本書(shū)為教材。本書(shū)在所掌握贛南采茶舞女性角色資料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)化研究，遵循舞蹈教材的開(kāi)發(fā)原則，對(duì)贛南采茶舞女性角色元素進(jìn)行提煉與編創(chuàng)、教材的教與學(xué)、課堂教學(xué)實(shí)踐三個(gè)環(huán)節(jié)，搜集、整理贛南采茶舞蹈旦角的單一動(dòng)作與動(dòng)作短句，通過(guò)拍攝影像、專(zhuān)家示范、舞蹈文化解析、教學(xué)案例分析，全方位、多角度地展示贛南采茶舞蹈旦角的舞蹈風(fēng)貌，

本書(shū)以中國(guó)古典舞為基底，以教學(xué)為導(dǎo)向，對(duì)中國(guó)古典舞理論及基本功教學(xué)的研究展開(kāi)論述。通過(guò)介紹中國(guó)古典舞的基本情況，引導(dǎo)讀者對(duì)中國(guó)古典舞有一個(gè)大致的了解。詳細(xì)論述了中國(guó)古典舞的構(gòu)成要素，包括動(dòng)作、技術(shù)、身韻三方面。并對(duì)中國(guó)古典舞的不同表演形式進(jìn)行介紹，包括扇舞、袖舞、劍舞。對(duì)中國(guó)古典舞的形體訓(xùn)練進(jìn)行研究，分別從力學(xué)、重心、

本書(shū)首先從舞蹈藝術(shù)概況、學(xué)科設(shè)置與基本內(nèi)容入手，對(duì)舞蹈藝術(shù)教學(xué)進(jìn)行了探索，其次是心理視野和美學(xué)視野下的舞蹈藝術(shù)教學(xué)，還包括與時(shí)代密切接軌的信息技術(shù)輔助下的舞蹈藝術(shù)教學(xué)，這些教學(xué)與實(shí)踐形式都為舞蹈藝術(shù)的發(fā)展起了不小的助推作用，最后敘述了多維視野下的舞蹈藝術(shù)教育的發(fā)展。

本書(shū)是費(fèi)老古典舞蹈研究的集大成之作。作者從經(jīng)史、方志、類(lèi)書(shū)、詩(shī)文別集、筆記雜著等古籍和古代畫(huà)像、磚石、壁畫(huà)、舞俑等文物中廣泛搜集古代舞蹈史料，把古代舞蹈置于社會(huì)和文化發(fā)展的背景下，極力追尋古代舞蹈與文化各領(lǐng)域，如民俗、宗教、哲學(xué)思潮、社會(huì)風(fēng)氣、審美好尚等的內(nèi)在聯(lián)系。書(shū)中著力突顯中國(guó)古典舞蹈的獨(dú)特韻味，突出特征鮮明的東方

本書(shū)從整體結(jié)構(gòu)上來(lái)看，從舞蹈教育的基本概念到教育實(shí)踐，系統(tǒng)介紹了舞蹈教育的基礎(chǔ)理論、舞蹈專(zhuān)業(yè)教育的學(xué)科構(gòu)建、舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)、舞蹈教育學(xué)生的身心發(fā)展、舞蹈教育中的技能訓(xùn)練、教育理論在教學(xué)中的應(yīng)用。

本書(shū)將通過(guò)分析利潤(rùn)的數(shù)據(jù)模型、經(jīng)營(yíng)的銷(xiāo)售漏斗、團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行機(jī)制、產(chǎn)品的需求偏好，讓讀者了解舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)的底層邏輯，掌握一整套行之有效的落地方法，從而幫助那些不懂經(jīng)營(yíng)但懷揣夢(mèng)想的機(jī)構(gòu)老板，擺脫困境，順勢(shì)突圍，用商業(yè)邏輯讓情懷落地，成就更多孩子的舞蹈夢(mèng)。 相比于理論分析的書(shū)籍而言，本書(shū)更側(cè)重于落地實(shí)操。內(nèi)容都是基于作者

文化與藝術(shù)的全面發(fā)展無(wú)疑是最根本，也是最重要的精神動(dòng)力所在。民族民間舞蹈是傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)的發(fā)源地，來(lái)源于民間，形成于現(xiàn)實(shí)生活，發(fā)展于當(dāng)代，其作為人們?nèi)粘Ｉ�活情感表達(dá)和精神狀態(tài)呈現(xiàn)的基本方式，在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河之中，不斷進(jìn)化，并最終以一種獨(dú)有的文化地域，以及藝術(shù)表現(xiàn)形式呈現(xiàn)在人們面前。全書(shū)從民間舞蹈藝術(shù)展現(xiàn)與現(xiàn)代保護(hù)的角度出

舞蹈是一門(mén)綜合性的藝術(shù)，也是一種文化形式。舞蹈從某種意義上來(lái)說(shuō)，就是一種文化的表現(xiàn)。因此，在研究舞蹈文化時(shí)，既要對(duì)舞蹈的動(dòng)作、結(jié)構(gòu)、程式和風(fēng)格等進(jìn)行研究，也要對(duì)其蘊(yùn)含的文化進(jìn)行挖掘。中國(guó)民族民間舞蹈作為中華民族文化遺產(chǎn)中的重要組成部分，為廣大人民群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)，其中蘊(yùn)含著深厚的歷史和人文內(nèi)涵。因此，在研究民族民間舞蹈時(shí)

本書(shū)選取了藏族民間舞、膠州秧歌、蒙古族民間舞、傣族民間舞、維吾爾族民間舞和東北秧歌這幾種民族民間舞蹈，共分六章進(jìn)行講解。每一章節(jié)的編寫(xiě)由民族文化概述、單一元素講解、短句訓(xùn)練講解、組合呈現(xiàn)、重難點(diǎn)提示等組成，以幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

"該教材是針對(duì)師范類(lèi)高校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)及廣大幼兒園藝術(shù)教師而編寫(xiě)的實(shí)用性教材，培養(yǎng)學(xué)生了解和掌握各種初級(jí)的舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)和編創(chuàng)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，達(dá)到藝術(shù)教育的目的。該書(shū)精選了豐富的少數(shù)民族舞蹈素材，從模擬動(dòng)物的舞蹈、娛樂(lè)舞蹈，以及反映生活習(xí)俗、模擬勞動(dòng)的舞蹈三章進(jìn)行介紹，對(duì)每個(gè)舞蹈從感知與體驗(yàn)、表現(xiàn)與創(chuàng)造、反