本書以“雙碳”背景下氧化亞氮這一重要溫室氣體的減排為目標，介紹了氧化亞氮的基本性質(zhì)、減排方法的基本原理、相關(guān)工藝及最新發(fā)展以及溫室氣體減排的最新政策。

本書內(nèi)容包括數(shù)學基礎(chǔ)、力學和電磁學。具體內(nèi)容包括：向量和向量加法；向量的分量；單位向量；向量的乘積；導(dǎo)數(shù)的概念；函數(shù)的求導(dǎo)法則；函數(shù)的微分；定積分的應(yīng)用等。

本書是一本以一般教學論為基礎(chǔ)，廣泛地應(yīng)用現(xiàn)代教育學、心理學、邏輯學、數(shù)學教育等方面的有關(guān)理論、思想和方法，參考國內(nèi)外數(shù)學教育改革特別是我國基礎(chǔ)教育課程改革的現(xiàn)狀，將互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)與數(shù)學教育有效整合，依據(jù)教育部印發(fā)的《義務(wù)教育課程方案(2022年版)》與《義務(wù)教育數(shù)學課程(2022年版)》等，集作者長期工作經(jīng)驗之作。

本書內(nèi)容包括：物理化學實驗的基本要求與數(shù)據(jù)處理、物理化學實驗基本技術(shù)知識、物性測量方法與實驗、量熱實驗研究方法與實驗、平衡實驗研究方法與實驗、化學反應(yīng)動力學實驗研究方法與實驗、電化學實驗研究方法與實驗、表面化學及膠體化學實驗研究方法與實驗、結(jié)構(gòu)化學實驗研究方法與實驗等九章共25個實驗項目。

本書從解析多元文化數(shù)學的內(nèi)涵出發(fā)，多角度揭示多元文化數(shù)學的來源、形態(tài)及社會文化意義；分析多元文化數(shù)學對數(shù)學知識的普遍性、中立性的瓦解和對數(shù)學的文化性、價值相關(guān)性的強調(diào)，以及對數(shù)學課程教學多方面帶來的種種變革。本書不僅為數(shù)學文化、數(shù)學教育等相關(guān)研究提供堅實基礎(chǔ)，而且為中小學數(shù)學教師從文化視角理解數(shù)學和數(shù)學教育，促進數(shù)學核

本書主要涉及Calabi-Yau三角范疇中扭對分類的發(fā)展研究，涵蓋了有限的2-CY三角范疇、叢范疇、高階叢范疇和無窮叢范疇中的(余)扭對的分類及其應(yīng)用，有限的2-CY三角范疇是只含有限多個不可分解對象并且?guī)в袠O大剛性對象的2-CY三角范。叢范疇和高階叢范疇包括A型和D型，無窮叢范疇包括A型、A型、包含n個極限點的A型和

全書使用泛函分析、算子代數(shù)、微分方程、不等式估計分析、數(shù)值計算等多學科領(lǐng)域的思想方法和技術(shù)手段，對Sturm-Liouville算子中基本且重要問題進行了研究和探討，主要內(nèi)容包括非連續(xù)Sturm-Liouville算子理論、Sturm-Liouville邊值問題的數(shù)值求解方法以及非連續(xù)Sturm-Liouville邊值

本書詳細介紹了化學在生活中的應(yīng)用，共分為9章：化學與服飾、化學與食品、化學與建筑、化學與出行、化學與藥物、化學與化妝品、化學與文化用品、化學與能源、化學與環(huán)境。每章都從歷史的角度為讀者詳細介紹了自古以來化學在生活中的應(yīng)用，每一章都配有"思考與討論”欄目，或提出與我們生活密切相關(guān)的話題，或為大家解答來自生活中的問題。書中

本書內(nèi)容除涵蓋大學普通化學內(nèi)容的各項知識點外，還適當引入了一些化學前沿內(nèi)容，有助于學生逐步適應(yīng)英文化學教材的閱讀和學習，并力求推動研究型人才的培養(yǎng)。全書彩色印刷，圖片精美，以中英文頁對照的形式呈現(xiàn)。本書以科學方法論為主線貫穿始終，具體內(nèi)容分為如下九章：第1章緒論；第2章氣體、液體、固體和溶液；第3章化學熱力學與化學平衡

本書采用具有電子效應(yīng)的硝基取代席夫堿二酸阻燃單體對PET進行阻燃和抗熔滴改性，通過提高席夫堿阻燃單體的高溫交聯(lián)溫度，進而提高改性PET的可加工性。選用對聚合有促進作用的席夫堿二酸作為阻燃單體，以縮短聚合時間，優(yōu)化制備方法。