新時期高校輔導(dǎo)員是高校完成“立德樹人”根本任務(wù)的關(guān)鍵力量，高校要充分發(fā)揮輔導(dǎo)員主體作用，不斷加強工匠精神的培養(yǎng)，著力構(gòu)建協(xié)同育人機制，從而實現(xiàn)德育要求和育人目標。本書從學生的實際需要和輔導(dǎo)員的工作實際出發(fā)，結(jié)合輔導(dǎo)員的日常教育、管理與服務(wù)工作，明晰新時期高校輔導(dǎo)員的角色和定位，設(shè)計輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化的發(fā)展道路，將工匠精神切實融入輔導(dǎo)員工作的方方面面，從而幫助輔導(dǎo)員掌握高等教育的有關(guān)理論，得心應(yīng)手地開展工作，幫助大學生認識大學、融入大學，得到自我提升與成長。