本書引進(jìn)自英國培生教育出版集團(tuán)國際獲獎(jiǎng)教材Speakout，并依據(jù)國內(nèi)大學(xué)英語教學(xué)的最新形勢與要求改編，旨在營造真實(shí)多元、中外文化氣息濃厚的英語視聽環(huán)境，輔以全流程AI技術(shù)支持，創(chuàng)新紙質(zhì)教材與數(shù)字產(chǎn)品設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生在全新的智慧學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，有效提高語言綜合運(yùn)用能力，拓寬國際視野，培養(yǎng)家國情懷。本教材共設(shè)置1-4級，每級包

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本書所選素材不僅題材廣泛、內(nèi)容豐富、與時(shí)俱進(jìn)，而且注重當(dāng)今中國大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，著力凸顯文章的趣味性、信息性、知識(shí)性和新穎性�！缎聵�(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語文化中國1》的單元主題與《綜合教程1》呼應(yīng)，涵蓋大學(xué)生活、語言文字、飲食、家庭、英雄人物、環(huán)保等方面內(nèi)容。每單元提供一篇閱讀文章與一個(gè)視聽素材，輔以閱讀理解、高階思維、詞匯與翻譯

本書具體內(nèi)容包括：語言和思維的關(guān)系、語言機(jī)制、語言的感知、理解、產(chǎn)生、語言習(xí)得、語言障礙、語言使用。本書添加漢語語言和漢語母語者的第二語言(或外語)的習(xí)得和加工部分。本書在內(nèi)容安排上，以理論導(dǎo)入，結(jié)合研究方法的介紹；在此基礎(chǔ)上，嘗試實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生根據(jù)已有的理論架構(gòu)，采用一定的研究方法，收集數(shù)據(jù)、驗(yàn)證理論。

隨著中國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文化的飛速發(fā)展，中國文學(xué)作品的外譯研究日漸成為翻譯領(lǐng)域的熱點(diǎn)之一。一大批中國經(jīng)典戲劇被搬上異國舞臺(tái)，助力提升中國文化的國際影響力。在這個(gè)過程中，經(jīng)典戲劇劇本的英譯版本逐漸增多，譯本傳播范圍越來越廣。戲劇翻譯是翻譯研究中一個(gè)比較特殊的領(lǐng)域。而語用學(xué)是專門研究語言的理解和使用的學(xué)問，它研究在特定情景中的特

《古文觀止》是清代吳楚材、吳調(diào)侯于康熙三十三年（1694年）選定的古代散文選本。該書是清朝康熙年間編選的一部供學(xué)塾使用的文學(xué)讀本，收自東周至明代的文章，以散文為主，兼取駢文，共十二卷，于康熙三十四年（1695年）正式鐫版印刷。本書收錄《左傳》《國語》《公羊傳》《戰(zhàn)國策》等經(jīng)典書籍以及韓愈、歐陽修、柳宗元等名家之作中語言

本書是一本關(guān)于跨文化視角下的英語翻譯理論與實(shí)踐探索的學(xué)術(shù)專著類圖書，分為5個(gè)章節(jié)。第一章主要概述英語翻譯的性質(zhì)與分類、基本原則，以及中西方翻譯理論和翻譯的基本問題。第二章主要概述文化與跨文化交際，以及中英語言、思維、文化對比。第三章主要研究跨文化視角下英

《英美文學(xué)與英語教學(xué)研究》是英美文學(xué)與英語教學(xué)方面的著作。本書首先對英美文學(xué)、英美文學(xué)課程以及與英語教學(xué)的關(guān)系進(jìn)行整體的介紹，之后論述了英美文學(xué)的發(fā)展與語言藝術(shù)，并就英美文學(xué)與教育的結(jié)合，分析了其在大學(xué)生審美教育、價(jià)值觀教育中的作用，然后闡釋了英美文學(xué)在英語教學(xué)中的意義、價(jià)值、滲透路徑、運(yùn)用技巧與操作體系設(shè)計(jì)等，最后著

《企事業(yè)單位公文寫作與實(shí)戰(zhàn)解析》一書主要包括公文寫作概述、法定類文書寫作、事務(wù)類文書寫作、計(jì)劃類文書寫作、講話類文書寫作、公關(guān)禮儀類文書寫作六篇內(nèi)容。本書按照新的《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》內(nèi)容，對公文定義、公文種類、公文格式、行文規(guī)則、公文擬制、公文辦理、公文管理等進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的講述，深入淺出地解析了各種常用公文

《ABookADay英語分級閱讀》主打一天一個(gè)主題，孩子閱讀無壓力，輕松營造英語閱讀環(huán)境。本書是一套為中國孩子打造的具有中國本土特色、符合中國兒童特點(diǎn)、貼近中國孩子日常的兒童英語分級閱讀繪本，針對學(xué)習(xí)英語的孩子設(shè)計(jì)了三個(gè)級別，主題覆蓋中國文化、原創(chuàng)故事、科普故事、生活故事、自然拼讀多個(gè)領(lǐng)域題材。根據(jù)孩子認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)，每