本套叢書是北京師范大學(xué)教育學(xué)部、深圳市投資控股有限公司幼教管理中心和市屬公辦幼兒園“三位一體”，嘗試“高校、舉辦者、幼兒園”伙伴合作，共同打造具有中國實(shí)踐特色的本土化幼教課程模式的一次積極嘗試，在深圳優(yōu)秀市屬公辦幼兒園二十余年辦園沉淀基礎(chǔ)上，融合中西方先進(jìn)幼教理念和教學(xué)方法，立足本土文化和中國城市兒童特點(diǎn)，探索構(gòu)建具有中國本土化特色的幼兒園課程�！吨Ъ軆和�的主動學(xué)習(xí)》是深圳市蓮花二村幼兒園圍繞“支架兒童的主動學(xué)習(xí)”這一核心思想闡述該園蓮花課程十多年的優(yōu)質(zhì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。該課程把區(qū)域活動和主題活動作為課程活動的核心內(nèi)容，注重兒童的主動學(xué)習(xí)，是課程的精髓體現(xiàn)。全書從幼兒園課程的教學(xué)實(shí)踐、教師培訓(xùn)、評價(jià)實(shí)踐等三大方面論述該課程的實(shí)施過程，并詳細(xì)介紹了課程建構(gòu)的背景、歷程、理論基礎(chǔ)、立場聲明，對幼兒園課程實(shí)踐工作具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。