《西方哲學(xué)精神探源》:作者通過(guò)講述古希臘羅馬哲學(xué)家豐富的思想和觀點(diǎn),探討西方哲學(xué)精神的起源,揭示西方民族的精神取向,闡明西方民族思維方式的特征,幫助讀者把握西方哲學(xué)的基本精神,養(yǎng)成理論思維的能力,培養(yǎng)高尚的情操,全面提高人文素質(zhì)。
《西方哲學(xué)精神探源》是北大社名師大講堂系列中的一本,它講述古希臘羅馬哲學(xué)家豐富的思想和觀點(diǎn),揭示西方民族的精神取向,闡明西方民族思維方式的特征,把握西方哲學(xué)的精神。
王曉朝,清華大學(xué)哲學(xué)教授,博士生導(dǎo)師,清華大學(xué)道德與宗教研究院副院長(zhǎng),國(guó)家社科基金評(píng)審專(zhuān)家,中國(guó)宗教學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。已出版和發(fā)表著譯《希臘宗教概論》、《基督教與帝國(guó)文化》、《神秘與理性的交融》、《羅馬帝國(guó)文化轉(zhuǎn)型論》、《教父學(xué)研究》、《傳統(tǒng)道德向現(xiàn)代道德的轉(zhuǎn)型》、《希臘哲學(xué)簡(jiǎn)史》、《跨文化視野下的希臘形上學(xué)反思》、《柏拉圖全集》、《西塞羅全集》、《上帝之城》等30余種。
前言
第1講 導(dǎo)論一(哲學(xué)、宗教與文化)
第2講 導(dǎo)論二(希臘哲學(xué)概覽)
第3講 求是(理性精神的萌發(fā))
第4講 求本(本體論、形上學(xué))
第5講 求知(古代知識(shí)論)
第6講 求真(方法論、邏輯學(xué))
第7講 求實(shí)(科學(xué)精神)
第8講 求美(愛(ài)的禮贊)
第9講 求善(倫理思想)
第10講 求仁(人文主義)
第11講 求義(正義論)
第12講 求禮(國(guó)家與法制)
第13講 求福(宗教的尋求)
第14講 求圣(與神合一)
第15講 總結(jié)(希臘哲學(xué)的基本精神)
第1講:導(dǎo)論一(哲學(xué)、宗教與文化)同學(xué)們,我們這門(mén)課是哲學(xué)類(lèi)的課程。這門(mén)課的內(nèi)容屬于西方古代哲學(xué)史,但我們的講授并不按照哲學(xué)史的傳統(tǒng)方法來(lái)進(jìn)行。我知道,在座的同學(xué)絕大部分來(lái)自理、工、醫(yī)、商、法、政、經(jīng)等各個(gè)學(xué)科,在修這門(mén)課之前對(duì)哲學(xué)沒(méi)有太多的了解。所以在這一講中,我要講解哲學(xué)、宗教、文化這三個(gè)基本概念的含義,并闡述三者之間的關(guān)系。無(wú)論同學(xué)們以前有無(wú)學(xué)過(guò)哲學(xué),我都把這一講視為和同學(xué)們一道邁入希臘哲學(xué)殿堂的第一步。一、 哲學(xué)我先解釋一下“哲學(xué)”這個(gè)詞的來(lái)源。在古希臘語(yǔ)中,“哲學(xué)”這個(gè)詞寫(xiě)作Φιλοσοφ?α,這個(gè)詞實(shí)際上是一個(gè)合成詞,它的前一部分Φιλο-的詞義是“愛(ài)”,后面一部分σοφ?α的意思是“智慧”。那么,為什么“愛(ài)”加上“智慧”就成了哲學(xué)了呢?公元3世紀(jì)的一位作家第歐根尼·拉爾修記載說(shuō):“第一個(gè)使用哲學(xué)這個(gè)名稱,并稱自己為哲學(xué)家的人是畢泰戈拉。” “僭主勒翁問(wèn)他是什么人的時(shí)候,他回答說(shuō),我是哲學(xué)家(愛(ài)智慧的人)。” 可見(jiàn),最初的“哲學(xué)”是智慧的同義詞。我們是中國(guó)人,我們的母語(yǔ)是漢語(yǔ)。我們?cè)诮佑|到外來(lái)詞的時(shí)候,總是用我們的母語(yǔ)在理解和思考。