本書(shū)是一本研究跆拳道運(yùn)動(dòng)文化與技能教學(xué)的書(shū)，分為五章。第一章為跆拳道運(yùn)動(dòng)概述，介紹了跆拳道的起源、發(fā)展、特點(diǎn)和功能等內(nèi)容，使讀者對(duì)跆拳道運(yùn)動(dòng)有了初步的了解。第二章為跆拳道禮儀文化，闡述了跆拳道禮儀的內(nèi)涵與價(jià)值，跆拳道的禮儀規(guī)范和禮儀動(dòng)作以及跆拳道禮儀和精神、文化之間的關(guān)系。第三章為跆拳道訓(xùn)練的科學(xué)保障體系，分別從營(yíng)養(yǎng)、

當(dāng)前隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、傳感器、無(wú)線通信等科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展與社會(huì)各領(lǐng)域的融合，傳統(tǒng)體育行業(yè)迎來(lái)了一場(chǎng)智能化、數(shù)字化的裝備、技術(shù)、訓(xùn)練和比賽方式、觀賽方式、大眾健身方式的革新。《智能體育訓(xùn)練》一書(shū)將從智能體育的基本理論、方法和技術(shù)出發(fā)，系統(tǒng)地對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的智能體育科技進(jìn)行介紹，從而幫助運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生、體育從業(yè)者、乃

《高爾夫球?qū)ｍ?xiàng)體能教練教程》是以能力本位教育思想為指導(dǎo)，以模塊化課程理論為依據(jù)，以項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例支撐為模式，以高爾夫球?qū)ｍ?xiàng)體能教練能力素質(zhì)圖表為內(nèi)容，校企合作而撰寫(xiě)的。對(duì)高爾夫球?qū)ｍ?xiàng)體能教練的成長(zhǎng)具有高度的針對(duì)性和應(yīng)用型；又因引入DACUM方法，使其具有可持續(xù)發(fā)展性。我們力求在高爾夫球?qū)ｍ?xiàng)體能教練的塑造與培養(yǎng)

本書(shū)由麗水學(xué)院大學(xué)體育課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)編纂�？勺鳛槠渌�類高校大學(xué)生體育教材用書(shū)。內(nèi)容分三部分，一是理論基礎(chǔ)，主要包括體育與健康、體育鍛煉與衛(wèi)生保健、運(yùn)動(dòng)處方、體育運(yùn)動(dòng)與欣賞；二是基礎(chǔ)實(shí)踐，主要包括田徑、游泳、球類、操類、武術(shù)、休閑運(yùn)動(dòng)；三是民族傳統(tǒng)體育，主要包括龍舟、鞠球、板鞋競(jìng)速、民族健身操、陀螺、穩(wěn)凳。內(nèi)容設(shè)置突出針對(duì)

本書(shū)稿運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、案例分析法、比較分析法等研究方法對(duì)國(guó)內(nèi)外地方政府購(gòu)買公共體育服務(wù)發(fā)展情況進(jìn)行了全面地分析，系統(tǒng)分析了地方政府購(gòu)買公共體育服務(wù)的相關(guān)政策規(guī)范性文件、運(yùn)作機(jī)制和實(shí)踐運(yùn)作模式。主要得出：1.我國(guó)地方政府在實(shí)施購(gòu)買公共體育服務(wù)時(shí)，還缺乏全國(guó)性的統(tǒng)一管理辦法。尤其是對(duì)購(gòu)買過(guò)程執(zhí)行，購(gòu)買績(jī)效評(píng)價(jià)方面缺少具體的

本書(shū)是一本關(guān)于社區(qū)體育服務(wù)與發(fā)展研究的書(shū)籍，旨在為相關(guān)工作者提供有益的參考和啟示，適合對(duì)此感興趣的讀者閱讀。本書(shū)詳細(xì)介紹了社區(qū)與社區(qū)體育概述，讓讀者對(duì)社區(qū)體育有初步的認(rèn)知；深入分析了社區(qū)體育文化建設(shè)體系的構(gòu)建、社區(qū)體育服務(wù)的運(yùn)行、城市社區(qū)公共體育資源的合理配置及老年社會(huì)體育的組織與開(kāi)展等內(nèi)容，讓讀者對(duì)社區(qū)體育服務(wù)有更深

本書(shū)屬于高校體育教學(xué)創(chuàng)新與改革方面的著作，本書(shū)首先對(duì)高校體育教學(xué)進(jìn)行了深入的研究與探索，論述了高校體育教學(xué)基礎(chǔ)、高校體育教學(xué)模式的創(chuàng)新、高校體育教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新等內(nèi)容；其次，闡述了高校體育教學(xué)改革的思想基礎(chǔ)，提高了教師教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)研究的能力，主要包含的內(nèi)容有高校體育課程改革思路、高校體育教學(xué)內(nèi)容的改革、高校體育教學(xué)方法改

體育教學(xué)是推動(dòng)體育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要和有效途徑。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新以及體育全球化趨勢(shì)的進(jìn)一步形成，培養(yǎng)符合時(shí)代和社會(huì)需要的新型優(yōu)秀體育人才是現(xiàn)階段體育教學(xué)的重要任務(wù)之一。本書(shū)以高校體育教學(xué)為研究對(duì)象，探討了高校體育教學(xué)課程體系的構(gòu)建。全書(shū)在闡述體育教學(xué)基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，就體育教學(xué)體系進(jìn)行了科學(xué)劃分

《高校體育教學(xué)方法與實(shí)踐研究》是一本深入探討高校體育教學(xué)理念、方法與實(shí)踐的圖書(shū)。本書(shū)首先對(duì)高校體育教學(xué)的歷史演變與現(xiàn)狀進(jìn)行了梳理，分析了當(dāng)前高校體育教學(xué)中存在的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。接著，從教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等多個(gè)維度，系統(tǒng)闡述了高校體育教學(xué)的改革與創(chuàng)新思路。書(shū)中不僅介紹了多種先進(jìn)的教學(xué)方法，如情境教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等，還

本選題簡(jiǎn)要分析了高校體育教育在當(dāng)前社會(huì)背景下的重要地位和作用，指出了體育教育不僅是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，更是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，接著介紹了高校體育教育的教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)任務(wù)、體育課程設(shè)置的原則和要求，并深入探討了針對(duì)不同學(xué)生群體的不同教學(xué)方法，進(jìn)而結(jié)合高校體育教育中的師資力量培養(yǎng)和教學(xué)資源配置，論