《教育學》較好地處理了教材基本結構與最新研究成果的關系，突出理論的可操作性、應用性、實踐性。《教育學》堅持由教本向學本過渡的理念，為學生提供了易學好用的體系�！督逃龑W》可作為高等院校教育學課程的教材，也可作為中小學教師繼續(xù)教育的教材，還可作為教育理論研究者、教育管理工作者了解教育學基礎知識的讀物。 “高等院校教師專業(yè)發(fā)展系列教材”在貼近基礎教育改革要求，把握教師教育改革動態(tài)的基礎上，力求凸顯“基礎理論扎實、教育教學技能熟練、實踐能力和創(chuàng)新精神強”的教師教育特色，旨在提高等教育出版社師教育教學水平和人才培養(yǎng)質量�！督逃龑W》是其中的一本，主要內容包括：緒論、教育與教育學、教育與人的發(fā)展、教育與社會的發(fā)展、教育目的、教師與學生、課程、教學理論、教學實踐、德育、當代世界教育改革發(fā)展趨勢。