所以我們還要看一下在我們的漢語(yǔ)中,“哲”是什么意思?“哲”如果作為動(dòng)詞用,那么它的意思是“知道”、“了解”、“掌握”,“哲,知也。”(《說(shuō)文》)“立政鼓眾,動(dòng)化天下,莫上于中和,中和之發(fā),在于哲民情”(《漢書(shū)·揚(yáng)雄傳下》)如果作名詞用,它的意思就是“智慧”。“哲,智也。”(《爾雅》)“智人則哲。”(《書(shū)·皋陶謨》)上述二義結(jié)合,相當(dāng)于“掌握智慧”。所以很巧,西方的“哲學(xué)”最基本的含義,或者說(shuō),它的初步的含義是對(duì)智慧的熱愛(ài)和追求。而在中文里,“哲”的意思是對(duì)智慧的把握。“哲”的本原字,其詞根來(lái)自折斷的折和分析的析,即用心用口用語(yǔ)言進(jìn)行分析和解釋。“哲”字又可寫(xiě)作“晰”字的異體字,即清晰和明亮的意思。通過(guò)分析而達(dá)到明晰,就是“明哲”,即通過(guò)理性思維達(dá)到對(duì)世界的把握。19世紀(jì)70年代,日本最早的西方哲學(xué)傳播者西周用漢字將它譯為“哲學(xué)”。1896年,中國(guó)學(xué)者黃遵憲首先移用這一譯名,將日本的譯法介紹到中國(guó),后來(lái)逐漸流行,延用至今。 “哲學(xué)史,顧名思義,就是哲學(xué)發(fā)展的歷史。” 哲學(xué)史是人寫(xiě)出來(lái)的,寫(xiě)哲學(xué)史的人有什么樣的哲學(xué)觀,就會(huì)寫(xiě)出什么樣的哲學(xué)史。這種情況對(duì)于學(xué)習(xí)哲學(xué)史也適用。“要了解一個(gè)時(shí)代或一個(gè)民族,我們必須了解它的哲學(xué);要了解它的哲學(xué),我們必須在某種程度上自己就是哲學(xué)家。” 因此,我們的討論要從哲學(xué)這個(gè)概念開(kāi)始。 當(dāng)今時(shí)代,學(xué)科林立,專(zhuān)業(yè)高度分化,不同專(zhuān)業(yè)的從業(yè)者形成了一個(gè)個(gè)圈(circle),或一個(gè)個(gè)界(field)。于是乎,哲學(xué)也有了一個(gè)圈,哲學(xué)也有了一個(gè)界。在圈外人看來(lái),研究哲學(xué)的人一定明白哲學(xué)是什么。然而實(shí)際情況是,這個(gè)世界上自有哲學(xué)起,哲學(xué)是什么這個(gè)問(wèn)題一直是哲學(xué)家們想說(shuō)明白,但一直未能說(shuō)明白,或者是沒(méi)有統(tǒng)一答案的問(wèn)題。已有的各種哲學(xué)教科書(shū)對(duì)哲學(xué)是什么這個(gè)問(wèn)題有明確的答案,但若我們放眼世界范圍人類(lèi)歷史中出現(xiàn)的各種哲學(xué),學(xué)者們對(duì)這個(gè)問(wèn)題確實(shí)沒(méi)有統(tǒng)一的答案。有哪位自然科學(xué)家和社會(huì)科學(xué)家會(huì)對(duì)自己研究的學(xué)科究竟是什么都說(shuō)不清楚?然而哲學(xué)的情況就是這樣。我認(rèn)為要回答哲學(xué)是什么,不能從哲學(xué)的具體功能(它有什么用)入手,而要從哲學(xué)的本性入手。經(jīng)過(guò)一個(gè)多世紀(jì)的努力,中國(guó)哲學(xué)家已經(jīng)明白了:哲學(xué)與意識(shí)形態(tài)有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,但哲學(xué)不能完全等同于意識(shí)形態(tài);哲學(xué)與政治也有百般瓜葛,政治的理論層面和實(shí)際運(yùn)作都可以有某種哲學(xué)作為理論根據(jù),但它們都是某種政治理念的運(yùn)作,而不是哲學(xué)