本書寫作的海外華人絕大多數(shù)都是現(xiàn)代留學(xué)運(yùn)動(dòng)中的成員，古代“求法高僧”的后繼者，有的是海外第三代華人，他們都是“中國(guó)夢(mèng)”的圓夢(mèng)者，是“中國(guó)夢(mèng)”造成他們“四海一家、天涯比鄰”的境遇。讀者從本書的文章中也可以看出海外華人的生存與處境和中國(guó)本身的發(fā)展與變遷有著密切的聯(lián)系，他們中有作者把“中國(guó)夢(mèng)”提出的“為造福全人類，再創(chuàng)華夏輝煌”
的“兩個(gè)百年的宏偉目標(biāo)”稱之為“我這一海外華夏子民此時(shí)此刻最大的中國(guó)夢(mèng)”。并指出：我們是借“中國(guó)夢(mèng)”來談我們自己，也是借我們自己來談“中國(guó)夢(mèng)”，不是紙上談兵，而是談心底深處的感受。如果從來沒有“中國(guó)夢(mèng)”就不會(huì)有我們海外華人，如果沒有我們海外華人，“中國(guó)夢(mèng)”就不會(huì)這么甜蜜。反映了一些華人在海外為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)刻苦奮斗的杰出成就以及他們對(duì)祖國(guó)的關(guān)懷與期望，外加關(guān)于深刻認(rèn)識(shí)“中國(guó)夢(mèng)”與化中國(guó)夢(mèng)為世界夢(mèng)的論壇。讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)他們談“中國(guó)夢(mèng)”是感性與理性的結(jié)合，具有參考價(jià)值。
英漢雙語《海外華人與中國(guó)夢(mèng)》。書中反映了一些華人在海外為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)刻苦奮斗的杰出成就以及他們對(duì)祖國(guó)的關(guān)懷與期望以及關(guān)于深刻認(rèn)識(shí)“中國(guó)夢(mèng)”與化中國(guó)夢(mèng)為世界夢(mèng)的闡釋。中外全體華人的共鳴。
海外華人與中國(guó)夢(mèng)——四海一家、天涯比鄰
中文目錄
序言（一）譚中
序言（二）凌煥銘
一路是踐踏出來的
桿欄拍遍平生夢(mèng)
——在美國(guó)教授西班牙語文學(xué)之低吟清唱梁旭華
凡我到處，就是中國(guó)
——“中國(guó)夢(mèng)”在海外郁龍余
愿將生命化彩虹
——第一個(gè)在西方創(chuàng)建東方藝術(shù)博物館的中國(guó)人朱新天
愿中印兩大文明永遠(yuǎn)昌盛
——我的中國(guó)夢(mèng)朱新天
我的“中國(guó)夢(mèng)”及父親的教化袁清
誰解胡塵簫劍夢(mèng)去留肝膽灑長(zhǎng)城陳詠智
我的生活與環(huán)境健康之夢(mèng)何淑薇
乘劍漂洋世界入懷斯蒂芬·陳
二“中國(guó)夢(mèng)”與世界
我的中國(guó)夢(mèng)
——東西方文明融會(huì)的偉大契機(jī)林明雅
美麗中國(guó)新紀(jì)元的曙光
——從鄭觀應(yīng)到今天的“中國(guó)夢(mèng)”鄭國(guó)強(qiáng)
世界進(jìn)化的“中國(guó)力”升級(jí)版:
打造“命運(yùn)共同體”世界的“中國(guó)夢(mèng)”黃枝連
同族異夢(mèng)怎同德？
——從關(guān)懷、思辨、和溝通方式看華人尋向鍾倫納
三四海一家親
世界大同：我家兩代人的中國(guó)夢(mèng)譚中
構(gòu)建漢語橋?qū)崿F(xiàn)中國(guó)夢(mèng)顧利程
我的中國(guó)夢(mèng)：面向全民的高質(zhì)量早期兒童教育陳杰琦
夢(mèng)繞東西文明：修辭與傳播呂行
月亮船，帶著希望和夢(mèng)想張四齊
中印一家親共享富強(qiáng)夢(mèng)黃綺淑
四專題論壇（一）
化中國(guó)夢(mèng)為世界夢(mèng)王義桅
四專題論壇（二）
“中國(guó)夢(mèng)”與“美國(guó)夢(mèng)”熊玠
鑒別中國(guó)夢(mèng)
——誰的“中國(guó)”，誰的“夢(mèng)”？凌煥銘
一路是踐踏出來的
英文目錄
Contents
i
Contents
Introduction I /1
