全書共四輯，分為“教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容的確定”“教學(xué)策略與方法的運(yùn)用”“課堂教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)”“初中語文教學(xué)思考”， 作者從一線教師教學(xué)遭遇的難點(diǎn)“目標(biāo)與內(nèi)容的確定”出發(fā)，探討語文該教什么，語文課又該怎么教。全書二十余篇文章，近百個(gè)課例，正反對(duì)比，基于課堂觀察事ê