本身;哲學(xué)不是具體的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué),盡管哲學(xué)在特定時(shí)期為許多學(xué)科的誕生奠定基礎(chǔ),孕育了許多學(xué)科,哲學(xué)往昔擁有的“科學(xué)之母”的冠冕雖已落地,但哲學(xué)思維卻仍是任何學(xué)科進(jìn)一步發(fā)展不可或缺的;哲學(xué)可以提供智慧,使人聰明,但哲學(xué)不是現(xiàn)成的知識(shí),更不是教條,如果把哲學(xué)當(dāng)作恒定不變的知識(shí)或教條,實(shí)際上就是對(duì)哲學(xué)本性的違背。在漫長(zhǎng)的歷史中,許多中外思想家和哲學(xué)家都給哲學(xué)下過(guò)定義,但這些所謂定義有許多并非是在用邏輯定義的方法(種加屬差)界定哲學(xué),而是在表達(dá)他們自己對(duì)哲學(xué)的看法(哲學(xué)觀)。比如,馮友蘭先生在《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》中說(shuō)哲學(xué)“就是對(duì)于人生的有系統(tǒng)的反思思想”。愛(ài)因斯坦這位大科學(xué)家也談?wù)撨^(guò)哲學(xué),他大意是說(shuō),如果把哲學(xué)理解為在最普遍和最廣泛的形式中對(duì)知識(shí)的追求,那么,哲學(xué)顯然就可以被認(rèn)為是全部科學(xué)之母。很顯然,他是在哲學(xué)與科學(xué)的關(guān)系中間尋求對(duì)哲學(xué)的看法。18世紀(jì)德國(guó)著名浪漫派詩(shī)人諾瓦利斯(1771—1801)說(shuō),哲學(xué)是全部科學(xué)之母,哲學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)就是精神還鄉(xiāng),凡是懷著鄉(xiāng)愁的沖動(dòng)到處尋找精神家園的活動(dòng)皆可稱之為哲學(xué)。我在《希臘哲學(xué)簡(jiǎn)史》中表達(dá)了我對(duì)哲學(xué)的看法。我認(rèn)為,哲學(xué)的本性是一種批判性的理論思維和一種對(duì)世界(包括社會(huì)和人本身)的一種終極關(guān)懷,學(xué)習(xí)和研究哲學(xué)的最根本目的就是掌握一種批判性的理論思維方式和確立一種關(guān)于終極實(shí)在的高尚情操。我們看到,在漫長(zhǎng)的歷史中,人類(lèi)逐漸形成了不同的思維方式。1857年,馬克思在《<政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判>導(dǎo)言》中指出人類(lèi)掌握世界有四種方式:理論的、藝術(shù)的、宗教的、實(shí)踐的。他說(shuō):“整體,當(dāng)它在頭腦中作為思想整體而出現(xiàn)時(shí),是思維著的頭腦的產(chǎn)物,這個(gè)頭腦用它所專(zhuān)有的方式掌握世界,而這種方式是不同于對(duì)于世界的藝術(shù)精神的,宗教精神的,實(shí)踐精神的掌握的。” 這里講的人類(lèi)運(yùn)用“思維著的頭腦”掌握世界的“專(zhuān)有的方式”就是理論思維,它通過(guò)語(yǔ)言、概念、范疇認(rèn)知世界。在后來(lái)一系列重要著作中,馬克思進(jìn)一步把人類(lèi)活動(dòng)分為“物質(zhì)活動(dòng)”和“精神活動(dòng)”,“物質(zhì)生產(chǎn)”和“精神生產(chǎn)”,“認(rèn)識(shí)活動(dòng)”和“實(shí)踐活動(dòng)”等兩大類(lèi),從而把人對(duì)世界的掌握方式分為物質(zhì)掌握和精神掌握這兩大類(lèi)。