米歇爾·維沃爾卡是法國當(dāng)代著名社會學(xué)家，社會學(xué)行動學(xué)派的代表人物，也是法國當(dāng)代著名社會思想家阿蘭·圖海納的得意弟子。 《社會學(xué)前沿九講》是維沃爾卡在給學(xué)生授課的基礎(chǔ)上，加上一部分講座和專業(yè)文章內(nèi)容整理而成。他在書中分析了那些深刻影響我們世界的變化，以及這些變化如何使得我們以往的觀察方式變得過

《國別和區(qū)域研究》旨在推動學(xué)術(shù)發(fā)展和加強(qiáng)資政服務(wù)，力爭成為國家和區(qū)域政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會全方位綜合研究的思想性平臺，努力發(fā)揮教學(xué)科研、數(shù)據(jù)應(yīng)用、咨詢服務(wù)和國際交流的多種功能和作用。書中常設(shè)欄目有“主題研討”“國別研究”“區(qū)域形勢”“學(xué)科建設(shè)”等。本輯圍繞中國外交的重大內(nèi)容，以“一帶一路”為研究主題，各個學(xué)者從不同角度

本書從理論與實(shí)踐的角度，辨析社會科學(xué)的根本問題，包括存在與思維底問題，唯物辨證法底問題，社會的方法論底問題，普羅列達(dá)里亞狄克推多底問題，文化問題等6章。論述哲學(xué)上底黨派性，對立底統(tǒng)一，獲得政權(quán)底問題等。另書前冠：譯者例言、原序書末附：附註。

本書共分3章。第1章法學(xué)歷史，敘述希臘哲學(xué)簡史、羅馬法及現(xiàn)代法律科學(xué)各學(xué)派，著者認(rèn)為法律學(xué)和其他社會科學(xué)一樣，來源于希臘哲學(xué)；第2章現(xiàn)代法律科學(xué)的特性，著者認(rèn)為現(xiàn)代法學(xué)研究由分析觀點(diǎn)改為功能研究，注重法令在社會的運(yùn)行狀況，研究法律與道德的關(guān)系及與其他科學(xué)的關(guān)系，指出法律功能的趨勢；第3章法學(xué)在今日所有主要問題，包括法律

現(xiàn)代社會物理學(xué)的實(shí)質(zhì)總是建立在：統(tǒng)一承認(rèn)物理世界和人文世界隨處呈現(xiàn)出的廣義'差異'；統(tǒng)一承認(rèn)廣義的'差異'和'非均衡'必然導(dǎo)致的廣義'梯度'，統(tǒng)一承認(rèn)廣義的'梯度'必然要產(chǎn)生廣義的'力'；統(tǒng)一承認(rèn)廣義'力'的作用下所必然產(chǎn)生的廣義'運(yùn)動'和廣義'流'。而探索廣義的運(yùn)動和廣義的流，是自然科學(xué)和社會科學(xué)共同面對的一致要求，

《知識大融通：21世紀(jì)的科學(xué)與人文》是當(dāng)代達(dá)爾文知識的巨人社會生物學(xué)之父愛德華·威爾遜顛覆常識、打破認(rèn)知壁壘、超越時代思維的巨著！他生動推演人類知識譜系的進(jìn)化歷程，展現(xiàn)融通為各學(xué)科帶來的革命性突破，描繪了一幅激動人心的未來知識藍(lán)圖。繼承牛頓、愛因斯坦和理查德·費(fèi)曼以來的開創(chuàng)性道路，威爾遜帶領(lǐng)

基礎(chǔ)教育的重要性自不待言，而其對師資知識結(jié)構(gòu)綜合性的顯著要求亦別具特色。我校作為山東省培養(yǎng)、培訓(xùn)專科層次小學(xué)及幼兒教師為主的普通高校，結(jié)合自身悠久的辦學(xué)歷史及深厚的經(jīng)驗(yàn)積淀，確立了“專業(yè)主修、綜合培養(yǎng)”的培養(yǎng)方針，在健全、提升各專業(yè)基礎(chǔ)課程的同時，有針對性地開設(shè)大量面向所有專業(yè)的綜合課程，一個適應(yīng)社會對師資需求的嚴(yán)整有

《構(gòu)建促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新的人文社科科研評價體系研究》以基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究相結(jié)合，構(gòu)建跨學(xué)科大平臺；以社會需求為導(dǎo)向，發(fā)揮人文社科的綜合創(chuàng)造力和社會貢獻(xiàn)力。并深入分析人文社科協(xié)同創(chuàng)新系統(tǒng)的構(gòu)成及運(yùn)行機(jī)制，探尋評價促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新的著力點(diǎn)。這是教育部項(xiàng)目構(gòu)建促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新的人文社科科研評價體系研究（13JDXF007）的研究成果。

《構(gòu)建促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新的人文社科科研評價體系研究》以基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究相結(jié)合，構(gòu)建跨學(xué)科大平臺；以社會需求為導(dǎo)向，發(fā)揮人文社科的綜合創(chuàng)造力和社會貢獻(xiàn)力。并深入分析人文社科協(xié)同創(chuàng)新系統(tǒng)的構(gòu)成及運(yùn)行機(jī)制，探尋評價促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新的著力點(diǎn)。這是教育部項(xiàng)目構(gòu)建促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新的人文社科科研評價體系研究（13JDXF007）的研究成果。

本書是一部關(guān)于哲學(xué)社會科學(xué)數(shù)學(xué)化論述的作品，全書共三篇。第一篇是辯證邏輯的數(shù)學(xué)化，將辯證矛盾進(jìn)行分類；第二篇是感情關(guān)系的靜力計算，即將圖論引入感情理論，進(jìn)行模糊定量感情的度量；第三篇則是關(guān)于社會形態(tài)潮流的演變，即運(yùn)用集合邏輯的手段對社會制度進(jìn)行數(shù)學(xué)化表達(dá)，從而嘗試從宏觀上論述社會潮流形態(tài)會是怎樣演變的。