Introduction II /11
Part I The Trail Trod by My Feet /13
Daring to Dream in the United States: An Aria Sung by a Spanish Professor of
Chinese Origin /15
Wherever I Am, China Is: The ‘Chinese dream’ Overseas /25
Wish I Were a Rainbow: The First Chinese to Set up a Museum of Eastern Art in the
West /33
My ‘Chinese dream’: Eternal Prosperity for the Great Civilizations of China and
India/40
My ‘Chinese dream’, My Father’s Heritage /46
Let Blood/Flesh on Wings of a Waked-up Dragon /55
My Life and Dream about Environmental Health /66
Sailing All the Seas Balanced on a Sword /71
Part II Chinese Dream and the World 79
My Chinese Dream /81
Twilight of a New Era Dawns on Beautiful China /90
Upgrading ‘Chinese Power’: The Chinese Dream that Creates a ‘Common Destiny’
for the World /99
The Chinese Pursuit of Common Dreams /107
Part III One Endeared Family within Four Seas /117
For A World of Grand Harmony: A Chinese Dream from Two Generations /119
My Chinese Bridge And My Chinese Dream /128
My Chinese Dream: High Quality Early Childhood Programs for All /139
ii
Four seas to One Family:
Overseas Chinese and Chinese dream
Dreaming between Civilizations: Rhetoric and Communication /146
The Moon Ship with Hopes and Dreams /153
One Intimate Family for China and India: Sharing the ‘Rich-and-Strong’
Dream /161
Part IV Symposium I: Transform the Chinese Dream into a World
Dream /169
Transform the ‘Chinese dream’ into a World Dream /171
Part V Symposium II: Delving into All Aspects of the ‘Chinese
dream’ /199
The ‘Chinese dream’: In Comparison with the American Dream /201
The ‘Chinese
梁旭華
出生于南國(guó)鳳凰花開的鷺島—廈門�！拔母铩逼陂g她年幼時(shí)母親因病去世，從小由外祖父母撫養(yǎng)。1977年以優(yōu)異成績(jī)考進(jìn)北京外語學(xué)院(現(xiàn)北京外國(guó)語大學(xué))西班牙語系，獲得西班牙語學(xué)士學(xué)位。一度在北京外文出版社任翻譯，之后考取北外拉美文學(xué)碩士專業(yè)為研究生。1986年赴美在紐約州立大學(xué)石溪分校攻讀拉美文學(xué)專業(yè)，先后獲得拉美文學(xué)碩士與博士學(xué)位。成為中國(guó)第一位女性西班牙語文博士。長(zhǎng)期在美國(guó)從事西語語言文學(xué)教學(xué)與研究，曾先后在紐約州立大學(xué)及阿拉巴馬州的私立大學(xué)教授西語語言文學(xué)。后移居美國(guó)首都華盛頓郊外的馬里蘭州。目前在Bethesda蒙哥馬利公立學(xué)校教授西班牙語及大學(xué)拉美文學(xué)課程。