人對(duì)世界的精神掌握并不是消極被動(dòng)的,而是以不同的方式、途徑積極影響著人對(duì)世界的物質(zhì)掌握。人類(lèi)精神發(fā)展越完善,對(duì)自然和社會(huì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)越深邃、越全面,人類(lèi)掌握世界的程度也就越高。從這個(gè)意義講,人對(duì)世界的精神掌握是人類(lèi)能動(dòng)特質(zhì)的一個(gè)表現(xiàn),是人類(lèi)區(qū)別于動(dòng)物界的一個(gè)重要標(biāo)志。“每一時(shí)代的理論思維,從而我們時(shí)代的理論思維,都是一種歷史的產(chǎn)物,在不同的時(shí)代具有非常不同的形式,并因而具有非常不同的內(nèi)容。因此,關(guān)于思維的科學(xué),和其他任何科學(xué)一樣,是一種歷史的科學(xué),關(guān)于人的思維的歷史發(fā)展的科學(xué)。” 自哲學(xué)誕生以來(lái),哲學(xué)家們首先把他們的眼光投向人類(lèi)所處的這個(gè)世界,想要解答這個(gè)世界的本原是什么,于是就有了各種各樣的答案。后來(lái)他們發(fā)現(xiàn),在人連自身都還沒(méi)有認(rèn)識(shí)清楚的時(shí)候就去認(rèn)識(shí)自然會(huì)帶來(lái)許多謬誤,于是就把目光轉(zhuǎn)向研究人本身,用內(nèi)省的方式對(duì)人的心靈進(jìn)行研究,探討人的本質(zhì)。在對(duì)人的本身進(jìn)行內(nèi)省式的反思的過(guò)程中,哲學(xué)家們認(rèn)識(shí)到人與動(dòng)物的根本區(qū)別不在于身體的構(gòu)造,而在于人的精神追求。人的基本生存條件得到滿足以后,他會(huì)有精神方面的追求(包括理性、欲望和情感),他會(huì)超出現(xiàn)象世界思考現(xiàn)象背后的東西,他會(huì)越過(guò)現(xiàn)時(shí)代而思考未來(lái),他會(huì)超脫世俗的事務(wù)而追求一種對(duì)終極實(shí)在的關(guān)懷。哲學(xué)不是生活必需品,因此并非人人都需要哲學(xué),更談不上人人都有哲學(xué)。然而人們除了物質(zhì)生活的需要,還有精神生活的需求。“時(shí)代的艱苦使人對(duì)于日常生活中平凡的瑣屑興趣予以太大的重視,現(xiàn)實(shí)上很高的利益和為了這些利益而作的斗爭(zhēng),曾經(jīng)大大地占據(jù)了精神上一切的能力和力量以及外在的手段,因而使得人們沒(méi)有自由的心情去理會(huì)那較高的內(nèi)心生活和較純潔的精神活動(dòng),以致許多較優(yōu)秀的人才都為這種艱苦環(huán)境所束縛,并且部分地被犧牲在里面。因?yàn)槭澜缇裉β涤诂F(xiàn)實(shí),所以它不能轉(zhuǎn)向內(nèi)心,回復(fù)到自身。” 然而,從整個(gè)人類(lèi)來(lái)說(shuō),人類(lèi)的精神、民族的精神又絕不愿意自甘墮落到動(dòng)物的水平,它始終要追求“精神的家園”。“追求真理的勇氣和對(duì)于精神力量的信仰是研究哲學(xué)的第一個(gè)條件。人既然是精神,則他必須而且應(yīng)該自視為配得上最高尚的東西,切不可低估或小視他本身精神的偉大和力量。人有了這樣的信心,沒(méi)有什么東西會(huì)堅(jiān)硬頑固到不對(duì)他展開(kāi)。那最初隱蔽蘊(yùn)藏著的宇宙本質(zhì),并沒(méi)有力量可以抵抗求知的勇氣;它必然會(huì)向勇毅的求知者揭開(kāi)它的秘密,而將它的財(cái)富和寶藏公開(kāi)給他,讓他享受。” 可以說(shuō),哲學(xué)自誕生以來(lái)綿延不絕,其理由就在于人的這種本性,而人的這種本性也就是哲學(xué)的本性。