本書從《史記》中選取春秋時期具有代表性的人物,從人物故事、文化常識、原文選讀等幾個方面選編內(nèi)容，讓讀者對這些人物有一個全方位的認識。本書是“月讀《史記》”系列的第一冊書,帶領(lǐng)讀者每天“讀一文,識一人”,用一個月的時間了解全書內(nèi)容。本書閱讀層次明晰,形式新穎,故事性強，易于入門,為有一定文史知識積累的讀者閱讀古文經(jīng)典搭設(shè)
《歷史文獻與傳統(tǒng)文化》是由暨南大學(xué)中國文化史籍研究所主辦的學(xué)術(shù)集刊，創(chuàng)刊于1990年同，共計已出版了26輯。該刊創(chuàng)立伊始，其根本宗旨即很明確：整理研究歷史文獻，弘揚中華很好傳統(tǒng)文化。自創(chuàng)刊以來，本刊堅持這一宗旨，堅持為國家實施文化戰(zhàn)略政策服務(wù)，貫徹嚴謹、篤實的學(xué)術(shù)作風(fēng)，矢志不懈地努力將本刊打造成為傳播和發(fā)展中華傳統(tǒng)文化
《中國國家歷史》項目由南京師范大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)研究發(fā)展中心策劃，擬從2013年開始，每年出版四輯，隨著圖書編寫的不斷成熟而逐步增加冊次，并定期舉行《中國國家歷史》高端論壇�！吨袊鴩覛v史》擇取內(nèi)容的原則：，緊扣人類發(fā)展脈搏，突顯歷史重大脈點；第二，剖析歷史深刻淵源，聚焦當(dāng)代社會熱點；第三，展現(xiàn)喜聞樂見的歷史題材，刻
本書內(nèi)容多為瞿林東先生20世紀90年代以來撰寫的評論、論文及短論、隨筆等，大致分為五編：編民族與文化。主要內(nèi)容為闡述中國歷歷史文化認同的傳統(tǒng)，以及闡發(fā)這一傳統(tǒng)的理論價值和現(xiàn)實意義；闡述中華民族傳統(tǒng)文化是中華民族共有的精神家園等，其要旨則在為推進鑄牢中華民族共同體意識而提出多方面的歷史與史學(xué)依據(jù)。第二編歷史評論。主要內(nèi)容
本教材著眼于當(dāng)前高職院校人文通識課實際情況，給學(xué)生講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、獨特價值和鮮明特色，實現(xiàn)“教、學(xué)、思、用”四大功能。教材內(nèi)容按照“工匠精神與傳統(tǒng)文化”“智慧與信仰”“美德與修為”“文明與交流”“藝術(shù)與美感”“建筑與意味”“民俗與風(fēng)情”“傳統(tǒng)與發(fā)展”的順序編排，從多個角度引導(dǎo)青年學(xué)生關(guān)注、學(xué)
本書為漢學(xué)研究大系之一。 德國漢學(xué)史的研究，是以德國漢學(xué)家對中國文化的研究為對象的研究之研究。本書中所選的十九篇文章所揭示的是德國漢學(xué)研究史的十九個問題，可以分為：分期與書目、語言文學(xué)與翻譯、范式與機構(gòu)、互動與批判、專史與回顧五個部分。這樣的編排也決定了本書不同于通史的系統(tǒng)性、全面性，而是以問題為
本書是大學(xué)通識教育教材本書適應(yīng)當(dāng)前高校要求大力弘揚民族文化、提高人文素質(zhì)的教育形勢，全面系統(tǒng)地介紹了中國傳統(tǒng)文化的方方面面，涵蓋了儒家、道家、墨家、法家、佛教、道教、禮儀風(fēng)俗、建筑、器物及藝術(shù)等內(nèi)容，旨在引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生與古代先哲在精神上展開對話。本書在第一版的基礎(chǔ)上進行了全新修訂，語言簡潔，富有趣味，有利于提升大學(xué)生人
《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作品賞析》立足于源遠流長、博大精深、內(nèi)涵豐富的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提煉出與社會主義核心價值觀相契合的“孝老愛親”“君子人格”“自強不息”“敬業(yè)樂群”“家國情懷”和“崇尚和合”六個專題，每個專題按照五個模塊設(shè)計和組織教學(xué)，突出課程的思想性、針對性、實用性和時代性，強調(diào)實踐教學(xué)中學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性
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