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基礎教育語文教材漢字定量研究及基礎教育字表研制 
定 價：35 元
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本書是通過對四套教材對象語言中的課文漢字的研究，全面展示了四套教材的漢字的語言面貌，展現(xiàn)了它作為教材對象語言的特點----基礎性、有限性、層級性、有序性，并在此基礎上進行教材語言的系統(tǒng)理論研究，建立教材語言研究的理論框架，發(fā)現(xiàn)了四套教材在安排對象語言方面的不足，研制出教育教材基礎分級字表，使教材對象語言能夠做到“定種、定量、定級、定序”。這也是對我們規(guī)定的“教什么，不教什么；先教什么，后教什么”；“怎么教”教材語言研究原則的具體貫徹。字表的研制能夠做到對教材對象語言的特點作出解釋，為教材編寫，教材研究及國家教育部門調(diào)整修改《語文課程標準》提供參考意見。
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