以山東省濟(jì)寧市曲阜市、鄒城市、泗水縣為核心區(qū)的曲阜優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展示范區(qū)，充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化歷史悠久、博大精深、資源富集的區(qū)域優(yōu)勢，堅持以習(xí)近平總書記提出的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的兩創(chuàng)方針為指導(dǎo)，積極推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展，開創(chuàng)了多點開花、整體推進(jìn)、重點突出、特色鮮明、成效顯著的良好局面，形成了以融合與創(chuàng)新為

本書為國家文化和旅游部公共服務(wù)司組織編寫的整體系列教材，采用按國別獨立成章的結(jié)構(gòu)體例，介紹和研究美國、加拿大、英國、德國、法國、北歐諸國，以及亞洲的日本和韓國等國的公共文化服務(wù)概況。內(nèi)容主要聚焦三大方面：一是公共文化管理體制，二是公共文化法律政策，三是不同國家城市、行業(yè)公共文化服務(wù)方面有特色的計劃、項目、活動等典型案例

在群眾文化服務(wù)需求快速增長，并不斷呈現(xiàn)出多樣化、層次化、個性化的背景之下，社會力量參與公共文化服務(wù)不僅可以有效提升公共文化服務(wù)效能，而且可以改進(jìn)公共文化服務(wù)質(zhì)量。本書以社會力量參與公共文化服務(wù)是什么，具有什么特征和功能，現(xiàn)階段有哪些普遍性的做法和典型案例，存在哪些問題，如何進(jìn)一步促進(jìn)社會力量參與公共文化服務(wù)為線索謀篇布

這是我國文化和旅游領(lǐng)域關(guān)于志愿服務(wù)實務(wù)性的著作，系統(tǒng)闡述了新時代文化和旅游志愿服務(wù)的概念、意義、功能與基本原則，總結(jié)和梳理了我國文化和旅游志愿服務(wù)發(fā)展歷史、現(xiàn)狀特點和發(fā)展趨勢，介紹了文化和旅游志愿者、志愿服務(wù)組織建設(shè)和管理方法，以及文化和旅游志愿服務(wù)項目策劃實施、品牌建設(shè)的方法路徑，并對移動互聯(lián)網(wǎng)背景下文化和旅游志愿服

本書是暨南大學(xué)賈海濤教授關(guān)于印度的紀(jì)實類文字匯編，這些文章都是作者在印度講學(xué)、開會或?qū)W術(shù)交流閑暇之際隨手記下的日志，大多為一些個人經(jīng)歷或感受，充滿真情實感。作者以輕松、活潑的筆調(diào)向讀者展示了他眼中真實而立體的印度社會。

歷史悠久、豐富多彩的文化資源是文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動力源泉與基礎(chǔ)，對文化資源的價值挖掘是現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前提。文化資源產(chǎn)業(yè)化開發(fā)的運行機制可以表述為：文化資源的產(chǎn)業(yè)化開發(fā)，就是以文化資源開發(fā)為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代科技創(chuàng)新為手段，以文化創(chuàng)意為靈魂，以文化保護(hù)為核心，以文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)為載體，以市場需求為導(dǎo)向，以文化品牌塑造為模式選擇，以

本書為武漢大學(xué)國家文化發(fā)展研究院珞珈智庫文化叢書文化發(fā)展研究論叢中之一輯，從宏觀的角度論述了國家文化作為一種結(jié)構(gòu)化表達(dá)，其本土文化和文化心理的基本特征所確定的本土文化心理與行為特質(zhì)。本書從作為文化共同體的國家構(gòu)造、國家文化的基本構(gòu)造及國民文化的基本構(gòu)造三個維度出發(fā)，探討其發(fā)揮作用的機理，同時選取代表性國家的國家文化與國

都市文化空間是都市生活方式形成的場域，它的版圖是多元的，是另一種形態(tài)的都市敘事，既有物理意義上的空間敘事，亦有更內(nèi)在層面的精神敘事。至少包括作為都市景觀的城市建筑等公共文化空間，作為都市書寫的都市文學(xué)表達(dá)空間和作為都市肌理的風(fēng)俗人情、市民生活模式等社會文化空間。而在網(wǎng)絡(luò)時代，我們還需要把更多的視野延伸到虛擬的文化空間，

本書主要圍繞南京圖書館非物質(zhì)文化遺產(chǎn)影像資源的采集、制作、加工、傳播以及數(shù)據(jù)庫建構(gòu)這幾個方面展開，對近十年來的工作加以總結(jié)和思考，對非遺影像的制作和收藏提出建設(shè)性的意見。本書共分為九章，層層遞進(jìn)。章主要介紹公共圖書館與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的關(guān)系，闡述其中的淵源，引出公共圖書館的非遺影像制作工作的必要性和重要性。第二章主要介紹

《跨文化視角下的中國：外國專家的中國文化故事》項目借鑒上外"跨文化交際"課程教學(xué)的經(jīng)驗，利用外國專家在華生活和工作的機會，請他們講述自己的中國文化故事，以期從中發(fā)現(xiàn)他們對中國的關(guān)注點，了解他們眼中的中國。實際上，高校外國專家群體素質(zhì)高、有思想，他們來中國除了教學(xué)科研之外，本來就有探索中國、了解中國的希望。當(dāng)我校的外國專