本書旨在探討新業(yè)態(tài)環(huán)境下如何培養(yǎng)高校圖書館專業(yè)館員新的職業(yè)能力，以作為圖書館員職業(yè)能力指標和教育規(guī)劃的參考：本書系統(tǒng)調(diào)查了國內(nèi)外圖書館職業(yè)能力研究進展，明晰了高校圖書館專業(yè)館員職業(yè)能力研究的基本問題，探索了新業(yè)態(tài)環(huán)境下高校圖書館專業(yè)館員職業(yè)能力的變遷，初步構建了職業(yè)能力體系模型，并為高校圖書館職業(yè)能力分級與評價提出了對

圖書館建設與評價是一個很大的命題，客觀上會影響和推進圖書館發(fā)展方向。本文從高校圖書館數(shù)字資源建設的視角，針對網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫資源建立起一套科學評價指標體系，選取國內(nèi)外若干網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫進行實證分析，并對網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫建設方向提出建議。后續(xù)研究選擇從高校圖書館社會價值角度，建立評價指標體系和實證分析，對高校圖書館社會價值進行量化思考和

本書以雋永的文字和精美絕倫的圖片帶我們巡視世界上23所圖書館：奧地利國家圖書館，德國維布林根修道院圖書館，意大利梵蒂岡圖書館，法國馬扎林圖書館，瑞士圣加爾修道院圖書館，英國牛津大學博德利圖書館、劍橋大學三一學院雷恩圖書館，捷克國家圖書館，美國國會圖書館，俄羅斯國家圖書館……這些或國立、或私立，或?qū)W術性、或宗教性的圖書館

讀什么樣的書，就會成為什么樣的人。本書以樊登讀書會“我是講書人”第yi輯的精選內(nèi)容為基礎，通過對49部人文、歷史、科技、小說等經(jīng)典優(yōu)質(zhì)書籍的拆分、解讀，從不同的角度論述了重建認知的過程或方法，*終落腳在“你的認知層次，決定了你的人生格局”。啟發(fā)讀者思考如何通過閱讀實現(xiàn)認知的提升或重建，從而實現(xiàn)“生活的重建”“思維的重建

隨著信息技術的快速發(fā)展，用戶對圖書館的信息化服務需求也發(fā)生了變化。圖書館也開始摒棄以往單一的傳統(tǒng)服務模式，變得日益網(wǎng)絡化、高效化、集成化、現(xiàn)代化�！陡咝�圖書館信息化創(chuàng)新建設與服務研究》正是基于此對高校圖書館信息化建設與服務展開的研究。《高校圖書館信息化創(chuàng)新建設與服務研究》介紹了圖書館信息化的概念、特征與內(nèi)涵，梳理了國內(nèi)

《高校圖書館發(fā)展藍皮書（2016）》內(nèi)容全面而深入，包括高校圖書館發(fā)展概況、高校圖書館組織管理及人力資源、高校圖書館年度經(jīng)費狀況、高校圖書館文獻資源狀況、高校圖書館服務狀況、高校圖書館科學研究與專業(yè)人才培養(yǎng)、高校圖書館合作與共享狀況、高校圖書館發(fā)展趨勢以及2016年度高校圖書館發(fā)展大事記九個部分，以翔實的數(shù)據(jù)和事實資料

《圖書館與館配商合作效益研究》系統(tǒng)回顧了我國館配商的形成和發(fā)展過程，以供應鏈管理理論、客戶關系管理理論、合作競爭理論、營銷管理理論、成本效益理論為基礎，重點結合作者所創(chuàng)辦的館配商公司與多個圖書館合作的案例與經(jīng)驗，對圖書館與館配商的合作效益進行了全而而深入的研究�！秷D書館與館配商合作效益研究》以提升圖書館與館配商的合作效

本書是圖書館學專業(yè)必修課教材，全面講解圖書館學的基本理論和基本知識，介紹國內(nèi)外圖書館學理論研究進展及圖書館事業(yè)宏觀發(fā)展狀況。本書初版于1985年，第4版是在2008年修訂二版基礎上的又一次修訂，吸收了國內(nèi)外圖書館工作實踐與理論研究的*成果，對各章節(jié)內(nèi)容進行修訂乃至重寫，反映了新技術對圖書館轉(zhuǎn)型的影響。本書除用作高校圖書

本書以本科教育全過程作為圖書館信息素養(yǎng)教育的切入視野，從基礎教學、專業(yè)教學、實踐教學、畢業(yè)設計各教學環(huán)節(jié)入手，挖掘大學生在不同學習階段的信息需求并給予恰當指導，從而形成系統(tǒng)化、遞進式、滲透式信息素養(yǎng)教育框架和教學內(nèi)容。希望對大學生自主學習和終身學習能力的培養(yǎng)、思辨思維的養(yǎng)成、在信息活動中主體作用的發(fā)揮以及共享信息開展合

本書系統(tǒng)反映了改革開放四十年來，特別是黨的十八大以來全國社會科學院系統(tǒng)圖書館的主要成績和相關經(jīng)驗。全書主要包括四大部分，分別是：*篇改革開放四十年全國社會科學院圖書館發(fā)展概述；第二篇改革開放四十年中國社會科學院圖書館系統(tǒng)發(fā)展歷程；第三篇改革開放四十年主要省市自治區(qū)社會科學院圖書館發(fā)展歷程；第四篇改革開放四十年部分副省級