本書從“洪武開國”講起，以明朝的政治演變?yōu)橹骶�，對明朝的治亂興衰做了深入淺出的解讀，闡述了嚴(yán)刑重典、宦官干政、內(nèi)閣傾軋、倭寇之亂、皇帝荒政、晚明黨爭、農(nóng)民起義、明清鼎革等影響明朝衰亡的重要事件，對明代重要的歷史事件、關(guān)鍵人物以及歷史疑案做了通俗的考釋與解說，對明代的文學(xué)、思想、科技等也做了概述。

本書從努爾哈赤建立后金政權(quán)寫起，至宣統(tǒng)帝遜位結(jié)束，對清朝的政治斗爭、邊疆鞏固、社會控制、官員腐敗、社會民生、經(jīng)濟(jì)狀況、文化面貌和內(nèi)亂外患等做了深入淺出的解析，既重視主要史實(shí)的還原與細(xì)節(jié)的描寫，又注意歷史敘事的詳略把握。全書呈現(xiàn)了清朝政治發(fā)展與社會變化的復(fù)雜性，并為人們理解清朝提供了生動(dòng)而豐富的史實(shí)，對主要?dú)v史人物的描寫

本書敘述了大蒙古國與元朝時(shí)期的歷史過程。全書共八章，前三章主要書寫蒙古部族的起源與崛興、大蒙古國的建立與三次西征、大蒙古國的傳承與統(tǒng)治；第四、五兩章主要書寫元朝的建立、對地方的治理、對南宋的戰(zhàn)爭、汗位的傳承和元朝的覆亡，尤其對忽必烈時(shí)代斂財(cái)?shù)膯栴}予以揭示；最后三章介紹了元朝的政治、經(jīng)濟(jì)、社會、法律、思想、宗教、文化與藝

本書主要書寫的是三國兩晉南北朝時(shí)期的歷史與文化，重點(diǎn)講述了三國鼎立、西晉統(tǒng)一、東晉偏安、十六國動(dòng)亂、南北朝更替的歷史進(jìn)程，對每一時(shí)期的治亂因果有專業(yè)客觀的分析，對每一時(shí)期的社會經(jīng)濟(jì)、文化生活、學(xué)術(shù)思想、科學(xué)技術(shù)等也有簡明扼要的介紹。通過閱讀本書，不僅能夠進(jìn)一步認(rèn)識民族大融合的難得與偉大，而且更能理解中國大一統(tǒng)是歷史的必

本書以宋代政治史的書寫為主干，將兩宋分成興起、守成、爭執(zhí)、突變、中興、僵持和沉淪七個(gè)時(shí)期，詳細(xì)梳理了宋代政治演變的歷史脈絡(luò)，對于宋朝重要的歷史事件、歷史人物和每個(gè)時(shí)期的政治狀況、軍事形勢等皆有精到的分析和概述。同時(shí)，該書還簡要敘述了宋朝周邊的遼、西夏、金、蒙古等古代兄弟民族政權(quán)的興衰，以及彼此之間戰(zhàn)爭與和平、分歧與合作

本書主要內(nèi)容包括：清代筆記中的合肥逍遙津；逍遙津公園曾經(jīng)的主人——合肥王氏家族；京師安徽會館里的一幅楹聯(lián)；巢縣大寺塔追記；楊欲仁和他撰寫的《古巢湯氏總譜》譜序；《古巢湯氏總譜》譜序三篇等。

《古文尚書撰異》乃清段玉裁研究《尚書》之重要專著。段玉裁以音韻訓(xùn)詁、小學(xué)為基本方法，立足于古文、今文相異，認(rèn)為古文所遭厄運(yùn)最多，遂根據(jù)伏生以下歐陽氏、夏侯氏、司馬遷、董仲舒、王褒、劉向等人之今文系統(tǒng)，自孔安國以下劉歆、衛(wèi)宏、賈逵、馬融、鄭康成、許慎等人之古文系統(tǒng)，對三十一篇古文暨書序進(jìn)行參照，鉤考異同，略于經(jīng)義，詳于文

本書為《四川舊事》的姊妹篇。成都，這座承載了悠久歷史與深厚文化遺產(chǎn)的中國名城，其發(fā)展歷程沉淀了千年的風(fēng)華�！冻啥寂f事》一書揭開了城市記憶的神秘面紗，帶領(lǐng)讀者探索那些鮮為人知或接近遺失的歷史篇章。其中包括城池布局的變遷、今已消逝的古跡、昔日成都居民的新年風(fēng)俗，以及在青羊?qū)m舉辦的赫赫有名的武林大會等內(nèi)容。書中還敘述了成都的

本書為作者多年發(fā)表學(xué)術(shù)論文的選集，以史學(xué)史及史學(xué)理論專業(yè)為核心，涉及本專業(yè)方方面面的學(xué)術(shù)內(nèi)容，概括為六個(gè)類別，即史學(xué)考析特見近代史學(xué)評判中國史學(xué)史論斷歷史觀念研討中外史學(xué)比較理論問題新探。全書所收文章有深入考證，有理論分析，體現(xiàn)了史學(xué)考據(jù)與理論思維相結(jié)合的治學(xué)理路。

本書是編者參考了一系列介紹中國文化的英語資料，并結(jié)合福建本土文化編寫的教材。全書共分為十個(gè)章節(jié)，涵蓋了中國飲食文化、經(jīng)典服飾、經(jīng)典文學(xué)、文化遺產(chǎn)等十個(gè)板塊的內(nèi)容。每個(gè)章節(jié)又分為精彩片段、鞏固練習(xí)、流暢金句、妙語連珠和文化鏈接五個(gè)欄目。鑒于全國英語教育領(lǐng)域本土文化失語現(xiàn)象的普遍存在，編者以本書作為高校開展中國文化融入大學(xué)