本書(shū)通過(guò)精選改編、創(chuàng)意自編，構(gòu)建科學(xué)的學(xué)科作業(yè)體系。作業(yè)設(shè)計(jì)要注重開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和綜合性作業(yè)，形式類(lèi)別涵蓋預(yù)習(xí)作業(yè)、導(dǎo)學(xué)作業(yè)、診斷作業(yè)、探究性、總結(jié)性和實(shí)踐性作業(yè)、長(zhǎng)周期作業(yè)、跨學(xué)科作業(yè)等設(shè)計(jì)。作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括:教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析、教材分析、本單元/課時(shí)教學(xué)分析、作業(yè)全文、作業(yè)布置意圖、完成標(biāo)準(zhǔn)、效果評(píng)價(jià)、結(jié)果使

在本書(shū)中,單元類(lèi)作業(yè),豐富著大單元教學(xué)實(shí)踐,助推課堂教學(xué)變革;主題式作業(yè),以實(shí)踐活動(dòng)為主線,充分適應(yīng)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的需求;個(gè)性化作業(yè),基于學(xué)習(xí)差異分類(lèi)分層設(shè)計(jì),拓展學(xué)生多樣化思維;合作類(lèi)作業(yè),通過(guò)任務(wù)的解決,培養(yǎng)學(xué)生溝通交往和合作的能力;跨學(xué)科融創(chuàng)類(lèi)作業(yè),融通多門(mén)學(xué)科,著力培育全面發(fā)展的學(xué)生,力促小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)色香味俱

新時(shí)代需要什么樣的教育？怎樣做校長(zhǎng)？教育要培養(yǎng)什么樣的孩子？ 本書(shū)是武漢市光谷第十小學(xué)校長(zhǎng)王凌自2016年建校6年來(lái)的教育手記，在王凌校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)了一所小學(xué)從0到1的飛速發(fā)展，學(xué)校主張與時(shí)偕行，護(hù)衛(wèi)童真，辦尊重生命時(shí)序的教育的辦學(xué)和教育理念，帶領(lǐng)著第一批小學(xué)生走過(guò)了小學(xué)6年，將小學(xué)生們托舉到更高的天空中。在本書(shū)

如何做一名小學(xué)教師？如何與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通？教師的幸福感從何而來(lái)？本書(shū)是武漢市光谷第十小學(xué)80多位一線小學(xué)教師們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的精華集結(jié)。學(xué)校以童心教育為文化基因，提出并踐行著與時(shí)偕行，護(hù)衛(wèi)童真，辦尊重生命時(shí)序的教育的辦學(xué)和教育理念，讓每一個(gè)孩子如種子般順時(shí)生長(zhǎng)，讓每一個(gè)生命都能在自己的季節(jié)綻放，也讓每一個(gè)教師如耕者一樣尊重、

本書(shū)選取了新版小學(xué)語(yǔ)文教材中必背和拓展的古詩(shī)文共132篇，詳細(xì)介紹了原文內(nèi)容、重點(diǎn)詞匯、全文翻譯和知識(shí)拓展。知識(shí)拓展配有小漫畫(huà)，生動(dòng)有趣，輕松幽默而不失嚴(yán)謹(jǐn)，讓孩子們看到漫畫(huà)就能理解知識(shí)拓展的核心，獲得新知識(shí)。

超有效小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)法

書(shū)稿以立人為禮為主題，除緒論外，分為五章，從禮的緣起、內(nèi)涵及現(xiàn)代轉(zhuǎn)化，學(xué)校禮之教育的內(nèi)涵與目標(biāo)體系建構(gòu)，學(xué)校禮之教育的實(shí)踐過(guò)程及路徑，學(xué)校禮之教育的實(shí)踐及其成效、現(xiàn)代學(xué)校禮之教育的問(wèn)題及其改進(jìn)策略等方面，對(duì)禮在學(xué)校教育中的運(yùn)用作出理論闡釋和實(shí)踐分析。書(shū)稿語(yǔ)言整體流暢，揭示了學(xué)校教育中目前存在的不合禮的缺陷，指出了學(xué)校制

在一年級(jí)小學(xué)生入學(xué)適應(yīng)教育期間，數(shù)學(xué)課應(yīng)該怎么上？怎樣通過(guò)活動(dòng)化、游戲化、生活化的方式實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行探究性、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)？ 本書(shū)聚焦小學(xué)起始年級(jí)教師的教學(xué)困惑，抓住入學(xué)適應(yīng)的關(guān)鍵期，緊扣學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，積極開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)拓展課，給出具體的活動(dòng)設(shè)計(jì)和指導(dǎo)建議，幫助教師做好小學(xué)生的適應(yīng)性教育工作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的

本書(shū)《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法教程》的第3版，第1版曾入選普通高等教育十一五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。第3版教材基于近年來(lái)小學(xué)英語(yǔ)課程、教學(xué)所發(fā)生的變化，融入了《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）的理念和要求。第3版教材通過(guò)對(duì)第一語(yǔ)言和外語(yǔ)學(xué)習(xí)不同特點(diǎn)的討論，引導(dǎo)小學(xué)教師充分認(rèn)識(shí)小學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的特點(diǎn)；在此基礎(chǔ)上，對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課程的價(jià)值和

《小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)大集結(jié)》是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)霸中的一本，內(nèi)容包括基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、語(yǔ)言運(yùn)用和拓展學(xué)習(xí)，全面梳理小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)要點(diǎn)、系統(tǒng)分類(lèi)，條理分明，面面俱到，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)�；�礎(chǔ)學(xué)習(xí)部分詳細(xì)詮釋了理論知識(shí)，化繁為簡(jiǎn)，強(qiáng)化概念理解與掌握，還對(duì)學(xué)生需要積累掌握的成語(yǔ)、句子、詩(shī)句進(jìn)行了分類(lèi)集錦。根據(jù)實(shí)際總結(jié)與梳理常見(jiàn)的容易讀錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)、用錯(cuò)的字、