藝術(shù)與醫(yī)術(shù)
　　我每一想到里爾克（RainerMariaRilke）曾經(jīng)給病院里的病人寫(xiě)詩(shī)，就有了一個(gè)快樂(lè)的幻想：
　　哪一天有這事：一個(gè)最完備的醫(yī)院聘任我做病院詩(shī)人，我將發(fā)生兩個(gè)作用。
　　其一、我給那些在病床上不能動(dòng)一動(dòng)，更不能激動(dòng)的，不能看書(shū)，不能清醒著的，隱隱地或微微地疼痛的或萬(wàn)分地寂寞的病人，念一點(diǎn)短短的詩(shī)。念了一兩遍以后，病人已經(jīng)把詩(shī)背出來(lái)了；他可以咀嚼這詩(shī)，一天，兩天。
　　其二、我將給一些有心病的病人醫(yī)心病。這樣的詩(shī)，我猜想起來(lái)就難寫(xiě)得不得了。其原因倒還是有心病的病人未必肯把他們的心病告訴病院詩(shī)人，因此病院詩(shī)人先要發(fā)掘病人的心病，診斷既定，才能下手寫(xiě)詩(shī)。這樣的詩(shī)，也許是健康、愉快、溫暖的，也許是苦澀的猛烈的一粒特效的藥丸，但是我沒(méi)有這樣的詩(shī)，所以不知道，不能多說(shuō)。
　　有一天早晨，我從重慶帶走了九朵蓮花——想象力豐富的人把我的一條游泳用的大毛巾浸濕了水，把蓮花的花梗護(hù)了起來(lái)——這是一路上，都是讓人嘖嘖稱贊的蓮花。我是帶了這束花蕾去中醫(yī)院探望兩個(gè)病人的。
　　于是我想到病人會(huì)呆望了半天的鮮花，會(huì)半天生活在這鮮花的成瓣的山谷、波浪中間，很安慰，很平靜。花朵會(huì)安慰了病人；然而，我，詩(shī)人，怎樣可以請(qǐng)出花朵來(lái)為我安慰病人？我有我的詩(shī)，我應(yīng)有我的詩(shī)。是啊，為什么不用我的詩(shī)創(chuàng)作去安慰那兩個(gè)病人呢？別人贈(zèng)花，我該作詩(shī)。
　　這天的黃昏里，一位醫(yī)學(xué)院的畢業(yè)前夜的學(xué)生苦痛地問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題。昨夜，醫(yī)院里的一個(gè)看護(hù)自尋短見(jiàn)了。他要知道，一個(gè)醫(yī)生應(yīng)不應(yīng)該救活一個(gè)尋短見(jiàn)的病人？從醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，他最近就要背一遍“希卜克拉特斯的誓言”（Hippocrates’Oath）了，那誓言里說(shuō)一個(gè)醫(yī)生應(yīng)該盡他的能力救活一個(gè)只要還沒(méi)有絕望的病人。然而，一個(gè)自尋短見(jiàn)的人是已經(jīng)以行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)他的并不能再愛(ài)這個(gè)塵世，決不愿意再生活在這塵世里，那么，他說(shuō)，從“人道”的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，為什么醫(yī)生要救活他，使他在塵世之間受更多的苦呢？
　　我戰(zhàn)顫地想起，醫(yī)者仁術(shù)。
　　更戰(zhàn)顫地想起這些畫(huà)面——病人已經(jīng)抬到醫(yī)院的門(mén)口，卻因?yàn)楦恫怀鲥X(qián)，一些醫(yī)院的職員們，任病人流著血，喘著氣，和死掙扎，為苦痛所磨折，不讓醫(yī)生給他診斷，冷漠地，無(wú)表情地，對(duì)病人的家族的哀求，嚴(yán)辭峻拒。
　　一個(gè)醫(yī)院盡管采取德國(guó)制度，或者美國(guó)制度，這些制度盡管怎樣的科學(xué)化、合理化，一定要付得出錢(qián)才能享受。這等于是一個(gè)民主國(guó)家，或者希臘公民社會(huì)，付出了錢(qián)以后，一切民主的自由才能享受，一切城市中的自由才能享受。但是把這些話告訴這位畢業(yè)生有什么意思呢？
　　我想，一個(gè)醫(yī)生應(yīng)該醫(yī)治兩者，其一，病人的病，其二，這病的病根、病因，病人的心病。一個(gè)醫(yī)生，天天和苦痛的人類、人類的苦痛生活在一起，應(yīng)該有這樣“人道”的心腸，除了挖去一塊爛肉，開(kāi)出一張藥方，還應(yīng)該知道病人的苦痛的心，給這苦痛的心注射對(duì)人生的積極的態(tài)度，對(duì)塵世熱烈的愛(ài)戀，對(duì)生命的理想無(wú)休止的追求，等等精神上的藥石。
