英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)-課堂互動(dòng)性交流視角
定 價(jià)：39 元
- 作者：蘭良平，韓剛 著
- 出版時(shí)間：2014/10/1
- ISBN：9787513551618
- 出 版 社：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
- 中圖法分類(lèi)：H319.36
- 頁(yè)碼：253
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開(kāi)本：16開(kāi)
蘭良平、韓剛所著《英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)——課堂互動(dòng)性交流視角》基于對(duì)我國(guó)當(dāng)前英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)問(wèn)題的調(diào)查，從課堂教學(xué)分析的視角從教學(xué)的目的、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、方法、策略和評(píng)價(jià)六個(gè)方面對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)進(jìn)行分析與討論。在每一章采用“主題——案例——分析——小結(jié)”的寫(xiě)作模式，結(jié)構(gòu)清晰，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和針對(duì)性，可以幫助教師較為系統(tǒng)地了解與寫(xiě)作課程相關(guān)的知識(shí)，對(duì)廣大教師有直接的指導(dǎo)意義。
蘭良平、韓剛所著《英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)——課堂互動(dòng)性交流視角》是一本通過(guò)課堂教學(xué)分析來(lái)討論寫(xiě)作教學(xué)的書(shū)。該書(shū)最大的特點(diǎn)就在于其目的與結(jié)構(gòu)：它從教師理解、分析和研究寫(xiě)作教學(xué)的需要出發(fā)，討論寫(xiě)作教學(xué)的目的、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和方法等與寫(xiě)作教學(xué)課程相關(guān)的一系列問(wèn)題，試圖用一種新的方式使寫(xiě)作理論、課程理論、寫(xiě)作教學(xué)理論和教師每天的課堂寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐等不同層面的知識(shí)融合在一起。
第一章 英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的目的
第一節(jié) 本章主題：寫(xiě)作的動(dòng)機(jī)
第二節(jié) 教學(xué)案例：寫(xiě)作前的準(zhǔn)備
教學(xué)案例一
教學(xué)案例二
第三節(jié) 案例分析：英語(yǔ)寫(xiě)作動(dòng)機(jī)的分析
第四節(jié) 本章小結(jié)：英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的目的
第二章 英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的內(nèi)容
第一節(jié) 本章主題：寫(xiě)作的主題
第二節(jié) 教學(xué)案例：學(xué)生寫(xiě)些什么
教學(xué)案例一
教學(xué)案例二
第三節(jié) 案例分析：英語(yǔ)寫(xiě)作內(nèi)容的分析
第四節(jié) 本章小結(jié)：英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的內(nèi)容
第三章 英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的結(jié)構(gòu) 第一章 英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的目的
第一節(jié) 本章主題：寫(xiě)作的動(dòng)機(jī)
第二節(jié) 教學(xué)案例：寫(xiě)作前的準(zhǔn)備
教學(xué)案例一
教學(xué)案例二
第三節(jié) 案例分析：英語(yǔ)寫(xiě)作動(dòng)機(jī)的分析
第四節(jié) 本章小結(jié)：英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的目的
第二章 英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的內(nèi)容
第一節(jié) 本章主題：寫(xiě)作的主題
第二節(jié) 教學(xué)案例：學(xué)生寫(xiě)些什么
教學(xué)案例一
教學(xué)案例二
第三節(jié) 案例分析：英語(yǔ)寫(xiě)作內(nèi)容的分析
第四節(jié) 本章小結(jié)：英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的內(nèi)容
第三章 英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 本章主題：寫(xiě)作的過(guò)程
第二節(jié) 教學(xué)案例：寫(xiě)作時(shí)學(xué)生怎么想
教學(xué)案例一
教學(xué)案例二
第三節(jié) 案例分析：英語(yǔ)寫(xiě)作過(guò)程的分析
第四節(jié) 本章小結(jié)：英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)
第四章 英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的方法
第一節(jié) 本章主題：寫(xiě)作的因素
第二節(jié) 教學(xué)案例：寫(xiě)作時(shí)教師怎么做
教學(xué)案例一
教學(xué)案例二
教學(xué)案例三
第三節(jié) 案例分析：英語(yǔ)寫(xiě)作任務(wù)的分析
第四節(jié) 本章小結(jié)：英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的基本方法
第五章 英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的策略
第一節(jié) 本章主題：課堂的環(huán)境
第二節(jié) 教學(xué)案例：課堂交流時(shí)怎么說(shuō)
第三節(jié) 案例分析：英語(yǔ)寫(xiě)作交際策略的分析
第四節(jié) 本章小結(jié)：英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的策略
第六章 英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的評(píng)價(jià)
第一節(jié) 主題：作品與反饋
第二節(jié) 教學(xué)案例：怎樣反饋學(xué)生的作文
初稿反饋過(guò)程
二稿反饋過(guò)程
三稿反饋過(guò)程
終稿反饋過(guò)程
第三節(jié) 案例分析：作品與反饋語(yǔ)分析
教學(xué)案例一
教學(xué)案例二
第四節(jié) 本章小結(jié)：英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
結(jié)語(yǔ)：我國(guó)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的反思：挑戰(zhàn)、機(jī)遇與出路
附件：錄音轉(zhuǎn)寫(xiě)符號(hào)
參考文獻(xiàn)
書(shū)單推薦
