北京智化寺豢養(yǎng)藝僧的制度使音樂學界了解到，傳統(tǒng)音樂的一脈香火不但續(xù)燃于分布廣泛的民間藝術(shù)樂社，也同樣續(xù)燃于分布上同樣廣泛的寺院官觀。二十世紀八十年代后，學術(shù)界越來越清晰、越來越明確地意識到，寺廟是傳統(tǒng)音樂*重要的傳播渠道之一。民間樂社演奏的那些藝術(shù)品次典雅、傳統(tǒng)風格濃郁的曲目，大都通過寺院道觀的僧侶道士傳播到民間。這條

從一九九三年夏季開始，中國藝術(shù)研究院音樂研究所與英國倫敦大學亞非學院鐘思第（StephenJones）合作，對河北省保定市、廊坊市、滄州市及北京、天津郊縣的民間笙管樂“音樂會”進行了為期數(shù)年的普查。普查行程逾萬里，調(diào)查了近百家樂社，采訪了數(shù)百位樂師，錄音曲目數(shù)百首，復印手抄譜本幾十種，拍攝照片千余張，拍攝錄像數(shù)十盤，記

《新時期合唱的多元化發(fā)展與藝術(shù)創(chuàng)新研究》通過探討合唱藝術(shù)的起源及其表現(xiàn)形式，對我國新時期合唱的多元化發(fā)展與藝術(shù)創(chuàng)新進行了深入系統(tǒng)的研究，使更多的人了解合唱，隨著國家的日益發(fā)展和國際交流的日趨廣泛深入，使合唱這門藝術(shù)受到更廣大人民群眾的歡迎與喜愛。

本書是初等教育、學前教育專業(yè)教材，是2014年貴州省高等學�！皩�業(yè)綜合改革試點”項目成果之一。主要包括三部分內(nèi)容：聲樂理論知識、歌曲、兒歌。學習聲樂理論讓學生掌握歌唱的發(fā)聲原理、發(fā)聲器官、歌唱的呼吸、咬字吐字、共鳴以及藝術(shù)表現(xiàn)。所選歌曲從學前教育學生的實際水平出發(fā)，從易到難，力求做到科學、實用、系統(tǒng)，既有利于課內(nèi)正常的

秦嶺、詹平主編的《視唱練耳基礎(chǔ)》是按照初學音樂的學生的特點編寫的。全書按照由淺入深、從易到難的原則，每一章節(jié)中都選擇了五線譜視唱、簡譜視唱和相應(yīng)的節(jié)奏練習和訓練。為方便教師在視唱練耳課堂上的講授，每一節(jié)中還加入了簡單的樂理知識，方便了教師和學生的使用和學習。在視唱曲的選擇上，一是加大了視唱曲目的數(shù)量，不同國籍、不同民族

在當今的配器教學中，如何進行民族樂器法的教學具有不可回避的實踐意義和現(xiàn)實意義。本書作者通過三十對年的創(chuàng)作和管弦樂法教學，切身將西洋管弦樂法與民族管弦樂法的相互影響和縱橫交錯來彼此借鑒和轉(zhuǎn)換，作者在該書中也嘗試摸索兩種配器法的教學方式。本書在結(jié)構(gòu)框架上分為三部分；西洋樂器、中國民族樂器和中西打擊樂曲及鍵盤樂器。在涉及面如

本書針對以下運算目標展開研究：求解基本型；求解移位中的不變音數(shù)量；求解倒影中的不變音數(shù)量；求解抽象子集；求解移位對稱集合的移位算子；求解倒影對稱集合的指數(shù)及對稱中心；求解音列形式；求解音列不變性、對稱性與配套性。以勛伯格重要的四首鋼琴曲為例，對前兩首樂曲中的重要音級集合取樣求解，對后兩首樂曲中的原型序列展開演算。在分析

本書作者精心選擇了50余部中外經(jīng)典電影作品，從配樂的角度對音樂、電影及二者的關(guān)系進行系統(tǒng)的全面分析，力求以較新的維度分層次、多樣化地對這些經(jīng)典電影文本進行解讀，給讀者指引一條重新認識電影的路徑；同時，作者也對電影音樂本身做了細致入微的介紹分析，包括電影音樂的曲式、風格，特色等等，對讀者理解和欣賞電影音樂音樂也有較多的幫

《當代流行歌手聲樂技能訓練》是安妮·佩克漢姆繼其在伯克利音樂學院有影響，同時也是暢銷的《當代流行歌手——聲樂技巧基礎(chǔ)》一書之后的又一本力作。它將更好地幫助歌手通過嗓音健康、熱身準備訓練，獲得進一步的高級技巧以及舞臺表演忠告，包括隨書附增的一張互動教育CD。

《聲樂基礎(chǔ)/全國學前教育專業(yè)（新課程標準）“十三五”規(guī)劃教材》分為四大部分： 第1部分，聲樂基礎(chǔ)理論，包括歌唱的基本要求（即歌唱的呼吸、發(fā)聲、共鳴、語言）、歌唱的藝術(shù)處理、歌唱的表演訓練以及歌唱發(fā)聲常見的問題。 第2部分，幼兒聲樂教學，包括童聲教學及訓練、合唱與指揮、幼兒歌唱教學。 第3部分，發(fā)聲練習曲，主要包含