本書系國家語委后期資助項目成果：全書以全球治理觀為基礎(chǔ)，以國家外語戰(zhàn)略為手段，以當(dāng)下國家外語能力調(diào)查為依據(jù)，以增強國家全球勝任力，構(gòu)建人類命運共同體建設(shè)為目標(biāo)�；�于實證調(diào)查研究，一方面深挖國家外語能力的理論構(gòu)建，充分拓展并建構(gòu)國家外語能力理論體系，特別是加強國家對外話語能力的建設(shè)，另一方面直面當(dāng)前國家外語能力質(zhì)量、類型

李穎，上海外國語大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)博士，上海外國語大學(xué)講師，主要研究方向為中國古典名著的漢英翻譯研究對比。本書自建全新版“《紅樓夢》原文—霍譯本—楊譯本平行語料庫”，采用定量統(tǒng)計與定性分析相結(jié)合的方法，對《紅樓夢》原文、霍譯本、楊譯本中的會話引導(dǎo)進(jìn)行分析考察，視圖回答如下三個問題：《紅樓夢》原文中的會話引導(dǎo)語有什么特

本書是影印并解說高郵王氏父子手稿的研究專著。高郵王念孫、王引之父子，是清代乾嘉學(xué)派的代表人物。他們對經(jīng)義、文字、音韻、訓(xùn)詁的考訂，往往一字千金，頗為學(xué)界珍視�！爸醒胙芯吭骸睔v史語言研究所收藏了一批王氏父子論學(xué)的手稿，內(nèi)容珍貴。其中有未曾發(fā)表的書稿，是研究乾嘉學(xué)派和文籍考訂的重要資料。本書輯印了歷史語言研究所收藏的全部王

本書分為三個部分：第一部分為小說元素簡介。第二部分為供課內(nèi)選讀的英文經(jīng)典短篇小說，共分八個單元。每個單元包括經(jīng)典句/段選摘、作者簡介、小說文本、詞匯庫、閱讀賞析、寫作體驗和小說欣賞。第三部分為供課外選讀的英文經(jīng)典短篇小說。附錄部分為名家名篇和學(xué)生習(xí)作園地。

本書以中小學(xué)教師為對象，探討了教育科研論文的寫作方法，選題以豐富詳實的數(shù)據(jù)，簡單易懂的案例，介紹了基礎(chǔ)教育領(lǐng)域教育科研論文寫作的方法與流程。主要內(nèi)容包括上下編共十章，具體內(nèi)容包括：概述，教育科研論文的構(gòu)成，教育科研論文的選題，教育科研論文材料的搜集與積累，教育科研論文的寫作過程與投稿指南，學(xué)術(shù)型論文的寫作，經(jīng)驗型論文的

本刊為北京師范大學(xué)文學(xué)院主辦集刊，每年2期，每期20-24篇文章，已出37輯，自第27輯開始由我社出版。主要刊發(fā)海內(nèi)外具有原創(chuàng)性的文學(xué)研究論著，堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，旨在交流學(xué)術(shù)信息，展示學(xué)術(shù)精品，維護(hù)學(xué)術(shù)規(guī)范，推動學(xué)術(shù)健康發(fā)展。本輯主要有五大欄目，分別是文學(xué)與文化研究、古代文學(xué)研、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究、

本選題以漢語“上/下”、“前/后”、“左/右”和所對應(yīng)的英語“up/down”、“front/back”（時間域中為“before/after”）、“l(fā)eft/right”為研究對象，運用認(rèn)知語言學(xué)的“五大理論”：圖形-背景理論、參照系理論、概念隱喻理論、指代空間理論及趨近化理論，結(jié)合“三維空間”、“時間域”、“狀態(tài)域

本書探索語法與語用、語用學(xué)與語義學(xué)以及語用原則，共十章，系統(tǒng)介紹了語法與語用學(xué)之間的關(guān)系，綜合了語言哲學(xué)、邏輯學(xué)、科學(xué)哲學(xué)等領(lǐng)域的研究成果，豐富了人際交往所涉及的人際修辭理論，并提出了人際修辭理論的核心原則——禮貌原則。

本書以古代漢語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容，全書包含4部分內(nèi)容，分別是字詞篇，句式篇，斷句、翻譯及閱讀理解篇，文化常識篇。4部分內(nèi)容分設(shè)15章，其中字詞篇占5章，是全書的寫作重點，也是學(xué)習(xí)的重點。本冊體例為講解一段，做針對練習(xí)；再講解一段，再做練習(xí)，小步快走。講解深入淺出，練習(xí)具有針對性、典型性和層次性。

本書為全球治理視域下的國家外語能力建設(shè)研究，分為理論篇和實踐篇兩個部分。理論篇主要介紹了國家外語能力的概念內(nèi)涵與外延、歷史演進(jìn)、轉(zhuǎn)型任務(wù)以及范式變遷，并提出要在當(dāng)今“一帶一路”倡議和百年未有之大變局的時代背景下，加強國家外語能力建設(shè)，提升公民整體外語能力，加快培養(yǎng)全球治理人才，以此對接國家戰(zhàn)略。實踐篇主要展示了課題研究