桿欄拍遍平生夢(mèng)
——在美國(guó)教授西班牙語文學(xué)之淺唱低吟
在美國(guó)教授西班牙文學(xué)二十多年，每年九月學(xué)期開始時(shí)，我站在講臺(tái)上手執(zhí)學(xué)生名單點(diǎn)名，教室大門總會(huì)被砰然推開，進(jìn)來一位又一位神色慌張遲到的學(xué)生。他們看到我馬上就向后轉(zhuǎn)，都以為走錯(cuò)教室了。我趕緊用西班牙語叫住他們：“您沒走錯(cuò)，這是……西班牙語課�！睂W(xué)生做夢(mèng)也想不到這個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的中國(guó)女子竟是他們的西班牙語博士老師——從踏入美洲大陸的那一天起，這位東方女子日夜不息的工作就是教授西班牙語言文學(xué)。
在美國(guó)這片移民土地上，說西班牙語的拉丁美洲移民僅次于歐洲移民，占總?cè)丝?7%。在這里千千萬萬美國(guó)人操著純正的西班牙語。西班牙語已經(jīng)成了他們非官方的第二語言。作為第一位在美國(guó)獲得拉丁美洲文學(xué)博士學(xué)位、投身美國(guó)西語教育界20多年的中國(guó)人，這些年來我?guī)С隽艘慌贻p的西語學(xué)生。他們有的是美國(guó)本土長(zhǎng)大的各國(guó)移民后裔，有的是母語為西語的拉丁美洲移民子弟。這些出身美國(guó)精英家庭的年輕人，拉美外交官的兒女們，跟著我在西語文學(xué)里徜徉，一起吟詠聶魯達(dá)(Pablo Neruda)的詩歌，為洛爾加(西班牙著名詩人García Lorca)的吉卜賽之歌流淚。然而，這些學(xué)生大約想不到，他們這位可以用三種語言為他們演繹詩歌的西文老師是13億中國(guó)人中的第一位西語女博士，她的身后藏著一段求夢(mèng)追夢(mèng)、與民族血脈相依相連的生命見證。
在中國(guó)，作為家中獨(dú)女，我曾經(jīng)有幸福的童年，純真的夢(mèng)。但紅彤彤的“文革”中，身為資本家的外公外婆在階級(jí)斗爭(zhēng)的汪洋大海里受盡折磨。我跟著長(zhǎng)輩親身經(jīng)歷了民族的大劫難。幸虧舅舅阿姨才華橫溢，使我從小耳濡目染，偷聽音樂背詩詞，一番天真的夢(mèng)才悄悄播下：有朝一日成為一名博學(xué)的文學(xué)教授。因?yàn)樘�，我四年念完小學(xué)課程。上完初中后，不愿在學(xué)校浪費(fèi)時(shí)光，又希望逃避被遣送農(nóng)村服苦役的命運(yùn)，我毅然輟學(xué)，終結(jié)了自己六年半的基礎(chǔ)教育，到一所為2—6歲幼兒設(shè)置的寄宿幼兒園里當(dāng)教師。
那是我鮮花一樣的少女時(shí)代，但我的生活里沒有歌聲，也沒有色彩，只有嬰兒的啼哭和他們沾滿屎尿的臟褲。我每天上課帶孩子，充當(dāng)保姆，洗刷廁所，寒風(fēng)中坐在室外一件一件搓洗嬰兒衣褲，還要種菜喂豬、運(yùn)煤拉水。每天勞作時(shí)間長(zhǎng)達(dá)16小時(shí)。園長(zhǎng)以部隊(duì)軍事體制監(jiān)管我們這些年輕女孩，每晚政治學(xué)習(xí)至十點(diǎn)。為了自給自足，養(yǎng)豬蓋豬圈，我們拆掉山坡下的太平間，6個(gè)人用竹杠把一條條近2米半長(zhǎng)、寬厚約25公分的花崗巖石條一步步抬到山頂。身材弱小的我榨干每一滴血也無法與那些農(nóng)村來的大哥大姐同步。好心的大哥哥們用手把住麻繩不讓它滑向矮小的我，即便如此，每一歩重壓下我仿佛都能聽到嘩啦啦一片片生命玻璃在我軀體內(nèi)碎裂的聲音。那一條條千斤重的花崗巖在我心靈烙下了千百道痕跡。它們?nèi)蘸蠼K身陪伴著我，成了支撐我生命與意志堅(jiān)不可摧的支架。
生活的磨難從未泯滅我兒時(shí)的夢(mèng)想。然而，當(dāng)1977年政府決定恢復(fù)人們巴望已久的高考時(shí)，擺在我面
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