本書系統(tǒng)地講述了許多知名的、不知名的未成功經(jīng)歷，并以失敗學(xué)的方法論對這些有代表性的失敗加以概括和總結(jié)，從而向讀者展示關(guān)于失敗的“真相”。全書共分七章，主要內(nèi)容包括：每一個失敗，都是走向成功的墊腳石；失敗具有一定的規(guī)律，從失敗中汲取成功之道等。

本書從人生方向、人脈關(guān)系、交際應(yīng)酬、工作事業(yè)、強(qiáng)大內(nèi)心、自我優(yōu)化、能力提升等方面著手，力求幫助年輕讀者發(fā)現(xiàn)自己身上存在哪些問題，該從哪個方向來提升自己。同時，通過一些事例，告訴年輕讀者們：二十幾歲要找到自己的定位，要學(xué)會規(guī)劃自己的未來；二十幾歲要把自己的工作做好，要強(qiáng)大自己的內(nèi)心；二十幾歲更要不斷地提升自己，掌握更多能

本書共分14章，內(nèi)容包括：感知覺統(tǒng)合、感知覺統(tǒng)合能力無器械訓(xùn)練法、大腦、前庭平衡能力、觸覺分辨能力、本體控制能力、視知覺反應(yīng)能力、聽知覺反應(yīng)能力等。

教育為樹人之本，家庭教育乃教育之源。家庭教育在造就人才的啟蒙教育和全人生指導(dǎo)的終身教育中，具有無可替代的獨(dú)特作用。重視和優(yōu)化家庭教育，不僅是社會繁榮與發(fā)展的需要，也是完善個性，保健身心，使人享有快樂人生及幸福家庭的需要。本書屬于家庭教育與兒童人格發(fā)展方面的著作，由九個章節(jié)構(gòu)成，全書主要研究了家庭教育及家庭教育對兒童人格

本書圍繞悲傷的情感、悲傷的過程以及如何開始重建有意義的生活而展開。通過理解悲傷的多個側(cè)面，通過更詳細(xì)地關(guān)注大腦回路、神經(jīng)遞質(zhì)、行為及情感如何參與喪親過程，我們有機(jī)會以新的方式與那些正在遭受痛苦的人共情。我們能體驗(yàn)他人悲傷的情感，以更大的同情和希望理解悲傷的過程。作者研究喪親的悲傷之痛對大腦及身體的影響已有20余年，主張

本書在前三章中著重講解大腦的組成、各個區(qū)域的功能、成長過程中大腦的具體變化以及能量代謝對大腦生理和功能所起的至關(guān)重要的作用，當(dāng)我們了解了正常大腦的工作原理和工作環(huán)境后，就比較容易理解當(dāng)大腦工作出現(xiàn)偏差時，我們個體會出現(xiàn)哪些問題。中間三個章節(jié)主要討論常見的大腦出錯所導(dǎo)致的功能障礙和情緒障礙，這包括常見的注意缺陷&多動障礙

本書從人際交往、自我約束、自尊自愛、情緒管理等方面,結(jié)合現(xiàn)實(shí)中發(fā)生在兒童身上的實(shí)際個例,加以提煉、分析,總結(jié)出近50個典型案例,并詳細(xì)解答,羅列出解決方案。本書以漫畫形式呈現(xiàn),將每個案例展示出來,最后分析兒童心理上發(fā)生的各類變化,并給出解決方案,給予孩子正能量的引導(dǎo)。并給出兒童產(chǎn)生相對心理的分析,引導(dǎo)孩子正向思考。本書

厭“卷”

本書介紹了“自控力”這一概念。自控力,即自我控制的能力,指對一個人自身的沖動,感情,欲望施加的正確控制。廣義的自控力指對自己的周圍事件、對自己的現(xiàn)在和未來的控制感。你能否支配自己成功或者失敗,你能否支配你的人際關(guān)系,你能否支配你的人生走向。全書共分為六個部分。具體內(nèi)容包括自控力它到底是什么、你的自控力有幾斤幾兩、清醒點(diǎn)

本書分為六章，主要包括：問題緣起：幼兒園教師專業(yè)發(fā)展面臨的問題；理性思辨：幼兒行為觀察評價與教師專業(yè)發(fā)展；循證分析：教師開展幼兒行為觀察評價的現(xiàn)狀調(diào)查；行動探索：基于“學(xué)習(xí)故事”的幼兒行為觀察評價實(shí)踐研修；實(shí)踐反哺：基于“五步循證”的幼兒行為觀察評價案例；成效檢驗(yàn)：基于“學(xué)習(xí)故事”的幼兒行為觀察評價行動反饋。