本書介紹了病理學(xué)實(shí)驗(yàn)課流程和觀察方法，對(duì)實(shí)驗(yàn)課中講授的所有大體標(biāo)本和鏡下切片進(jìn)行了彩圖和文字描述，并對(duì)典型病變部位進(jìn)行了標(biāo)注，部分內(nèi)容呈現(xiàn)了正常組織學(xué)和解剖學(xué)圖片，以便與病變組織進(jìn)行對(duì)照學(xué)習(xí)。《病理學(xué)實(shí)驗(yàn)圖解》配合病理學(xué)理論教學(xué)中涉及的主要章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行組織編排，闡述了主要疾病的病理改變特點(diǎn)，共有10個(gè)實(shí)驗(yàn)病理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

這是一套關(guān)于人體知識(shí)科普的透視繪本,講述了來自巴杜星球的外星人嘎嘎,帶著一支“神奇透視筒”悄悄來到地球探究人類身體奧秘的故事。在本冊(cè)中,嘎嘎注意到有人努力的運(yùn)動(dòng),身上的肌肉變得很發(fā)達(dá);也有人因?yàn)榇舐暢�歌而聲音沙�?也有人的臉上冒出一堆惱人的青春痘……這些身體產(chǎn)生變化的地球人,本書用一個(gè)個(gè)生活中常見的場(chǎng)景,從嘎嘎的角度,

這是一套關(guān)于人體知識(shí)科普的透視繪本,講述了來自巴杜星球的外星人嘎嘎,帶著一支“神奇透視筒”悄悄來到地球探究人類身體奧秘的故事。在本冊(cè)中,嘎嘎注意到有人不停地抓耳朵、挖耳朵,有可能是得中耳炎了;也有人不停地咳嗽,喉嚨好像有很多痰;也有人因?yàn)樯蠋�所而臉頰脹紅……這些身體產(chǎn)生疼痛的地球人,讓嘎嘎好奇得不得了,他就用“神奇透視

醫(yī)學(xué)發(fā)展到現(xiàn)在,已成為一門內(nèi)容非常豐富的學(xué)科,其分科越來越細(xì),它們各自從不同的角度出發(fā),共同為增進(jìn)人類健康而發(fā)揮作用。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)三者構(gòu)成了醫(yī)學(xué)的主體。醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)的基本內(nèi)容就是了解和掌握三者的內(nèi)涵和辯證關(guān)系。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)從組織細(xì)胞、分子水平研究疾病,臨床醫(yī)學(xué)從個(gè)體水平研究疾病,而預(yù)防醫(yī)學(xué)則從環(huán)境和群體水平研究

神經(jīng)解剖學(xué)是系統(tǒng)解剖學(xué)的一部分,但大多數(shù)醫(yī)學(xué)院校是作為一門獨(dú)立的課程開設(shè),而沒有神經(jīng)解剖學(xué)單獨(dú)的教材。由于神經(jīng)解剖內(nèi)容繁雜抽象,理解困難,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí),已拍攝的MOOC《神經(jīng)解剖學(xué)-周圍神經(jīng)系統(tǒng)》和《神經(jīng)解剖學(xué)-中樞神經(jīng)系統(tǒng)》中的內(nèi)容,也包含在本書中。神經(jīng)解剖學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)在參考系統(tǒng)解剖學(xué)中神經(jīng)系統(tǒng)章

本教材為浙江省第二批新形態(tài)教材建設(shè)項(xiàng)目,適用于護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè),教材內(nèi)容包括“人體解剖”、“組織胚胎”、“病理基礎(chǔ)”三篇,內(nèi)容將著重突出護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)課程與技術(shù)操作相關(guān)的內(nèi)容。擬編寫的新教材充分利用本課程在云課堂的數(shù)字化教學(xué)資源,在關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)上引導(dǎo)學(xué)習(xí)者線上學(xué)習(xí),使課堂學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)混合式教學(xué),促進(jìn)

腦科學(xué)研究是二十一世紀(jì)生命科學(xué)探索的終極目標(biāo)之一，也是麻醉學(xué)所要解開的最大一個(gè)謎團(tuán)。全麻作為一個(gè)完全可控又可逆的特殊腦功能狀態(tài)，也為腦功能的研究提供了極佳的條件和突破口。而作為全麻狀態(tài)的駕馭者，麻醉工作者雖然可以十分輕松地讓患者在清醒和無意識(shí)之間轉(zhuǎn)換，但其實(shí)一直不清楚全麻的具體作用機(jī)制，并處于“知其然而不知其所以然”的

本教材按系統(tǒng)進(jìn)行編寫，共有5篇18章。全書在重點(diǎn)闡述人體各系統(tǒng)器官形態(tài)、結(jié)構(gòu)基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，參考國(guó)內(nèi)外相關(guān)教材、專著和文獻(xiàn)，關(guān)注學(xué)科發(fā)展前沿，聯(lián)系臨床應(yīng)用，適當(dāng)?shù)脑黾油卣怪�識(shí)窗口。全書解剖學(xué)名詞以全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的《人體解剖學(xué)名詞》為標(biāo)準(zhǔn)。全書共有插圖500余幅。本書配有系統(tǒng)解剖學(xué)數(shù)字課程，網(wǎng)上數(shù)字

本書為全國(guó)高等教育五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教材《生理學(xué)》的配套輔導(dǎo)用書，根據(jù)全國(guó)高等教育五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)大綱和研究生考試大綱編寫而成。按照教學(xué)日歷劃分每周學(xué)習(xí)任務(wù)，內(nèi)容涵蓋常見癥狀、問診、體格檢查、實(shí)驗(yàn)診斷等，重點(diǎn)突出、條理清晰、詳略得當(dāng)，既切中要點(diǎn)又充分保留了學(xué)科系統(tǒng)的完整性。每周任務(wù)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)以考研真題解析

本書為全國(guó)高等教育五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教材《生物化學(xué)與分子生物學(xué)》的配套輔導(dǎo)用書，根據(jù)全國(guó)高等教育五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)大綱和研究生考試大綱編寫而成。按照教學(xué)日歷劃分每周學(xué)習(xí)任務(wù)，內(nèi)容涵蓋常見癥狀、問診、體格檢查、實(shí)驗(yàn)診斷等，重點(diǎn)突出、條理清晰、詳略得當(dāng)，既切中要點(diǎn)又充分保留了學(xué)科系統(tǒng)的完整性。每周任務(wù)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)