珍妮弗·潘自小是一個(gè)聰明、勤奮、順從的女兒,一個(gè)出色的學(xué)生,一個(gè)別人家的孩子。她是鋼琴老師眼中極有天分的琴童,冬奧會(huì)花樣滑冰參賽者的實(shí)力人選,學(xué)校里全A成績(jī)的保持者。十幾歲的她從偽造一張中學(xué)成績(jī)單開始,一路炮制中學(xué)畢業(yè)證、大學(xué)錄取通知、獎(jiǎng)學(xué)金證書、課堂筆記、校園生活、大學(xué)畢業(yè)證…&helli
現(xiàn)在連呼吸的空氣都充滿了wifi信號(hào),作為父母,不得不開始認(rèn)真思考孩子使用屏幕這個(gè)問(wèn)題,然而現(xiàn)實(shí)卻是相互矛盾,令人焦慮的:當(dāng)我們想通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索得到一些新的信息,會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正在踏入兩個(gè)陷阱:左邊是標(biāo)題黨制造的滿屏焦慮世界正在懲罰沉迷玩手機(jī)的父母當(dāng)你對(duì)手機(jī)上癮時(shí),硅谷精英早已讓子女逃離屏幕……右
《很老很老的育兒經(jīng):歷史故事中的家教智慧》是作者從教育角度來(lái)解讀《史記》的成果合集。全書共分為六輯,分別從一個(gè)生命所須有的獨(dú)立判斷內(nèi)心撥打體驗(yàn)孤獨(dú)勇敢之意等角度,再現(xiàn)《史記》中的人物與故事,*終帶給我們關(guān)于生命、關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于教育的思考。在品讀《史記》故事的過(guò)程中展現(xiàn)教育情境,挖掘故事中的教育智慧,關(guān)聯(lián)今天的教育現(xiàn)實(shí),
實(shí)作是一條通往教養(yǎng)真正的路。花時(shí)間專注地陪孩子做事,啟發(fā)孩子們觀察與思考的能力,再?gòu)闹邪l(fā)現(xiàn)、期待往前發(fā)展的可能性。蔡穎卿希望借由“小廚師”活動(dòng),幫助孩子習(xí)得時(shí)間感、美食和烹飪實(shí)作的知識(shí)、安排工作順序和呈現(xiàn)設(shè)計(jì)的重要性,與自己能對(duì)餐桌文化做出的貢獻(xiàn),讓孩子們真實(shí)體驗(yàn)工作的意義與價(jià)值,和學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的能力與方法。本書雖然是
內(nèi)容簡(jiǎn)介:蔡穎卿一直把“培養(yǎng)自己”看得比“培養(yǎng)孩子”更重要。在期待孩子有任何能力之前,自己先深刻體會(huì)或?qū)W習(xí)過(guò)那種生活;在培養(yǎng)出一個(gè)有趣的孩子之前,先做一個(gè)有趣的母親!对趷劾锵嘤觯鹤屛覀兂掷m(xù)為做一個(gè)好大人而努力》是一本用愛寫就的教養(yǎng)書。在本書中,蔡穎卿繼續(xù)傳遞著“做個(gè)好大人”“給孩子一份正確的生活教育”的養(yǎng)育哲學(xué)。全書
培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的九個(gè)維度
本書是一本記錄孩子成長(zhǎng)過(guò)程的散文,從2010年始,至2016年終,歷時(shí)6年,記錄著有關(guān)育兒、游記、日常生活、童言稚語(yǔ)和生活感悟的日常故事,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記下的都是成長(zhǎng)的趣事、陪伴的樂(lè)趣與煩惱。書中雖沒(méi)有華麗的辭藻、跌宕起伏的故事,但讀起來(lái)卻令人倍感溫暖,一件件小事,最能觸動(dòng)心靈深處真實(shí)的地方。
這是一本關(guān)于親子、陪伴、育兒、培養(yǎng)、成長(zhǎng)的書,一本媽媽用心寫就的原創(chuàng)書。本書作者秦嘉悅是一位全能型的成功女性,創(chuàng)辦企業(yè)、設(shè)計(jì)產(chǎn)品,做營(yíng)銷、做主持、搞藝術(shù);琴棋書畫、談經(jīng)論道,無(wú)一不通。同時(shí),她是一位兩個(gè)女兒的媽媽,十年來(lái),她用企業(yè)管理思維“自創(chuàng)”的“情感陪伴法”,培養(yǎng)孩子擁有獨(dú)立自主、性格平和、自主學(xué)習(xí)、多才多藝、真誠(chéng)
《告別吼叫,讓孩子自動(dòng)自發(fā)成長(zhǎng)》特色:30堂家庭教育課,將是家長(zhǎng)和孩子全新的起點(diǎn),每個(gè)家庭都應(yīng)該幸福,每個(gè)孩子都應(yīng)該被正確對(duì)待。助力孩子自動(dòng)自發(fā)、獨(dú)立正向成長(zhǎng),讓孩子被正確對(duì)待,讓家長(zhǎng)智慧教育。
《大辮子與蝴蝶結(jié)》是南帆和夏無(wú)雙的父女對(duì)話集,用時(shí)尚的語(yǔ)言來(lái)說(shuō),這是“前浪”和“后浪”的對(duì)話,話題涉及廣泛,諸如卡通漫畫、機(jī)器與人、動(dòng)植物、校園生活等等,曾在文學(xué)雜志《芳草》連載,得到許多讀者的喜歡。當(dāng)代社會(huì),是一個(gè)文化裂變的時(shí)代,對(duì)于每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),更是如此。代溝現(xiàn)象,從沒(méi)有像當(dāng)今這樣顯得深不可測(cè),也產(chǎn)生了眾多難以言