本書內(nèi)容包括：體育教學的基本知識闡述、體育教學理論變革、體育教學工作組織與管理的基本理論、體育教學的主導與主體、體育教學內(nèi)容與方法的科學探究與創(chuàng)新發(fā)展、體育教法與學法的運用與變革、體育教學訓練方法的創(chuàng)新與實踐。

本書是一本籃球運動訓練理論與方法的著作，共分為八章。本書一共分為三個不同的部分進行論述，其中第一章至第二章主要是圍繞籃球運動及訓練的相關(guān)內(nèi)容展開分析，探討了籃球運動的相關(guān)基礎(chǔ)性知識以及現(xiàn)代籃球運動訓練的理論基礎(chǔ)；第三章至第七章主要是圍繞籃球運動訓練方法的相關(guān)內(nèi)容展開分析，依次分析了現(xiàn)代籃球運動的基本技術(shù)訓練、戰(zhàn)術(shù)訓練、

本書分為上下兩篇。上篇主要論述的是體育教學改革。紹了體育教學的內(nèi)涵、特征、目標、功能、規(guī)律、原則、內(nèi)容、過程以及體育教學改革的必要性；再從體育教學模式與體育教學方法兩大方面闡述了體育教學改革；最后結(jié)合當今信息化教學手段微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、智慧課堂，進一步探討了體育教學改革。下篇主要論述了體育教學中的訓練及其方法。具體

本書共七章，內(nèi)容包括：運動訓練理論基礎(chǔ)、柔道運動訓練的類型、柔道運動比賽規(guī)則、柔道運動訓練與教學、柔道運動技術(shù)、柔道運動的體能訓練、科學體育運動及訓練損傷與預(yù)防。

本書分為三個主要部分。首先是緒論。緒論部分包括研究課題的時代背景、貴州民族體育文化政策相關(guān)的研究文獻綜述，繼而提出貴州民族體育文化政策研究的理論意義及其在實踐中的價值，接著界定了少數(shù)民族文化、體育文化、少數(shù)民族體育、少數(shù)民族體育文化政策等核心概念，然后對本課題研究所采用的研究方法進行說明，并對研究的創(chuàng)新進行了闡釋。其次

本書共七章，內(nèi)容包括：體育教學概述、體育教學理論及其發(fā)展、體育教學方法體系、體育課堂教學管理與實踐、體育教學評價分析、體育教學資源開發(fā)、不同類型的體育運動教學實踐。

廣東省2021年度教育科學規(guī)劃課題：基于多媒體認知理論的高校體育課項目驅(qū)動式教學模式研究廣東省教育廳2020年度省級教育教學改革項目：基于SPOC的高校體育課項目驅(qū)動式教學模式研究

本書以指導大型綜合性運動會開閉幕式場館運行管理實際為宗旨，闡述了開閉幕式場館運行管理各業(yè)務(wù)板塊的技術(shù)規(guī)范，同時提供了大量真實案例、文件及表格。具體內(nèi)容包括：大型綜合性運動會開閉幕式概述、開閉幕式現(xiàn)場組織管理技術(shù)規(guī)范、開閉幕式場館功能設(shè)計技術(shù)規(guī)范等。

本書從宏觀的角度對我國《全國健身計劃綱要》在實施過程中的若干問題進行歸納和總結(jié)，就全民健身服務(wù)發(fā)展的實現(xiàn)路徑作了較為深入的理論探討。在此基礎(chǔ)上，針對當前我國全民健身服務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀存在的問題提出了針對性的解決對策和建議。本書重點分析了全面健身管理和全民健身指導，書中還附有很多圖表，以增強教學的生動性，加深讀者對理論的理解

本書從理論和實踐兩方面出發(fā)，共設(shè)六章內(nèi)容。第一章和第二章對高校體育教學和高校體育運動訓練的理論進行了詳細梳理；第三章至第四章對高校體育教學內(nèi)容體系、高校體育教學方法和高校體育教學模式進行了重點研究；最后一章從實踐角度出發(fā)，對高校體育運動訓練進行了詳細研究。本書不僅有理論的闡述，還有實踐訓練的描述，力求理論與實踐的緊密結(jié)