本書以一所高職學(xué)院院長的視角，從人才培養(yǎng)模式對(duì)于人才培養(yǎng)質(zhì)量所處的重要地位和關(guān)鍵作用出發(fā)，結(jié)合自己長期對(duì)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐，論述了人才培養(yǎng)活動(dòng)的不同方面和整個(gè)過程。