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　《Java Web開發(fā)技術(shù)/21世紀軟件工程專業(yè)規(guī)劃教材》涵蓋了Java Web開發(fā)技術(shù)的全部知識點，內(nèi)容由淺入深，主要包括: Web編程基礎(chǔ)、Servlet基礎(chǔ)、狀態(tài)管理與作用域?qū)ο�、JSP語法基礎(chǔ)、過濾器和監(jiān)聽器、JavaBean組件、MVC設(shè)計模式、EL表達式、JSP標簽、Java Web中的中文亂碼處理、異常處理等。全書結(jié)構(gòu)嚴謹，層次清晰，語言生動，理論論述精準深刻，程序?qū)嵗S富實用。本書要求讀者具有Java語言開發(fā)編程基礎(chǔ)，通過學(xué)習(xí)本書，讀者可以具備使用Java Web技術(shù)進行應(yīng)用開發(fā)的能力。本書不僅適合用作普通高校或者職業(yè)培訓(xùn)教材，更是Java Web初學(xué)者和程序員的首選參考書。

　　Java語言以其簡單易學(xué)、適用范圍廣泛等優(yōu)點，成為近年來最為流行的編程語言之一。2013年8月，TIOBE公布了編程語言排行榜，Java語言位列榜首。近年來，Java在TIOBE公布的排名中，始終保持位列三甲的成績。尤其在Web應(yīng)用開發(fā)方面，Java更具有得天獨厚的優(yōu)勢。隨著Java語言的推廣和應(yīng)用，各種針對Web開發(fā)的Java Web技術(shù)也應(yīng)運而生。本書從Java Web開發(fā)的基礎(chǔ)技術(shù)入手，以實際工程項目為主線，重點講解了Java Web開發(fā)技術(shù)知識點在實際項目開發(fā)中的應(yīng)用。
本書是一本既培養(yǎng)學(xué)生軟件開發(fā)技術(shù)，又培養(yǎng)學(xué)生工程實踐能力的教材。教材以IT企業(yè)對開發(fā)人員技術(shù)能力要求為基礎(chǔ)，以工程能力培養(yǎng)為目標，梳理了軟件工程對計算機語言要求的知識點，并形成相應(yīng)知識單元；按照工程需求順序進行課程內(nèi)容組織，便于學(xué)習(xí)和掌握；本書提供一定量的案例，注重實踐能力的培養(yǎng)。使用本教材，可以提高學(xué)生的工程能力和軟件開發(fā)能力。本書既可以作為計算機類專業(yè)各層次學(xué)生教材，還可以作為Java Web應(yīng)用開發(fā)者參考用書。
全書共分為11章，章節(jié)安排以綜合項目工程應(yīng)用為主線展開，內(nèi)容講解由淺入深，層次清晰，通俗易懂。第1章介紹Web編程技術(shù)中的相關(guān)基礎(chǔ)內(nèi)容，第2章介紹Servlet的定義與特點、編寫與配置、工作流程、基本結(jié)構(gòu)與生命周期、編程接口以及Servlet的應(yīng)用編程，第3章介紹狀態(tài)存儲技術(shù)Cookie與Session、作用域?qū)ο螅?章介紹JSP基本概念、JSP元素、JSP內(nèi)置對象、JSP注釋以及Java Web程序開發(fā)中的路徑問題，第5章介紹過濾器和監(jiān)聽器的基本概念、開發(fā)、使用，第6章介紹JavaBean的概念、使用和作用域，第7章介紹JSP開發(fā)模型和MVC設(shè)計模式，第8章介紹EL訪問數(shù)據(jù)、EL內(nèi)置對象、EL運算符以及禁用EL，第9章介紹自定義標簽的開發(fā)、配置和使用以及常用JSTL標簽的使用，第10章介紹字符編碼、Java Web應(yīng)用開發(fā)中中文亂碼產(chǎn)生的原因、解決方法，第11章介紹Java Web應(yīng)用中的異常概述、異常處理一般準則、異常處理以及利用Web服務(wù)器對異常的處理。
本書具有以下特點。
（1）遵照專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會最新計算機科學(xué)與技術(shù)和軟件工程專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方案，合理安排Java Web開發(fā)技術(shù)知識體系，結(jié)合Java開發(fā)技術(shù)方向的先行課程和后續(xù)課程，組織相關(guān)知識點與內(nèi)容。
（2）注重理論和實踐的結(jié)合，教材融入面向?qū)ο筌浖_發(fā)過程和工程實踐背景的項目案例，使得學(xué)生在掌握理論知識的同時提高學(xué)生在程序設(shè)計過程中分析問題和解決問題的實踐動手能力，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，使學(xué)生的理論知識和實踐技能得到全面發(fā)展。（3）每個知識點都包括基礎(chǔ)案例、每章都有一個綜合案例，知識內(nèi)容層層推進，使得學(xué)生易于接受和掌握相關(guān)知識內(nèi)容。每章綜合案例以“大學(xué)生成績管理系統(tǒng)”為基礎(chǔ)，以開發(fā)過程為主線，將知識點有機地串聯(lián)在一起，便于學(xué)生掌握與理解。
（4）教材提供配套的課件、例題案例、章節(jié)案例和綜合案例的源碼。
本書由李雷孝、邢紅梅和王慧共同編寫。其中，李雷孝編寫了第4、5、10和11章并統(tǒng)稿，邢紅梅編寫了第6、7、8和9章，王慧編寫了第1、2、3章。在編寫過程中，參閱了甲骨文（Oracle）公司、安博教育集團、青島軟件園、上海杰普軟件等公司的教學(xué)科研成果，也吸取了國內(nèi)外教材的精髓，對這些作者的貢獻表示由衷的感謝。本書在出版過程中，得到了劉利民教授、馬志強副教授和劉建蘭老師的支持和幫助；還得到了清華大學(xué)出版社的大力支持，在此表示誠摯的感謝。本教材受到全國高等學(xué)校計算機教育研究會2015年度高等學(xué)校計算機教材建設(shè)項目資助。
由于作者水平有限，書中難免有不妥和疏漏之處，懇請各位專家、同仁和讀者不吝賜教和批評指正。

編者2014年12月

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