哲學(xué)史與哲學(xué)在本質(zhì)上是同一的。黑格爾說(shuō):“哲學(xué)史的本身就是科學(xué)的,因而本質(zhì)上它就是哲學(xué)這門(mén)科學(xué)。” “哲學(xué)是理性的知識(shí),它的發(fā)展史本身應(yīng)當(dāng)是合理的,哲學(xué)史本身就應(yīng)當(dāng)是哲學(xué)的。” 把握哲學(xué)史與哲學(xué)本質(zhì)同一的原則,對(duì)于我們研究哲學(xué)史具有重要意義。哲學(xué)有其自身發(fā)展的歷史,哲學(xué)史也有其自身發(fā)展的歷史。我們看到,古希臘哲學(xué)家柏拉圖的對(duì)話記載有大量前人的觀點(diǎn),而亞里士多德在他的主要著作中收集和整理了許多文獻(xiàn)資料,對(duì)以往哲學(xué)家的觀點(diǎn)作了系統(tǒng)的有分析、有評(píng)價(jià)的闡述。到了近現(xiàn)代,許多大哲學(xué)家本身也是哲學(xué)史家,例如黑格爾、羅素,等等。他們的哲學(xué)史著作除了闡述哲學(xué)史的基本內(nèi)容外,還為我們提供了哲學(xué)史方法論方面的論述。這些古今哲學(xué)家所做的工作不僅為我們保留了經(jīng)過(guò)整理的可供研究的史料,而且也為我們研究哲學(xué)史提供了方法論上的借鑒。哲學(xué)是人類(lèi)思維從非理性思維踏入理性思維門(mén)檻以后的產(chǎn)物,它首先出現(xiàn)在世界各民族大家庭中的某些民族之中,而古希臘人就是其中之一。在研究希臘哲學(xué)史的過(guò)程中,我們可以把握古希臘民族在批判性的理論思維和對(duì)世界的終極關(guān)懷方面的進(jìn)展,從而提高我們的理論思維能力。如恩格思所說(shuō):“理論思維僅僅是一種天賦的能力。這種能力必須加以發(fā)展和鍛煉,而為了進(jìn)行這種鍛煉,除了學(xué)習(xí)以往的哲學(xué),直到現(xiàn)在還沒(méi)有別的手段。” 西方近代大哲學(xué)家黑格爾探討過(guò)哲學(xué)與文化的關(guān)系。他指出:“時(shí)代精神是一個(gè)貫穿在所有各個(gè)文化部門(mén)的特定的本質(zhì)或性格”,“哲學(xué)是對(duì)時(shí)代精神的實(shí)質(zhì)的思維,并將此實(shí)質(zhì)作為它的對(duì)象”,而其他各種文化形態(tài),都是“在一個(gè)與哲學(xué)有內(nèi)在聯(lián)系的精神領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)那同一的精神原則。”“這就是哲學(xué)在各個(gè)文化形態(tài)中的地位”。 人類(lèi)社會(huì)經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的發(fā)展,在各個(gè)不同社會(huì)都發(fā)現(xiàn)和積淀了一些基本價(jià)值,比如公平、正義、民主、富強(qiáng)等等。這些基本價(jià)值是維系人類(lèi)社會(huì)的基本要素,而哲學(xué)對(duì)于這些基本的人文價(jià)值起著發(fā)現(xiàn)、繼承和維護(hù)的作用。我們常說(shuō),中國(guó)人的精神生活中有對(duì)真善美的追求,西方人的精神生活中也有對(duì)真善美的追求。人有這種追求精神發(fā)展的本性,有追求真善美之類(lèi)普遍精神價(jià)值的本性。人的這種本性也就是哲學(xué)的本性。綜上所述,要表達(dá)我們對(duì)哲學(xué)的看法,我們可以說(shuō)哲學(xué)是一種理論思維,是對(duì)時(shí)代精神的反思,是對(duì)人文價(jià)值的發(fā)現(xiàn)、繼承和維護(hù)。