有問(wèn)題行為的孩子往往受過(guò)挫折，內(nèi)心缺乏安全感，需要鼓勵(lì)。 而鼓勵(lì)孩子，說(shuō)白了就是用同理心認(rèn)同孩子、尊重孩子，在日常對(duì)話中讓孩子了解媽媽是愛(ài)你的爸爸懂你等父母內(nèi)心中的愛(ài)，給孩子以安全感。 孩子是很敏感的，瞬間就能洞悉父母是不是出于關(guān)心自己的目的才說(shuō)的，是不是真的發(fā)自內(nèi)心地希望自己幸福�？筛改柑婧⒆又氲男那橐泊_實(shí)是不會(huì)變
這是一部關(guān)于親子關(guān)系研究的作品。本書強(qiáng)調(diào)以積極的養(yǎng)育改善父母與孩子的溝通，增進(jìn)孩子與父母的合作，激勵(lì)孩子的成長(zhǎng)，使孩子可以自由地發(fā)展其天生具有的才能，逐步擁有在新的世界里取得成功所必需的技能�，F(xiàn)在的世界不同了，我們的孩子也不同了，舊的養(yǎng)育方法不再起作用了。我們需要新的方法，讓孩子自由地發(fā)展其天生具有的才能，逐步擁有在新
這本書講述如何從孩子角度理解孩子的內(nèi)心，并鼓勵(lì)他們成為他們自己真正想要成為的人。 孩子的世界有著屬于他們自己的邏輯和規(guī)則，與成人完全不同。親子關(guān)系的好壞，不在于你給了孩子多少自以為的愛(ài)，而在于是否理解他，滿足了他那點(diǎn)小小的需求。真正的愛(ài)，應(yīng)當(dāng)是如他所是，而非如我所愿。無(wú)論你的孩子優(yōu)秀還是平凡，甚至可能很不堪，但是別忘了
本書從家庭文化教育的視角，為解決家庭教育中眾多問(wèn)題提供了文化育人的新思路，從家庭文化教育的形成和發(fā)展，家庭文化教育的主要內(nèi)容，家庭文化教育的原則和方法等方面詳細(xì)闡釋了家庭文化教育的精華。厘清了家庭文化教育與家庭教育的區(qū)別。從文化的角度剖析了家庭文化教育和學(xué)校教育、社會(huì)教育的關(guān)系。此書內(nèi)容翔實(shí)，案例豐富，既可作為廣大家長(zhǎng)
《兒童積極心理學(xué)》吸收國(guó)內(nèi)外很多心理學(xué)專家的論點(diǎn)，在詳實(shí)的理論、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合了大量家庭教育的實(shí)例分析，從愛(ài)和歸屬感、自信、情緒管理能力、學(xué)習(xí)力、探索力、社交能力、品德修養(yǎng)等多個(gè)方面，給出了具體的培養(yǎng)孩子心理幸福感的方法，盡量做到深入淺出，通俗易懂。希望《兒童積極心理學(xué)》這本書能幫助家長(zhǎng)帶給孩子一個(gè)快樂(lè)童年，增進(jìn)親子
《兒童逆反心理學(xué)》通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的、熟悉的、生動(dòng)的案例故事和通俗易懂心理學(xué)知識(shí)，揭示了關(guān)于兒童逆反心理中的奧秘，破解孩子健康成長(zhǎng)中的密碼，幫助父母?jìng)冋_處理孩子逆反心理中所反應(yīng)的種種問(wèn)題行為，使父母不再為孩子的說(shuō)謊、撒潑、厭學(xué)、對(duì)抗、懶床、不睡覺(jué)、不吃飯、拖拉等而苦惱。希望父母?jìng)冋莆樟恕秲和娣葱睦韺W(xué)》中的不打不罵的溫
讓男孩像男孩那樣長(zhǎng)大（一本寫給中國(guó)父母的男孩養(yǎng)育指南�。�
《哈佛家訓(xùn)》是一部哈佛博士的教子經(jīng)典，也是一部個(gè)人的修身指南。本書通過(guò)近百則生動(dòng)而富有內(nèi)涵的故事，告訴人們?nèi)松腋？鞓?lè)的密碼。 《哈佛家訓(xùn)》涉及夢(mèng)想、創(chuàng)意、勇氣、習(xí)慣、責(zé)任、專注、行動(dòng)這7大主題，旨在幫助青少年以極大的勇氣和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，用專注的態(tài)度、良好的行為習(xí)慣、快速的執(zhí)行力去追尋自己的夢(mèng)想，并在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中獲得人
資深心理咨詢師陳鴻彬，以近20年咨詢經(jīng)驗(yàn)寫下29個(gè)原生家庭隱傷和渴望長(zhǎng)大后成為自己的真實(shí)故事，每一個(gè)故事都直指原生家庭的隱傷，一個(gè)比一個(gè)揪心……每篇故事后，有心理師的暖心分析和療心練習(xí)。本書讓我們看到原生家庭的傷害與捆縛，通過(guò)心理分析和療心練習(xí)，有助于斬?cái)鄤?chuàng)傷性代際輪回，從而更好地教養(yǎng)孩子。
青春期是男孩成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們正處在人生的岔路口，身心上的巨大變化、學(xué)習(xí)成績(jī)的波動(dòng)、情緒的多變，都需要我們父母用心感受和理解。因此，找到與青春期男孩溝通的方法極為重要�！�10～16歲青春叛逆期，這樣跟男孩溝通更有效》從心理學(xué)的角度出發(fā)，為廣大家長(zhǎng)提供了一套與青春期男孩溝通的指導(dǎo)方法，相信通過(guò)閱讀本書，家長(zhǎng)們一定能夠走
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