本書(shū)共分十一章，主要內(nèi)容包括：新發(fā)展格局下的職業(yè)生涯觀；探尋認(rèn)識(shí)自我；認(rèn)知外部職業(yè)世界；明確職業(yè)生涯定位；制訂與實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃；開(kāi)啟創(chuàng)業(yè)嶄新之旅；把握就業(yè)形勢(shì)與政策，保持良好競(jìng)爭(zhēng)力等。

本書(shū)概述了大學(xué)生清廉教育的內(nèi)涵、重要價(jià)值、基本原則和基本方法；總結(jié)了我國(guó)清廉教育的歷史經(jīng)驗(yàn)，包括中國(guó)古代、近代、現(xiàn)代的清廉教育的目的和作用、主要內(nèi)容、原則和方法等；分析了大學(xué)生清廉教育面臨的主要問(wèn)題與路徑選擇；闡釋了清廉是做人的本分、清廉是驅(qū)邪的“照妖鏡”、清廉是幸福的“護(hù)身符”，從而幫助大學(xué)生樹(shù)立馬克思主義清廉觀；從

本書(shū)主要針對(duì)在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)需要編寫(xiě)。全書(shū)分為十章，主要內(nèi)容包括職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)與商業(yè)路演、就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)政策、就業(yè)準(zhǔn)備、筆試與面試指導(dǎo)、就業(yè)程序與權(quán)益保障、職業(yè)適應(yīng)與成長(zhǎng)等。

本書(shū)以整體護(hù)理觀為指導(dǎo)、以護(hù)理程序?yàn)橹骶�，重點(diǎn)對(duì)神經(jīng)內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、消化內(nèi)科等各科室常見(jiàn)病與多發(fā)病的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理判斷、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施等進(jìn)行了介紹。

本書(shū)共十章，介紹了大學(xué)生思想政治教育的基礎(chǔ)理論、大學(xué)生思想政治教育機(jī)制研究、師資隊(duì)伍建設(shè)與管理、大學(xué)生教育理論創(chuàng)新研究、校園文化建設(shè)與管理、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)當(dāng)今大學(xué)生教育工作的借鑒意義等。

新時(shí)期高校輔導(dǎo)員是高校完成“立德樹(shù)人”根本任務(wù)的關(guān)鍵力量，高校要充分發(fā)揮輔導(dǎo)員主體作用，不斷加強(qiáng)工匠精神的培養(yǎng)，著力構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制，從而實(shí)現(xiàn)德育要求和育人目標(biāo)。本書(shū)從學(xué)生的實(shí)際需要和輔導(dǎo)員的工作實(shí)際出發(fā)，結(jié)合輔導(dǎo)員的日常教育、管理與服務(wù)工作，明晰新時(shí)期高校輔導(dǎo)員的角色和定位，設(shè)計(jì)輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化的發(fā)展道路，將工匠

本書(shū)以“理論夠用、重在技能”為原則，根據(jù)在校大學(xué)生的實(shí)際情況，介紹了大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)掌握的安全知識(shí)與技能。全書(shū)共八個(gè)模塊，具體包括“安全知識(shí)記心間”“國(guó)家安全重如山”“識(shí)詐防騙亮慧眼”“消防安全皆有責(zé)”“身心健康向光明”“防盜防險(xiǎn)筑堅(jiān)墻”“自我防護(hù)助平安”“防災(zāi)減災(zāi)守家園”。

本書(shū)深刻領(lǐng)會(huì)并積極響應(yīng)“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才”重要指示，作者多次深入一線高校，對(duì)各學(xué)科全國(guó)排名前列的高校相關(guān)院系的學(xué)科主要負(fù)責(zé)人及知名教授進(jìn)行訪談，掌握了大量一手資料，書(shū)中內(nèi)容對(duì)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生的科研興趣、探索精神和學(xué)習(xí)能力有極高提升價(jià)值，能有效幫助學(xué)生了解各個(gè)學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域，拓展學(xué)生的視野，并幫

本書(shū)緊緊圍繞當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)成才和職業(yè)發(fā)展的需要，結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和就業(yè)形勢(shì)，系統(tǒng)分析了我國(guó)就業(yè)政策的演進(jìn)歷程、主要內(nèi)容、實(shí)施機(jī)制以及當(dāng)前形成的經(jīng)驗(yàn)和成效，并結(jié)合未來(lái)一段時(shí)期的發(fā)展趨勢(shì)，提出了強(qiáng)化高校畢業(yè)生就業(yè)工作、開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的對(duì)策建議。本書(shū)系統(tǒng)研究大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主要構(gòu)成要素，如職業(yè)認(rèn)知能力、自我認(rèn)

《大學(xué)生管理與實(shí)踐創(chuàng)新研究》涉及大學(xué)生能力培養(yǎng)、助困幫扶與就業(yè)指導(dǎo)、日常管理與集體建設(shè)等方面的內(nèi)容，呈現(xiàn)了各位高校輔導(dǎo)員、班主任老師為做好高校學(xué)生工作所灑下的辛勤汗水和做出的不懈努力，展現(xiàn)了他們?cè)诖髮W(xué)生管理服務(wù)工作中的創(chuàng)新智慧和科學(xué)設(shè)計(jì)，是加強(qiáng)和改進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)輔導(dǎo)員核心素養(yǎng)發(fā)展的一項(xiàng)重要成果，具有重大的理論與