媒介融合是當(dāng)前媒介發(fā)展的重要趨勢，實(shí)現(xiàn)媒介制度與政策的同步改革與創(chuàng)新，關(guān)系媒介系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展，更涉及國家社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。作者以“媒介融合的制度安排與政策選擇”為核心，以“技術(shù)創(chuàng)新”和“制度變遷”這兩個(gè)理解媒介系統(tǒng)演化的關(guān)鍵因素作為經(jīng)緯二線，以媒介發(fā)展及融合為背景展開論述，在縱與橫兩個(gè)層面展開深入分析，歸結(jié)出“媒介融

《傳媒變革與社會文化變遷》是貴州民族大學(xué)省級特色重點(diǎn)學(xué)科“新聞傳播學(xué)”建設(shè)成果。在21世紀(jì)，傳媒領(lǐng)域的巨大變革，使得人們的生活方式、社會觀念、信息接觸及對信息傳播方式等，均產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這種急劇發(fā)生的過程中，文化的變遷問題就成為一個(gè)學(xué)術(shù)熱點(diǎn)。本書當(dāng)中這些優(yōu)秀的畢業(yè)論文從選秀節(jié)目、微博微信、新聞編輯等不同的傳媒領(lǐng)域

《臺灣新聞傳播教育初探：從社會變遷與學(xué)科發(fā)展角度的觀察》基于大量歷史資料及對臺灣多所高校的考察，根據(jù)社會變遷諸因素對臺灣新聞傳播教育的具體影響，將臺灣新聞傳播教育發(fā)展歷程劃分為三個(gè)時(shí)期，對各時(shí)期主要系所設(shè)置、課程設(shè)置、教育者研究、受教育者研究等方面作出系統(tǒng)整理，著重探討新聞學(xué)的學(xué)科特征以及學(xué)科理智對學(xué)科制度的影響。展望

《新聞評論漫談》由中共中央宣傳部新聞局組織中央和地方主要媒體評論部負(fù)責(zé)人撰寫，主要圍繞各媒體評論在宣傳闡釋黨的理論和路線方針政策，發(fā)揮評論凝心聚力、指引方向等方面的作用，結(jié)合各自的工作實(shí)際，作出了有深度、有新意的論述。對廣大新聞工作者有一定的參考錯(cuò)鑒作用。

高曉虹主編的《中國新聞傳播研究(2013上)》設(shè)五個(gè)板塊：理論與歷史、廣播電視觀察、新媒體評論、媒介前沿、書評，主要聚焦國內(nèi)外新聞行業(yè)動(dòng)態(tài)，追蹤各領(lǐng)域理論研究前沿，旨在服務(wù)我國的新聞傳播事業(yè)，搭建學(xué)界業(yè)界的溝通橋梁，促進(jìn)新聞傳播學(xué)的學(xué)科建設(shè)。本書對2013年的新聞傳播學(xué)界的熱點(diǎn)話題進(jìn)行探討與梳理，內(nèi)容涵蓋新聞傳播學(xué)界各

本書是武漢大學(xué)新聞傳播學(xué)院主持的“中國媒體發(fā)展研究報(bào)告”系列叢書中2013年版，對中國傳媒2012年做了一個(gè)全面、綜合、理性的回顧，全書分為三篇，對于轉(zhuǎn)型社會、媒介融合背景下的中國媒體發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了深入研究，其中多篇文章為國家多項(xiàng)社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目的研究成果。本書共由六十余篇論文集輯而成。本研究報(bào)告研究視野廣闊，研究角度

本書專為新聞專業(yè)學(xué)生、廣大新聞通訊員量身定做。本書內(nèi)容包括：新聞通訊員簡史，當(dāng)今通訊員必須具備的知識，新聞生產(chǎn)中最重要最常用的三個(gè)問題——消息、通訊、評論，如何與媒體記者打交道，如何與媒體建立良好關(guān)系，如何把本單位的工作變?yōu)樾侣�，在遇到危機(jī)事件的時(shí)候，如何利用媒體化解危機(jī)，如何當(dāng)好一名新聞發(fā)言人。本書適用性極強(qiáng)，用語直

《優(yōu)秀新聞作品選讀(第2版)》以優(yōu)秀新聞作品為范例，探討了消息，通訊，專訪、新聞特寫與深度報(bào)道，廣播電視網(wǎng)絡(luò)新聞報(bào)道等各類新聞文體的寫作技法，并對個(gè)案進(jìn)行評析。本書可作為大中院校新聞專業(yè)的教材，宣傳工作者、新聞愛好者的自學(xué)讀物，也可供新聞采寫業(yè)務(wù)進(jìn)修、提高之用。

《報(bào)刊電子編輯》的編寫重在理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，目的是使理論與實(shí)踐教學(xué)更好的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。本教材包含十個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目又分課程基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、課程綜合性實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)三個(gè)層次，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在屬性上分為必做項(xiàng)目與選做項(xiàng)目，各�？筛鶕�(jù)自身的實(shí)際情況選做部分的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

馬來西亞華文報(bào)是在多元族群環(huán)境中生存和發(fā)展的少數(shù)族群媒介，其生存和發(fā)展曾經(jīng)面臨種種問題。本書主要討論馬來西亞華文報(bào)在凝聚族群意識，尋找適合族群生存和發(fā)展的道路上所發(fā)揮的作用。此外，本文還分析了華文報(bào)在多元社會文化的國族建構(gòu)中所面臨的矛盾和沖突，以及它是如何進(jìn)行自我協(xié)調(diào)、突破困境，從而尋求到發(fā)展的路徑的。透過本文，讀者可