本書共十四章，內(nèi)容包括：成功培養(yǎng)每一個(gè)孩子、測(cè)評(píng)前的心理建設(shè)——CARES模型、評(píng)估：開始、性格：世界看待我們的方式、天賦：我們與生俱來的禮物、興趣：很容易被忽視等。

每一個(gè)為人父母者在看到這本書的時(shí)候，都應(yīng)該重新審視自己的教育理念，都應(yīng)該捫心自問：我到底希望孩子擁有怎樣的人生？父母要端正教育的心態(tài)，意識(shí)到孩子能夠健康快樂地成長(zhǎng)才是最重要的。只有擁有幸福快樂的童年，孩子的一生才會(huì)擁有幸福的基調(diào)。如果孩子在童年時(shí)期就因?yàn)椴豢爸刎?fù)而心力交瘁，與父母之間的關(guān)系劍拔弩張，那么孩子就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈

不論是小學(xué)生、初中生，還是高中生，甚至是大學(xué)生，對(duì)于他們來說，什么是學(xué)習(xí)，什么是游戲，二者其實(shí)并沒有明確的界限。我們經(jīng)常說要讓孩子在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，就是緣于這個(gè)道理。別說孩子厭學(xué)，孩子對(duì)于學(xué)習(xí)并不會(huì)天生抵觸，之所以會(huì)厭學(xué)，只是因?yàn)楦改覆欢�教育。正所謂“沒有不好的孩子，只有不好的父母”，追究厭學(xué)的根源，會(huì)發(fā)現(xiàn)大都來自父

本書從對(duì)人性底層規(guī)律的思考入手，深刻洞見教育的本質(zhì)，提出了一系列革命性的理念和概念。本書參照《道德經(jīng)》的架構(gòu)，共九九八十一章，首次全面系統(tǒng)地闡述了無(wú)分別的愛的家庭養(yǎng)育理念，講述了單雙重心軌道、生態(tài)化養(yǎng)育、依附關(guān)系、萬(wàn)物和解定律、100分定律、元認(rèn)知、元能力、第一熱愛、追殺效應(yīng)、絕殺效應(yīng)、山海人格、人格獲勝等一系列原創(chuàng)教

本書采用案例分析探究八組在美華人家長(zhǎng)對(duì)于孩子“幼小銜接”的感知以及參與，包括身體健康與動(dòng)作技能、情感與社會(huì)性、言語(yǔ)、學(xué)習(xí)方式與認(rèn)知與一般知識(shí)這五個(gè)方面。這八組家庭分為兩組，一組是到美學(xué)習(xí)或訪學(xué)的華人家庭，另一組是移民美國(guó)的華人家庭。本書對(duì)去美國(guó)求學(xué)以及訪學(xué)的華人家庭提供一些建議，并提供家長(zhǎng)參與的新模式。中華文化走出去有

這是一本融合中西教育理念的輕松育兒書。面對(duì)當(dāng)下快速發(fā)展的社會(huì)環(huán)境和激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)，五花八門的教育觀撲面而來，什么是好的養(yǎng)育？如何保護(hù)孩子的獨(dú)特性？如何平衡快樂教育與應(yīng)試教育？……新手父母?jìng)兿萑肓钊藷o(wú)所適從的養(yǎng)育焦慮里。橙子是定居北美十余年的二寶媽媽，她認(rèn)真記錄下自己的育兒實(shí)踐與真實(shí)感悟。身為教育專家，在育兒之路上也曾頻

《解密青春期：陪孩子平穩(wěn)度過10～18歲》以著名性教育專家方剛博士個(gè)人的青春期日記為線索，深度、全面地解析了青春期的關(guān)鍵詞和高頻話題。全書探討了青少年在這個(gè)必經(jīng)的特殊時(shí)期，如何平衡學(xué)業(yè)、友情、戀愛和性之間的關(guān)系。不僅有少年方剛對(duì)自己青春期生理、心理變化的觀察記錄和對(duì)愛情、友情的迷茫探索，更有性教育專家方剛對(duì)此前經(jīng)歷的詳

這是一本實(shí)用性很強(qiáng)的“參考書”，將孩子在社交中遇到的各種問題加以呈現(xiàn)。作者是一個(gè)知識(shí)的整理者，將多年以來學(xué)習(xí)到的心理學(xué)家、教育學(xué)家的思想觀點(diǎn)，整理、傳遞給家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)從不同角度看問題，直擊孩子社交問題的關(guān)鍵。作者還是一個(gè)分享者，將自己多年遇到的與孩子社交有關(guān)的事件描述、呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，把經(jīng)驗(yàn)、感觸與家長(zhǎng)分享，讓家長(zhǎng)能夠具

教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么?簡(jiǎn)單地說,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！焙昧�(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著孩子的一生。幼兒階段是養(yǎng)成生活和語(yǔ)言習(xí)慣的關(guān)鍵期，青少年階段是養(yǎng)成情緒情感和人際關(guān)系習(xí)慣的關(guān)鍵期，如何針對(duì)不同成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)和發(fā)展要求幫助孩子形成必不可少的優(yōu)良習(xí)慣，是每個(gè)家長(zhǎng)的必修課。本書從認(rèn)知觀念、環(huán)境、自我調(diào)節(jié)和人際關(guān)系4要素出

在作者工作的二十多年里，跟孩子之間發(fā)生的事情很多，有很多很多的小故事。愛是一種紐帶，連接著我們彼此。那么孩子的愛是從哪里來的呢？每一個(gè)生命是經(jīng)由父母的愛來到人世間的，也就是說每一個(gè)嬰兒生來就帶著愛，他透過成長(zhǎng)這個(gè)過程，母親和父親對(duì)他的愛的照顧喚醒了他的愛。當(dāng)他們到學(xué)校里接受這個(gè)愛的教育時(shí)，他又收到了愛。在愛中成長(zhǎng)的孩子