本書第三版結(jié)合貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，參考統(tǒng)編教材《思想政治教育學(xué)原理》的新增內(nèi)容，擬在原版55個(gè)案例的基礎(chǔ)上，新增和替換若干個(gè)案例，分布在思想政治教育地位和功能、思想政治教育目的和任務(wù)、思想政治教育者與教育對(duì)象、思想政治教育過(guò)程及規(guī)律、思想政治教育內(nèi)容、思想政治教育原則和方法、思想政

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段，其間一項(xiàng)重要任務(wù)是確定未來(lái)的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)。本書遵循大學(xué)生的一般學(xué)習(xí)生活軌跡，系統(tǒng)介紹了職業(yè)生涯發(fā)展理論及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)及困惑，有針對(duì)性地提出了具體的解決方案及行動(dòng)建議。第3版是最新版，全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，系統(tǒng)融入習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，更換了全部案

本書是集刊《高等教育評(píng)論》的第19本，該集刊致力于學(xué)術(shù)前沿研究，為國(guó)內(nèi)外教育界同仁創(chuàng)造一個(gè)寬松活躍的學(xué)術(shù)空間，為推動(dòng)高等教育理論與實(shí)踐的創(chuàng)新而努力。在彰顯經(jīng)濟(jì)、法律、管理的學(xué)科特色的同時(shí)，也關(guān)注和反映其他學(xué)科的研究進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)科的合作和融合。

"本書內(nèi)容涵蓋了產(chǎn)教融合的全部要素，范圍廣、要素全、觀點(diǎn)新，專著撰寫過(guò)程中遵循問(wèn)題提出、問(wèn)題分析、問(wèn)題解決的基本框架，不僅梳理了產(chǎn)教融合與應(yīng)用型大學(xué)內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)，而且全面闡述了產(chǎn)教融合全方位的建設(shè)內(nèi)涵，遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，是一部理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究性專著，對(duì)于應(yīng)用型大學(xué)產(chǎn)教融合可提供借鑒和啟發(fā)作用。且全書圍繞

作為學(xué)校和教師**的教育方式是引領(lǐng)。我們需要在新生入學(xué)時(shí)就給予積極引導(dǎo)，幫助學(xué)生順利適應(yīng)大學(xué)生活。古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)�！陛份穼W(xué)子篤志好學(xué)，創(chuàng)新求實(shí)；大師學(xué)者辛勤耕耘，傳道授業(yè)。而入學(xué)教育，恰是新生開(kāi)啟人生征途的起點(diǎn)，也是高校思想政治教育的焦點(diǎn)。《校園文化教程(第2版）》面向大學(xué)入學(xué)新生，目的是幫助新生

《新時(shí)代大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)案例教程》立足新發(fā)展階段學(xué)生對(duì)職業(yè)發(fā)展的需要，結(jié)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)，針對(duì)我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及其在職業(yè)發(fā)展規(guī)劃方面存在的問(wèn)題，介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃的常用理論，指導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我，進(jìn)行合理的職業(yè)決策；針對(duì)大學(xué)生求職全過(guò)程，系統(tǒng)地?cái)⑹隽擞嘘P(guān)擇業(yè)準(zhǔn)備、求職技巧、求職心理、職場(chǎng)適應(yīng)、權(quán)益保障和

本書以馬克思主義理論視角分析和研究資助育人，總結(jié)并歸納新的歷史條件下高校資助育人的理論內(nèi)涵和運(yùn)行規(guī)律，在新的層面上思考檢視資助育人存在的問(wèn)題。注重對(duì)資助育人作用機(jī)制的分析，全面探討資助育人的起點(diǎn)、可能性、重點(diǎn)和價(jià)值旨?xì)w，闡釋“資助何以育人”的關(guān)鍵問(wèn)題。注重價(jià)值與實(shí)踐導(dǎo)向，在對(duì)資助育人進(jìn)行學(xué)理闡釋、歷史經(jīng)驗(yàn)的梳理和發(fā)展現(xiàn)

作者上海大學(xué)招生與畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室是學(xué)校組織和實(shí)施本科招生工作的常設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)校本科招生的日常管理工作。本書為上海大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)“攀登獎(jiǎng)”典型案例匯編，旨在向社會(huì)廣泛宣傳獲獎(jiǎng)學(xué)生求職就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)廣大青年學(xué)子積極就業(yè)形成引導(dǎo)和激勵(lì)，希望廣大青年學(xué)子在求職路上都可以不畏艱險(xiǎn)，積極樂(lè)觀，做最勇敢的追夢(mèng)人。案例書寫采取獲

本書由上海大學(xué)出版社社長(zhǎng)戴駿豪主編。上海大學(xué)是擁有悠久傳統(tǒng)和紅色基因的大學(xué)，是走過(guò)崢嶸歲月和光輝歷史的大學(xué)，它的誕生、成長(zhǎng)、發(fā)展和壯大，始終與國(guó)家和民族以及我們所在的城市同呼吸、共命運(yùn)、心連心。本書以日歷為載體，以時(shí)間為主線，逐日選取1922—2023年上海大學(xué)具有代表性的事件并配以珍貴的歷史照片與圖片資料，圖文并茂地

本書從學(xué)生的角度出發(fā)，引導(dǎo)大學(xué)生合理規(guī)劃職業(yè)生涯、了解就業(yè)形勢(shì)、熟悉就業(yè)政策、樹立正確的擇業(yè)觀等。本書共分為十個(gè)項(xiàng)目，主要內(nèi)容包括職業(yè)意識(shí)培養(yǎng)、我喜歡做什么——興趣與職業(yè)、我適合做什么——性格與職業(yè)、我能做什么——能力與職業(yè)、我應(yīng)該做什么——價(jià)值觀與職業(yè)、職業(yè)社會(huì)認(rèn)知、職業(yè)決策、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施、提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)業(yè)。