青少年的公民意識教育是一個具有時代意義的重要課題�！肚嗌倌旯褚庾R教育研究》從四個方面對這個課題進行了探討，即高中生的公民意識教育、青少年的社會公德意識教育、青少年的公民責(zé)任意識教育和高中生的公民民主意識教育。對這些問題的探討主要涉及青少年的公民意識教育、社會公德意識教育、公民責(zé)任意識教育和公民民主意識教育的基本概念、
《教師教育“十二五”規(guī)劃教材：思想政治（品德）課程與教學(xué)論》共由十一章內(nèi)容構(gòu)成：第一章思想政治（品德）課程的原理論，第二章思想政治（品德）課程的改革論，第三章思想政治（品德）課程的教學(xué)過程論，第四章思想政治（品德）課程的教學(xué)模式與方法論，第五章思想政治（品德）課程的教學(xué)設(shè)計論，第六章思想政治（品德）課程的教學(xué)技能論，第
胡錦濤總書記在建黨90周年大會上關(guān)于道德建設(shè)的講話，為新時期社會主義道德建設(shè)指明了方向，提出了目標(biāo)。本書作者認(rèn)為，道德建設(shè)是由道德觀念的建設(shè)和道德行為的建設(shè)兩個部分構(gòu)成的。其中，道德觀念的建設(shè)又可分為道德建設(shè)的指導(dǎo)原則、道德建設(shè)的規(guī)范體系兩個層次；道德行為的建設(shè)又可分為道德建設(shè)的運行機制、道德建設(shè)的實現(xiàn)途徑兩個層
我們生活在集體之中，其中有工作的單位，有交往的圈子，還有居住的社區(qū)等等，每個集體都影響著我們的生活。在這些集體中，社區(qū)是一個極為重要的組成部分，無論是城市的居住小區(qū)，還是農(nóng)村中的村民社區(qū)，都是大家休息、娛樂、交往的重要場所，在社區(qū)中有家人的親情，有鄰里的和睦，有大家的娛樂，還有共建美好社區(qū)的愿望。在社區(qū)中，每天都會發(fā)生
《當(dāng)代中國思想政治教育主導(dǎo)性建設(shè)的利益分析》主要內(nèi)容包括：思想政治教育與利益之關(guān)系問題的相關(guān)研究現(xiàn)狀及述評、思想政治教育與利益之關(guān)系問題的研究意義和研究目的、思想政治教育與利益之關(guān)系問題的研究思路和研究內(nèi)容、思想政治教育與利益之關(guān)系問題的研究方法、思想政治教育與利益之關(guān)系的學(xué)理闡釋、唯物史觀視域下思想政治教育的實踐解讀
《當(dāng)代中國文明發(fā)展理路：科學(xué)發(fā)展觀與中國特色社會主義文明構(gòu)建》是浙江省哲學(xué)社科規(guī)劃立項課題“科學(xué)發(fā)展觀與中國特色社會主義文明構(gòu)建”的最終研究成果。其主要內(nèi)容包括：第一篇，科學(xué)發(fā)展觀的文明意蘊及其價值訴求；第二篇，中國特色社會主義文明體系的理論構(gòu)建；第三篇，中國特色社會主義文明發(fā)展道路的選擇�！懂�(dāng)代中國文明發(fā)展理路：科學(xué)
《思想政治教育目的研究：基于馬克思主義人學(xué)視角》是作者曹清燕在其博士論文基礎(chǔ)上修改充實而寫成的學(xué)術(shù)著作。該書根據(jù)“以人為本”為核心的科學(xué)發(fā)展觀的要求，針對實踐和理論中對我國思想政治教育目的不相一致甚至片面的理解，圍繞“思想政治教育目的應(yīng)該是什么”這樣一個主題，著重從人學(xué)的角度展開研究，問題意識明確，頗具特色和新意。該書
《國防教育圖集》用全景式手法勾勒出中國國防教育的基本框架。圖集由“偉大的祖國”、“國防斗爭歷程”、“軍事思想”、“永遠的豐碑”、“迎接新挑戰(zhàn)”、“筑起新長城”共6篇組成，每篇既可獨立成章，又相互有機結(jié)合，圖文并茂，相得益彰。
本書介紹了雷鋒的生平，內(nèi)容包括：平凡卻偉大的雷鋒、艱難卻堅韌的雷鋒、雷鋒的荊棘路、雷鋒的日記、雷鋒的離世、雷鋒精神永存、體味《雷鋒日記》。
沒有領(lǐng)土，不成國家，既有國家，必有國防。從古至今，每個國家、每個民族都在無時無刻地堅守著自己的領(lǐng)土，保衛(wèi)自己的家園�！皣澜逃R文庫：國防觀念卷”是一套意在講述國防觀念樹立讀者國防意識和保家衛(wèi)國思想的叢書。此叢書共分為六個單本，分別為：《聞鼙鼓則思良將：圓你將軍夢》、《鐵馬冰河入夢來：經(jīng)典戰(zhàn)例剖析》、《按轡徐行細柳營
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