本書(shū)為教材。本書(shū)在所掌握贛南采茶舞女性角色資料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)化研究，遵循舞蹈教材的開(kāi)發(fā)原則，對(duì)贛南采茶舞女性角色元素進(jìn)行提煉與編創(chuàng)、教材的教與學(xué)、課堂教學(xué)實(shí)踐三個(gè)環(huán)節(jié)，搜集、整理贛南采茶舞蹈旦角的單一動(dòng)作與動(dòng)作短句，通過(guò)拍攝影像、專(zhuān)家示范、舞蹈文化解析、教學(xué)案例分析，全方位、多角度地展示贛南采茶舞蹈旦角的舞蹈風(fēng)貌，以保留原生態(tài)舞蹈姿態(tài)及其文化特點(diǎn)為核心，將贛南采茶舞蹈旦角融入舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)踐之中，從特色人才培養(yǎng)的學(xué)科建設(shè)出發(fā)，探究贛南采茶舞蹈旦角課程資源的建設(shè)、開(kāi)發(fā)和利用，擬定相應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)階段性教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，構(gòu)建具有“非遺”專(zhuān)業(yè)特色的“贛南采茶舞。