旅游業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展需要高質(zhì)量旅游人才，特別是高質(zhì)量旅游職業(yè)教育人才的強(qiáng)力支撐。近年來(lái)國(guó)家高度重視職業(yè)教育的發(fā)展。2019年更成為全面推進(jìn)我國(guó)職業(yè)教育大改革大發(fā)展的新紀(jì)元。從年初的國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育教育改革實(shí)施方案》（國(guó)發(fā)[2019]4號(hào)），到年末教育部公布《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法修訂草案（征求意見(jiàn)稿）》，國(guó)家密

《研學(xué)旅行基（營(yíng)）地服務(wù)與管理》系統(tǒng)講述了基地營(yíng)地的職能與相關(guān)建設(shè)要求，并對(duì)基地營(yíng)地的相關(guān)工作，包括教學(xué)方面的軟件服務(wù)，以及住宿、餐飲、交通、衛(wèi)生等硬件服務(wù)都進(jìn)行了詳細(xì)講解，同時(shí)對(duì)基地營(yíng)地的人力資源、安全等日常管理工作提出了要求，對(duì)于基地營(yíng)地的日常運(yùn)行有著很好的指導(dǎo)意義。

本教材編寫(xiě)注重從導(dǎo)游員的具體操作入手，側(cè)重于導(dǎo)游服務(wù)的程序和方法，加強(qiáng)其服務(wù)規(guī)范性和技能性訓(xùn)練，提高帶團(tuán)能力和服務(wù)水平。通過(guò)實(shí)訓(xùn)過(guò)程，相關(guān)知識(shí)引導(dǎo)，案例分析等形式，對(duì)導(dǎo)游工作程序、接待計(jì)劃的制定和落實(shí),接團(tuán)服務(wù),沿途導(dǎo)游講解服務(wù),入店服務(wù),商定日程,自然景觀導(dǎo)游,人文景觀導(dǎo)游,旅游沿途活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織,特殊團(tuán)隊(duì)的導(dǎo)游服務(wù)

本書(shū)以《中國(guó)的北極政策》所提出的政策目標(biāo)和基本原則為指導(dǎo)，以（2013）首創(chuàng)的以合作共贏為核心的新型靠前關(guān)系理論為基礎(chǔ)，在三個(gè)維度上展開(kāi)我國(guó)與北歐國(guó)家（丹麥、冰島、瑞典、芬蘭）的旅游經(jīng)濟(jì)合作的研究，本書(shū)不是研究通常意義上的旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、旅游需求和供給均衡、已經(jīng)成熟的旅游合作模式，亦不是關(guān)注合作雙方旅游人數(shù)規(guī)模的擴(kuò)大，而

旅游安全藍(lán)皮書(shū)是華僑大學(xué)旅游學(xué)院、華僑大學(xué)旅游安全研究院與中國(guó)旅游研究院旅游安全研究基地組織專(zhuān)家編寫(xiě)的年度研究報(bào)告，是社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社“皮書(shū)系列”的重要組成部分。本年度旅游安全藍(lán)皮書(shū)由總報(bào)告、專(zhuān)題報(bào)告兩部分組成，其中專(zhuān)題報(bào)告又分設(shè)產(chǎn)業(yè)安全篇、安全事件篇、安全管理篇和區(qū)域安全篇四個(gè)篇章。本年度藍(lán)皮書(shū)從2019年我國(guó)旅游

《體驗(yàn)全域旅游》是經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社推出的財(cái)經(jīng)新知文叢書(shū)·體驗(yàn)系列中的一本。在結(jié)構(gòu)上，遵循問(wèn)題解答式的邏輯導(dǎo)向，對(duì)全域旅游的理論和實(shí)踐，通過(guò)體驗(yàn)式和啟發(fā)式的思維方式，由淺入深、循序漸進(jìn)，引用了中外旅游資源典型案例，力求通俗易懂。在內(nèi)容上，著重探討以下幾個(gè)問(wèn)題：一，全域旅游是什么？它不是區(qū)域內(nèi)的全要素、全產(chǎn)業(yè)、全人員、全季節(jié)

2018年，文化和旅游部的組建以及各地文化和旅游機(jī)構(gòu)改革的完成，開(kāi)啟了文化與旅游融合發(fā)展的新篇章。以文促旅，以旅彰文，文旅融合已成為增強(qiáng)文化活力、推動(dòng)旅游發(fā)展的有力抓手。文旅融合的核心理念即“旅游是文化的載體、文化是旅游的靈魂”，文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是要相互依存、相互滲透的。本書(shū)對(duì)此進(jìn)行了深入專(zhuān)業(yè)的研究與分析，對(duì)相

本教材系統(tǒng)地闡述了合格導(dǎo)游員應(yīng)該具備的知識(shí)、素質(zhì)和技能。全書(shū)總體上分為認(rèn)知篇、技能篇和實(shí)訓(xùn)篇三大部分，認(rèn)知篇是旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生所必需的理論基礎(chǔ)；技能篇是從事導(dǎo)游業(yè)務(wù)必需掌握的基本技能；實(shí)訓(xùn)篇是本教材的重點(diǎn)，是工作過(guò)程理念的集中體現(xiàn)。 認(rèn)知篇包括三個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，即認(rèn)知導(dǎo)游人員、認(rèn)知導(dǎo)游服務(wù)、散客旅游與團(tuán)隊(duì)旅游。技能篇

生命健康既是旅游發(fā)展的底線，也是旅游業(yè)疫后振興重塑的動(dòng)力線�！豆�共衛(wèi)生防控與健康旅游發(fā)展指南》面向旅游行業(yè)、旅游企業(yè)、旅游者、旅游相關(guān)工作者等不同主體編制了系統(tǒng)的疫情常態(tài)化防控、健康保障能力體系建設(shè)、健康旅游發(fā)展等相關(guān)知識(shí)技能體系。書(shū)稿包括四個(gè)部分內(nèi)容：一是旅游行業(yè)健康保障能力建設(shè)手冊(cè)。分別針對(duì)旅游景區(qū)、文博場(chǎng)館、酒店

《鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā)》是為了響應(yīng)鄉(xiāng)村振興國(guó)家戰(zhàn)略，在對(duì)鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā)基本知識(shí)和基本理論介紹的基礎(chǔ)上，闡述了鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)內(nèi)容、技術(shù)方法與操作實(shí)務(wù)。全書(shū)包括十大部分，即鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā)概述、鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)理論和技術(shù)方法、鄉(xiāng)村旅游資源的調(diào)查與評(píng)價(jià)、鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā)的形象定位與功能分區(qū)、鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品