新中國成立以來，我國大學(xué)數(shù)學(xué)課程建設(shè)與教學(xué)改革已有六十余年的歷史。在半個(gè)多世紀(jì)的改革與發(fā)展歷程中，既有順利發(fā)展的時(shí)期，也經(jīng)歷過不少曲折，走過不少彎路；既取得了豐碩的成果，也產(chǎn)生過不少錯(cuò)誤和教訓(xùn)。與我國整個(gè)高等教育的改革與發(fā)展歷程類似，大學(xué)數(shù)學(xué)課程的改革與發(fā)展不但受到科學(xué)技術(shù)發(fā)展的影響，而且與我國不同時(shí)期的政治與經(jīng)濟(jì)形勢緊密相關(guān)。本書就是將六十多年我國大學(xué)（本科）數(shù)學(xué)課程的改革與發(fā)展，按照我國政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不同時(shí)期，大致劃分為八個(gè)階段進(jìn)行總結(jié)。全書包括六十年的歷史回顧（包括每個(gè)階段的形勢與背景、重大建設(shè)與改革事件、簡要評述），六十年的建設(shè)與改革成果、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和對今后工作的建議，附錄有珍貴的歷史資料，包括我國各個(gè)階段的教學(xué)基本要求，歷屆教學(xué)指導(dǎo)委員會成員名單，重要教學(xué)文件、會議紀(jì)要，等等。對關(guān)心大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的教師、學(xué)者有較高的參考價(jià)值。