(nèi)容強調(diào)以臨床為導向，兼顧基礎，展示正常人胃腸的解剖學、組織學與影像學特征；同時注

本書系“器官·疾病比較圖譜”中的一個分冊，重點展示哺乳類動物從大鼠到恒河猴再到人心臟的解剖學、組織學及影像學的信息。全書圍繞心臟，構(gòu)建了從正常解剖與組織結(jié)構(gòu)特征到超聲、CT和MRI的心臟全息知識。本書內(nèi)容強調(diào)以臨床為導向，兼顧基礎，同時注重大鼠、恒河猴到人的橫向比較。

本書系“器官·疾病比較圖譜”中的一個分冊，重點展示哺乳類動物從大鼠到恒河猴再到人脊柱脊髓解剖學、組織學及影像學信息，同時介紹脊柱脊髓相關(guān)疾病。全書分為五篇，第一篇為正常脊柱脊髓解剖學比較；第二篇為正常脊柱脊髓組織學比較；第三篇為正常脊柱脊髓影像學比較；第四篇介紹了嚙齒類和靈長類動物脊髓損傷模型；第五篇為人類脊柱脊髓疾病

本書是“器官·疾病比較圖譜”中的一個分冊，第一篇介紹SD大鼠、恒河猴和人肺部正常的解剖學、組織學和影像學表現(xiàn)；第二篇介紹人類肺臟疾病的病理與影像特征。本書內(nèi)容強調(diào)以臨床為導向，兼顧基礎，注重SD大鼠、恒河猴到人正常肺臟的解剖學、組織學與影像學特征的橫向比較，更強調(diào)臨床肺臟疾病的病理與影像特征。

本書系“器官·疾病比較圖譜”中的一個分冊，重點展示哺乳類動物從大鼠、樹鼩到恒河猴再到人的肝臟解剖學、組織學及影像學信息，同時介紹肝臟相關(guān)疾病。全書分為三篇，第一篇為正常肝臟的解剖學、組織學和影像學比較；第二篇為肝臟疾病的病理與影像特征；第三篇為肝臟移植。本書強調(diào)以臨床為導向，兼顧基礎，展示正常人肝臟的解剖學、組織學與影

我們?yōu)楹螑劭葱∝堃曨l？人為什么把狗叫狗？繞口令為什么繞口？一心多用效率更高？生活中很多問題其實都與大腦運作緊密相關(guān)。有兩位對生活;大腦和世界充滿好奇的科學家，一起做了檔火爆的科普節(jié)目，討論了大量新奇;詭異;看似無聊卻很實用的問題，并將其中40期精華編選成書。這本看似不正經(jīng)的書絕非胡扯，而是運用神經(jīng)科學;認知心理學;教育

"每天吃進去的食物都跑哪里去了？ 大粒的食物是怎樣被人體吸收的？ 人為什么要一刻不停地呼吸？ 人體的心臟為什么一直在跳動？ 撒尿?qū)θ梭w很重要嗎？ 人體科學課，提示人體運轉(zhuǎn)不息的秘密，用科學家的眼光拓寬孩子對世界的認識，掌握科學的思維方法。 "

1.英國DK公司專業(yè)打造，邀請多位資深專家擔任顧問：英國皇家工程院榮譽院士、英國帝國理工學院教授羅伯特?溫斯頓；著名古生物學家、解剖學家、哺乳動物學家金·丹尼斯-布萊恩；著名解剖學家、人類學家，英國伯明翰大學教授艾麗斯·羅伯茨……2.把看不見的骨骼，如此清晰、透徹地講述出來，這本書應該是更好