　　一個(gè)自尋短見(jiàn)的人，只要你還能救活他是一定要救活的。但是一個(gè)醫(yī)生在救活了他以后，不能以為他自己的責(zé)任已經(jīng)完了。醫(yī)生該第二步地醫(yī)治這自尋短見(jiàn)的人的心的創(chuàng)痛。如果醫(yī)生救活了他，但止于這第一步醫(yī)治，不再進(jìn)行第二步醫(yī)治，他有沒(méi)有救活這個(gè)人呢？沒(méi)有。一個(gè)醫(yī)生必須在第一步醫(yī)治，救活了他的人以后，第二步醫(yī)治自殺者的失望情緒，救活了他的心；要醫(yī)就得醫(yī)到底。
　　那位畢業(yè)生是同意我的意見(jiàn)了。但是他覺(jué)得很困難，就說(shuō)這第二步醫(yī)治是否指精神分析學(xué)呢？我覺(jué)得不是。輝煌的精神分析學(xué)還是醫(yī)治一種肉體上的疾病的科學(xué)；一個(gè)有貧窮病的人，精神分析學(xué)至多使他把窮話說(shuō)了出來(lái)。這第二步醫(yī)治該從社會(huì)科學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中間去學(xué)習(xí)，這中間有著人類的心病的各種病狀，各種法則。
　　我忽然很驕傲地對(duì)他說(shuō)，人類的疾病第一步醫(yī)治是由你們醫(yī)生擔(dān)任的，那第二步醫(yī)治，這幾千年來(lái)，都是詩(shī)人擔(dān)任的呢。
　　為了能夠第一步醫(yī)治病人，醫(yī)學(xué)生們念了醫(yī)預(yù)科還要念四年五年，解剖人體，又在顯微鏡底下研究血球和病菌，既有各種的實(shí)驗(yàn)，又有幾年的實(shí)習(xí)；為了要能夠第一步地醫(yī)治病人，醫(yī)學(xué)經(jīng)過(guò)了多少前仆后繼的研究實(shí)踐，而后逐漸地昌明，征服了好些疾病，成為人類文化中間最珍貴的一種學(xué)問(wèn)。
　　更為了能夠第二步醫(yī)治病人，詩(shī)人和藝術(shù)家怎樣觀察人生；研究了社會(huì)學(xué)的學(xué)問(wèn)，更經(jīng)驗(yàn)了社會(huì)的生活，深刻地把握了政治經(jīng)濟(jì)的背景，那些必然的法則，更體味人間的千百萬(wàn)的苦痛的靈魂，各異其趣的情感；他們的平靜、震蕩、欲望、愛(ài)、喜悅、迷醉、溫暖、熱情、昏暈、瘋狂、滿足、堅(jiān)決、背叛、離異、動(dòng)搖、失望、頹喪、寒冷、驚慌、疑惑、躊躇、悲哀、疼痛、劇痛、痙攣、不安、焦躁、咬牙、切齒、憤怒、光火、忍耐——這也成為一種專門(mén)的學(xué)問(wèn)，成為一種人類文化中間的最珍貴的學(xué)問(wèn)。
　　然而在今天，醫(yī)學(xué)院里卻還沒(méi)有社會(huì)科學(xué)的研究，醫(yī)院里也沒(méi)有專任的病院詩(shī)人。而病院里的病人卻無(wú)不是患了肉體上的病，又患著靈魂的病的；而病院外的病人卻無(wú)不是患著嚴(yán)重的靈魂的疾病，又患著潛伏的肉體的疾病的。
　　現(xiàn)在，我又想起正在病院中我所熟識(shí)的病人以及我所不熟識(shí)的其他病人，我知道他們有些是在苦痛之中，有些是在寂寞之中，這樣想象了，我就忍不住寫(xiě)些詩(shī)，只要我能減少他們一分一厘的苦痛，解除他們一分一秒的寂寞。再想一想，在病院外有著整個(gè)苦痛的人類，有奇形怪狀的人類的苦痛，我更忍不住寫(xiě)詩(shī)，只要我也能減少他們一分一厘的苦痛，解除他們一分一秒的寂寞。這想象和感覺(jué)可以使詩(shī)人忍不住寫(xiě)詩(shī)，使畫(huà)家忍不住繪畫(huà)，使音樂(lè)家忍不住作曲、忍不住演奏，使戲人忍不住演戲�，F(xiàn)在我想我們知道了藝術(shù)的一種功能：藝術(shù)者，醫(yī)術(shù)也。
　　附“希卜克拉特斯的誓言”：
　　余請(qǐng)多數(shù)之男神女神為證，向治療之神阿波羅（按：亦詩(shī)歌之神）宣誓，盡余之能力及思慮，守此誓約。
　　……余之服務(wù)目的在盡余之能力及思慮以謀患者之福利，不再招致彼等之禍害。雖有所請(qǐng)，亦不愿將有害之藥劑給予任何人。不寧惟是，且決不勸告彼等使用此藥劑，尤不愿幫助意欲墮胎之?huà)D人。于趨入任何家庭時(shí)，均以患者之福利為前提，務(wù)期不致陷于腐敗與墮落……若余違犯醫(yī)約，請(qǐng)賜余以最拂逆之命運(yùn)�。ň壸糟褰B良譯文）

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