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本書以“英漢雙向翻譯轉換思維”為研究主題，書中內容以英漢文化與翻譯作為切入點，對英漢語言及兩者的文化差異進行了分析論述。主要內容包括：對英漢文化與翻譯的概述、英漢語言與文化差異、跨文化交際與英漢翻譯、英漢翻譯教學原則研究、英漢翻譯教學要素研究、英漢翻譯教學模式研究以及跨文化英漢翻譯實證應用研究七方面。

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本書是一本針對大學語文中的人文素質教育展開研究的學術著作，內容開篇首先介紹了關于人文教育的相關基礎理論，然后對人文素質與人才培養(yǎng)之間的價值關聯(lián)進行了分析論述，進而對多學科領域中的人文素質教育及其當前現(xiàn)狀進行了詳細探索。最后結合大學語文教育背景，以大學語文教育為視角，對人文素質教育模式、方式方式、發(fā)展路徑展開了深入研究。

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本書旨在探討英語教學基礎理論與實踐，以期提高英語教學質量。首先，介紹了英語教學理論基礎，包括語言學習理論、教學方法理論和語言教學模式。其次，概述了英語教學實踐，包括教學實踐的意義、目的、方法和步驟，以及教學實踐的評估和反思。接著，探討了英語教學策略和教學方法，包括語法教學策略、聽力教學策略、口語教學策略、閱讀教學策略和

本書針對大學英語的信息化教學方式展開論述，通過對當前大學英語信息化教學背景進行闡述，通過對當前大學英語信息化教學現(xiàn)狀進行深入的刨析，從中發(fā)現(xiàn)問題并尋找相應的對策。全書主要內容包括：信息化教學理論基礎與應用、信息技術與高校英語課程的整合研究、新時代高校英語教師的信息化教學能力培養(yǎng)、新時代高校英語信息化教學模式研究、信息化