本書(shū)稿為中國(guó)教育科學(xué)院公益基金項(xiàng)目《小學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查》的課題成果。該課題以北京、山東、吉林、廣東、云南等五個(gè)省市小學(xué)生的家長(zhǎng)為調(diào)查對(duì)象，對(duì)其家庭教育投入、家庭教育觀念、家庭教育方法和家庭教育需求等方面的進(jìn)行了系統(tǒng)、科學(xué)的調(diào)查，獲得了詳盡的一手?jǐn)?shù)據(jù)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合家庭背景、地域差異等加以綜合分析，最終呈現(xiàn)出目前我國(guó)小學(xué)生家庭教育的整體狀況、時(shí)代特點(diǎn)、地域差異及影響因素，提出了提高我國(guó)小學(xué)生家庭教育整體水平與質(zhì)量的一系列建議及意見(jiàn)。