現(xiàn)代漢語動量構(gòu)式是一項(xiàng)涉及到多學(xué)科、多維度的研究。《構(gòu)式視角下的漢語動量組配認(rèn)知研究》立足于認(rèn)知構(gòu)式語法，綜合運(yùn)用Langacker自主-依存關(guān)系理論、轉(zhuǎn)喻理論、圖式構(gòu)式等理論，對現(xiàn)代漢語動量詞進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和考察。 該成果以現(xiàn)代漢語18個(gè)動量詞的動詞為研究語料，首先界定了動量詞的核心概念，對相關(guān)研究進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理

《大學(xué)英語基礎(chǔ)教程》是大學(xué)英語立體化網(wǎng)絡(luò)化系列教材，結(jié)合非英語專業(yè)大學(xué)生的實(shí)際語言能力而編寫的核心課程教材，教材分為四個(gè)部分，精講課文與拓展閱讀課文，語法講解和寫作訓(xùn)練，把讀寫譯融為一體，能有效提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力。 本次修訂替換了一些過時(shí)的文章，納入了很多緊跟時(shí)代主題的文章，同時(shí)有機(jī)融入社會主義核心價(jià)值觀，注重弘揚(yáng)

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《大學(xué)英語基礎(chǔ)教程》是大學(xué)英語立體化網(wǎng)絡(luò)化系列教材，結(jié)合非英語專業(yè)大學(xué)生的實(shí)際語言能力而編寫的核心課程教材，教材分為四個(gè)部分，精講課文與拓展閱讀課文，語法講解和寫作訓(xùn)練，把讀寫譯融為一體，能有效提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力。 本次修訂替換了一些過時(shí)的文章，納入了很多緊跟時(shí)代主題的文章，同時(shí)有機(jī)融入社會主義核心價(jià)值觀，注重弘揚(yáng)

本書按體裁分成三大板塊：詩詞、散文、小說戲劇。每個(gè)板塊中又按時(shí)間先后依次安排了以下內(nèi)容：中國古代文學(xué)(先秦文學(xué)、秦漢文學(xué)、魏晉南北朝文學(xué)、隋唐文學(xué)、宋代文學(xué)、元代文學(xué)、明代文學(xué)、清代文學(xué))，中國20世紀(jì)文學(xué)(大陸部分、臺港澳部分)，外國文學(xué)(西方文學(xué)、東方文學(xué)、海外華文文學(xué))。

本書內(nèi)容包括：Success；Festival；FirstAid；EconomiesinLife；Entertainment；HealthyEating；Animals；Compassion；ADreamofRedMansions；Humor；LearningMethods等。

本書精心選編了李白、杜甫、蘇軾、辛棄疾、李清照等著名詩人、詞人的經(jīng)典詩詞，以自然、童年、邊塞、讀書等為主題劃分為8個(gè)單元，前設(shè)導(dǎo)語引領(lǐng)孩子進(jìn)行群文閱讀。每一首古詩詞都設(shè)置了“詩人/詞人名片”“詩情畫意”“朗誦密碼”“詩詞互動”等欄目，并在每一個(gè)單元后原創(chuàng)“詩詞劇場”和“實(shí)踐活動”，幫助孩子認(rèn)識詩人/詞人、理解詩詞思想、

本書具體圍繞著現(xiàn)代日語中以機(jī)能動詞組為基本表現(xiàn)形式的詞匯統(tǒng)語論中的詞態(tài)表現(xiàn)進(jìn)行論述。從詞組在句法中的角色定位這一基本問題出發(fā)，將焦點(diǎn)著重放在被稱為“機(jī)能動詞組”的特殊類型的詞組上進(jìn)行語態(tài)表現(xiàn)的記述分析。其結(jié)論在一定程度上說明，作為詞匯統(tǒng)語論表現(xiàn)的具體形式在日語的語法中發(fā)揮了怎樣的作用，以及在整個(gè)語法體系中所處的位置。

本書將從多個(gè)層面對當(dāng)代高校英語翻譯教學(xué)進(jìn)行理論分析，并著重從跨文化角度對英語專業(yè)翻譯教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行闡述，以促進(jìn)英語翻譯教學(xué)的研究和發(fā)展。全書共六章，包括翻譯與文化的相關(guān)分析、英語翻譯的基本知識、英語翻譯教學(xué)的現(xiàn)狀與策略、基于文化視角的高校英語翻譯教學(xué)研究等內(nèi)容。

本書共六章：翻譯研究綜述、翻譯的相關(guān)因素、影響翻譯質(zhì)量的因素、英語翻譯的技巧和方法、信息加工與英語翻譯、英語實(shí)用文體翻譯。主要內(nèi)容包括：翻譯的界定標(biāo)準(zhǔn)與審美；翻譯學(xué)的發(fā)展及流派；翻譯者的素質(zhì)條件；翻譯的新定位與新定義等。