本書供本科臨床醫(yī)學專業(yè)學生使用，本版教材在第2版教材的基礎上，對各章節(jié)內容進行適當調整，補充“學習目標”“典型案例”“微整合框”“知識拓展”等模塊內容，修訂部分理論知識、例題、練習題和案例。再版后的教材內容包括九章，分別是：函數(shù)、極限與連續(xù)；導數(shù)與微分；不定積分；定積分；多元函數(shù)微積分；微分方程；線性代數(shù)基礎；概率論；

本書主題是自我療愈，從深層次的自我檢視開始到自我修復。分成三大部分，協(xié)助讀者踏上身心靈自我療愈的旅程：第一部分：臣服，接受，流動，學會對自己的現(xiàn)況處之泰然。讀完后將從中知道臣服的必要性，不與命運對抗，順應生命之流，為書中進一步闡述的療愈方法打下堅實的療愈基礎，主要包括簡單的能量及思考模式的改變。第二部分：找出能量堵塞藉

《醫(yī)用化學（第三版）》是在《醫(yī)用化學》（第二版）的基礎上，補充更新內容，層次更全面的一本新教材。本書將原教材的18章擴充到21章，即在原來介紹了溶液，電解質溶液，氧化還原和電極電勢，原子結構、共價鍵和分子間作用力，配合物，有機化合物的結構、性質及應用的基礎上，補充介紹化學反應速率，并將烷烴和環(huán)烷烴、烯烴和炔烴、芳香烴獨

《醫(yī)用化學》（第三版）分上、下兩篇，全書共21章。上篇為化學基礎部分，主要介紹溶液、電解質溶液、緩沖溶液、原子結構和分子結構、配位化合物、氧化還原與電極電位、滴定分析法、比色分析法、膠體分散系等化學基礎理論和基本概念;下篇為有機化學部分，按官能團分類法劃分章節(jié)，采取新命名規(guī)則，主要有鏈烴、環(huán)烴、鹵代烴、醇酚醚、醛酮醌、

本書是一本系統(tǒng)解剖學的實訓教材，它緊密結合了理論教學與實訓操作，旨在通過實踐來幫助學生鞏固和深化對解剖學知識的理解和應用。本書依據高等學�！笆�四五”醫(yī)學規(guī)劃新形態(tài)教材《系統(tǒng)解剖學》（第5版）進行編寫，全書共16個實訓項目。本書的編寫特色如下：①按照專業(yè)培養(yǎng)需求制定適用性高的教學大綱，根據編制的教學大綱進行編寫，并強化專

健身氣功是國家體育總局確立的第97個體育運動項目。它是以增進身心健康為目的，以自身形體活動、呼吸吐納、心理調節(jié)相結合為主要運動形式的民族傳統(tǒng)體育項目。經過二十多年在全國的推廣普及，吸引了各年齡段人群，特別是中老年人群的積極參與和習練�；�于此，本書通過對中老年人群習練健身氣功的健身健心效果的探討，一方面為今后有針對性地研

本書為教育部基礎醫(yī)學“101計劃”核心教材，將“生物化學與分子生物學”“醫(yī)學細胞生物學”和“醫(yī)學遺傳學”等醫(yī)學傳統(tǒng)課程學習內容進行整合，按照從細胞到分子、從結構到功能、從現(xiàn)象到本質、從正常到異常的邏輯進行排布，包含“生物大分子的結構與功能”“細胞的結構與功能”“物質代謝與調節(jié)”“遺傳信息與傳遞”“細胞的社會性與細胞命運

本書首先介紹了各種生物納米材料的性能、制備和應用等較重要的方面。在生物納米材料的制備方法中，將比較經典的無機合成方法和新試劑、新方法、新技術、新工藝有關的合成反應相結合，反映了現(xiàn)代有機合成的新特點。在反應機理方面做了詳細的介紹，以讀者的提高無機和有機化學理論水平，提高創(chuàng)新能力。最后論述了生物納米材料在生物領域的應用，詳

本書介紹了自噬的生物學機制及其在藥物研發(fā)方面的進展。自噬是細胞內一種自我降解和再利用的過程，對維持細胞內穩(wěn)態(tài)和健康至關重要。本書不僅概述了自噬的基本原理，還探討了自噬與疾病的關系，尤其是其在神經退行性變性疾病、癌癥和感染性疾病中的作用及目前的臨床研究進展。此外，本書還重點關注了自噬靶向性藥物的設計與開發(fā)新技術，為藥物研

本教材設定了緒論、微生物基礎、免疫學基礎和微生物學與免疫學在醫(yī)藥領域的應用四大模塊，共分為7個項目。教材以立德樹人為導向，以產教融合為特色，堅持“雙元”開發(fā)，注重課程思政教育、勞動教育和職業(yè)素養(yǎng)教育在教材中的內化。教材內容采用“項目導向、任務驅動”的模式實施，每個項目由項目目標、項目簡介、項目實施、知識拓展、技能拓展、